10.Sınıf İslam Bilim Tarihi Dersi Günlük Plan - 23.Hafta
10.sınıf İslam Bilim Tarihi dersi 23.Hafta
günlük planı indir 23.HAFTA
: XII. Yüzyılda Haritacılık
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
10.SINIF İslam Bilim Tarihi DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: İslam Bilim Tarihi
Sınıf: 10.Sınıf
Hafta: 23.Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: ENDÜLÜS’TE İSLAM BİLİMİNİN GELİŞMESİ (XII-XIII. YÜZYIL)
Alt Öğrenme Alanı-Konu: XII. Yüzyılda Haritacılık
Süre: 2 ders saati
BÖLÜM II
Kazanımlar: Öğrenciler İdrisî'nin hayatı ve çalışmaları hakkında bilgi sahibi olurlar. Öğrenciler İdrisî'nin dünya haritasının özelliklerini ve önemini anlarlar. Öğrenciler İdrisî'nin haritasını El-Me'mun haritasıyla karşılaştırırlar.
Öğretim Yöntemleri: Düz anlatım Soru-cevap Karşılaştırma
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Ders kitabı İnternet İdrisî'nin dünya haritasının kopyası El-Me'mun haritasının kopyası
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş Öğretmen, öğrencilere XII. yüzyılda haritacılıktaki gelişmelerin önemini açıklar. Öğrencilerle İslam dünyasında önemli bir haritacı olan İdrisî hakkında beyin fırtınası yapar. 2. İdrisî'nin Hayatı ve Çalışmaları Öğretmen, İdrisî'nin hayatı, çalışmaları ve özellikle dünya haritası hakkında bilgi verir. Öğrenciler, İdrisî'nin dünya haritasının önemi ve İslam dünyası için yaptığı katkılar hakkında notlar alırlar. 3. İdrisî'nin Dünya Haritası Öğretmen, İdrisî'nin dünya haritasının özelliklerini gösterir ve tartışır. Öğrenciler, haritanın ölçeği, projeksiyonu ve içeriği hakkında sorular sorarlar. Öğretmen, İdrisî'nin haritasını sınıf tahtasına veya etkileşimli tahtaya yansıtır. 4. İdrisî'nin Haritası ile El-Me'mun Haritasının Karşılaştırılması Öğretmen, öğrencilere El-Me'mun haritasının bir kopyasını dağıtır. Öğrenciler, iki haritayı karşılaştırır ve benzerlikleri ve farklılıkları not ederler. Öğretmen, karşılaştırmayı yönlendirir ve öğrencilerin sorularını yanıtlar. 5. Sonuç Öğretmen, XII. yüzyılda haritacılık alanındaki gelişmelerin önemini özetler. Öğrenciler, İdrisî'nin çalışmalarının İslam dünyası ve ötesi üzerindeki etkisini tartışırlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin, İdrisî'nin hayatı ve çalışmaları hakkında kısa bir özet sunmaları istenir. Öğrencilerin, İdrisî'nin dünya haritasının özelliklerini ve El-Me'mun haritasıyla karşılaştırılmasını içeren bir rapor hazırlamaları istenir.
..................... İslam Bilim Tarihi Öğretmeni