9.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Dersi Günlük Plan - 29. Hafta
9.sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi 29. Hafta
günlük planı indir 29. HAFTA
: Türklerde Sanat
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
9.SINIF Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi
Sınıf: 9.Sınıf
Hafta: 29. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Türklerde Sanat
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Türklerde Sanat
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Türk devletlerinde yaşam biçiminin sanata etkilerini açıklamak. Hun, Kök Türk ve Uygurların sanat anlayışlarını güncel bulgular ışığında incelemek. Türk sanat ve mimarisinde kullanılan renkler, semboller ve motiflerin ifade ettiği anlamları değerlendirmek.
Öğretim Yöntemleri: Anlatım Soru-Cevap İnceleme Grup Tartışması Bireysel Çalışmalar Tekrarlama Grup Çalışması Yapılan İşin Yorumlanması
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Ders kitabı Sesli ve görüntülü eğitim araçları Akıllı Tahta
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş Türk kültüründe sanatın önemi hakkında konuşma. Türk sanatının dünya sanatındaki yeri ve değeri. 2. Hunların Sanatı Hunların göçebe yaşam tarzının sanatlarına yansımaları. Hayvan stili ve antropomorfik figürlerin kullanımı. Örnek eserler: Altın Adam, Demir Kurt Heykeli. 3. Kök Türklerin Sanatı Kök Türklerin taş yazıtları ve anıtları. Orhun Anıtları'nın önemi ve simgesel anlamları. Motifler ve sembollerin Türk kültüründeki yeri. 4. Uygurların Sanatı Uygurların Mani dininin etkileri altında gelişen sanat anlayışı. Duvar resimleri ve minyatürlerin özellikleri. Kara Hoca anıtı ve Bezeklik Mağarası'nın önemi. 5. Türk Sanatında Renkler, Semboller ve Motifler (30 dakika) Kızıl rengin Türklerdeki önemi ve sembolik anlamları. Bozkurt, tuğ ve ay-yıldız motiflerinin tarihsel kökenleri. Türk sanatında geometrik şekillerin kullanımı. 6. Değerlendirme Öğrencilere Hun, Kök Türk ve Uygur sanatları hakkında kısa bir özet yaptırma. Türk sanatında öne çıkan renkleri, sembolleri ve motifleri tartışma. Öğrencilerin konuyla ilgili sorularını yanıtlama.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerden Türk sanatındaki bir eseri seçmelerini ve sanat anlayışını analiz etmelerini isteme. Öğrencilerin Türk sanatında kullanılan renkler, semboller ve motifler hakkında bir sunum hazırlamalarını sağlama. Öğrencilerin Türk sanatının tarihsel gelişimine ilişkin bir özet yazmalarını isteme.
..................... Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Öğretmeni