9.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Dersi Günlük Plan - 9. Hafta
9.sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi 9. Hafta
günlük planı indir 9. HAFTA
: İlk Türk Devletlerinde Toplumsal Yapının Temel Özellikleri
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
9.SINIF Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi
Sınıf: 9.Sınıf
Hafta: 9. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Türklerin Toplumsal Yapısı
Alt Öğrenme Alanı-Konu: İlk Türk Devletlerinde Toplumsal Yapının Temel Özellikleri
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Sosyal yapıda oğuş, uruk, boy (bod), bodun ve il (devlet) kavramlarını açıklar. Türk toplum yapısında kadının üstlendiği rolleri inceler. Eski Türk inancının toplum yapısına etkisini araştırır. İlk Türk devletlerinde önemli günler, törenler ve kutlamalara değinir.
Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Grup Tartışması, Bireysel Çalışmalar
Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı, Akıllı Tahta, Sesli ve Görüntülü Eğitim Araçları
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Öğretmen, derste ele alınacak konuya giriş yaparak Türk toplumsal yapısının temel özelliklerini vurgulayacaktır. 2. Öğretmen, akıllı tahta üzerinden oğuş, uruk, boy (bod), bodun ve il (devlet) kavramlarını açıklayarak bunların Türk sosyal yapısındaki önemini vurgulayacaktır. 3. Öğrenciler, öğretmen eşliğinde Türk toplumunda kadının üstlendiği çok yönlü rolleri tartışacaklardır. 4. Öğretmen, Türk inancının toplum yapısına olan etkisini, özellikle ata kültü ve gök tanrısı inancını örnek vererek anlatacaktır. 5. Öğrenciler, sesli ve görüntülü eğitim araçları yardımıyla İlk Türk devletlerindeki önemli günleri, törenleri ve kutlamaları inceleyeceklerdir. 6. Öğretmen, öğrencileri gruplara ayırarak her gruba Türk toplum yapısının bir yönü hakkında araştırma yapmalarını ve sınıffa sunmalarını isteyecektir.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin konuya ilişkin kavramları netleştirdiklerini anlamak için sözlü soru-cevaplar yapılacaktır. Öğrencilerin Türk toplum yapısı hakkında grup sunumları hazırlamaları, konuyu anlama düzeylerini ve araştırma becerilerini değerlendirecektir. Öğrencilerin derste aktif katılımları, ders notları ve ödevleri ile değerlendirilecektir.
..................... Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Öğretmeni