12.sınıf Mantık dersi 23.Hafta
günlük planı indir 23.HAFTA
: Belirsizlik
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
12.SINIF Mantık DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Mantık
Sınıf: 12.Sınıf
Hafta: 23.Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Mantık ve Dil
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Belirsizlik
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Dilin anlam belirsizliğinin günlük yaşam ve bilimdeki sakıncalarını anlar. Semantik ve pragmatik belirsizliği ayırt eder.
Öğretim Yöntemleri: Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması Uygulama Rol Yapma
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Tahta veya akıllı tahta Ders kitabı Örnek cümleler içeren slaytlar
Öğrenme Öğretme Süreci:
Giriş: Önceki derste işlenen anlam birimi kavramıyla bağlantı kurularak belirsizliğin dildeki önemi vurgulanır. Semantik Belirsizlik: Anlam belirsizliğinin ilk türü olan semantik belirsizliğin tanımı yapılır. Örnek cümleler kullanılarak semantik belirsizliğin günlük hayattaki etkileri tartışılır. Pragmatik Belirsizlik: Semantik belirsizliğin aksine, pragmatik belirsizliğin konuşma bağlamından kaynaklandığı açıklanır. Pragmatik belirsizliğin neden olduğu iletişim sorunları örneklerle gösterilir. Grup Çalışması: Öğrenciler gruplara ayrılır ve onlara günlük hayat veya bilim alanından pragmatik belirsizliğe bir örnek vermeleri istenir. Örnekler: Öğrencilerin örnekleri sunmalarıyla pragmatik belirsizliği anlamak pekiştirilir. Belirsizliğin günlük yaşamda ve bilimsel tartışmalarda nasıl kafa karışıklığına yol açabileceği tartışılır. Uygulama: Öğrencilere, semantik veya pragmatik belirsizlik içeren cümlelerin örneklerini ayırt etmeleri için bir uygulama verilir. Rol Yapma: Öğrenciler, belirsizlik içeren durumlar için rol yapma alıştırmaları yaparlar. Bu, belirsizliği gidermek ve iletişimi geliştirmek için uygun stratejilerin tartışılmasını sağlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin belirsizlik kavramını kavradıklarını değerlendirmek için bir yazılı sınav yapılır. Örnek cümlelerin semantik veya pragmatik belirsizlik içerip içermediğini belirlemeleri istenerek kısa yanıtlı sorular sorulur. Rol yapma alıştırmaları sırasında öğrencilerin gözlemlenmesi, belirsizliği giderme becerilerini değerlendirmeye yardımcı olur.