Öğretim Yöntemleri: Anlatım Soru-Cevap Uygulama Grup Çalışması Tekrar Etme
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Beyaz tahta veya akıllı tahta Silgi ve kalem Ders kitabı Öğrenci çalışma kağıtları
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş: Önceki derste işlenen konuları gözden geçirerek derse başlanır. 2. Niceleyici Değilleme Kuralları: Öğretmen, niceleyici değilleme kurallarını açıklar ve örneklerle destekler. Öğrenciler, tahtaya veya çalışma kağıtlarına örnekler yazarak kuralı uygularlar. 3. Özelleme Kuralları: Öğretmen, özelleme kurallarını açıklar ve örneklerle destekler. Öğrenciler, nicelikli ifadeleri özelleme kurallarına göre dönüştürürler. 4. Çözümleyici Çizelgeler: Öğretmen, çözümleyici çizelgelerin kullanımıyla ilgili açıklamalar yapar. Öğrenciler, çözümleyici çizelgeler kullanarak nicelikli ifadelerin doğruluk değerlerini belirlerler. 5. Uygulama: Öğrenciler, çeşitli niceleme mantığı problemlerini çözerek öğrendikleri kuralları uygularlar. 6. Gözlem ve Geri Bildirim: Öğretmen, öğrencilerin çalışmalarını gözlemleyerek anlama düzeylerini değerlendirir. Gerekiyorsa, geri bildirim sağlar. 7. Grup Çalışması: Öğrenciler, gruplara ayrılarak daha karmaşık niceleme mantığı ifadeleri üzerinde çalışırlar. 8. Tekrar: Öğretmen, derste işlenen ana noktaları özetler ve öğrencilerden tekrar etmelerini ister.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Gözlem: Öğretmen, öğrencilerin ders boyunca katılımlarını ve çalışmalarını gözlemleyerek genel bir değerlendirme yapar. Soru Cevap: Öğretmen, öğrencilere derste işlenen konularla ilgili sorular sorarak anlama düzeylerini değerlendirir. çalışma kağıtları: Öğrenciler, dersin sonunda niceleme mantığı ile ilgili bir çalışma kağıdını doldurarak konuyu pekiştirirler.