12.Sınıf Mantık Sene Başı Yazılı (Klasik) sınavı 12.Sınıf kategorisinin Mantık alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Ludwig Wittgenstein'a göre anlamsız önermeler kaç çeşittir?
Bir kavramın neliğini ve gerçekliğini açıklayınız.
Tam girişimlik ilişkisinin cins ve tür arasındaki ilişkiye yansımasını açıklayınız.
Doğru bir tanımın şartlarından üçünü belirtiniz.
Karşıt olum ilişkilerini tanımlayınız.
Altıklık ilişkisinin özelliklerini açıklayınız.
Bir kıyasın sonucunun doğruluğunu etkileyen faktörleri listeleyiniz.
Bir kıyasın öncüllerinin nicelik ve nitelik yönünden hangi özellikleri olması gerektiğini açıklayınız.
Mantık teriminin iki anlamı arasındaki fark nedir?
Dil ile mantık arasında nasıl bir ilişki vardır?
Yeter-sebep ilkesinin bir önermenin doğruluğunun kanıtlanmasındaki işlevini açıklayınız.
Tümdengelim akıl yürütme yöntemine bir örnek veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Aristoteles mantığına yönelik eleştiriler, bilimsel gelişmelerin artmasıyla azalmıştır.
2. (.....) Rönesans döneminde Aristoteles mantığına ilgi yeniden artmıştır.
3. (.....) Leibniz, mantığı içerikten soyutlayan filozoflardan biridir.
4. (.....) A. De Morgan, mantık önermelerinin biçimsel olarak değerlendirilmesi gerektiğini savunmuştur.
5. (.....) Russell'a göre mantık, doğru bilgi elde etmede yeterli bir araç değildir.
6. (.....) Wittgenstein'e göre mantık, anlamlı bir dünya görüşü oluşturmaya yardımcı olur.
7. (.....) Carnap, mantığı metafizik önermeleri doğrulamak için kullanmıştır.
8. (.....) Carnap, bilimsel önermeleri anlaşılır kılmak için mantıktan faydalanmıştır.
Ludwig Wittgenstein'a göre anlamsız önermeler kaç çeşittir?
Parçanın "Yeni Dönem" başlığında Wittgenstein'ın anlamsız önermeleri saçma ve içerikten yoksun olmak üzere ikiye ayırdığı belirtilmektedir.
Bir kavramın neliğini ve gerçekliğini açıklayınız.
Nelik, kavrama anlam kazandırırken, gerçeklik, kavramın düşünce dışındaki varlığını ifade eder.
Tam girişimlik ilişkisinin cins ve tür arasındaki ilişkiye yansımasını açıklayınız.
Tam girişimlik ilişkisi, cins kavramının tür kavramını içerdiğini gösterir.
Doğru bir tanımın şartlarından üçünü belirtiniz.
Doğru bir tanım, tanımın şartlarını karşıladığında açık ve net bir tanım olur.
Karşıt olum ilişkilerini tanımlayınız.
Karşıt olum ilişkileri, önermelerin doğruluk değerlerini belirlemede önemli rol oynar.
Altıklık ilişkisinin özelliklerini açıklayınız.
Altıklık ilişkisi, tümel ve tikel önermeler arasındaki ilişkiyi anlamak için önemlidir.
Bir kıyasın sonucunun doğruluğunu etkileyen faktörleri listeleyiniz.
Sonucun doğruluğu, hem öncüllerin hem de kıyas yönteminin sağlamlığına bağlıdır.
Bir kıyasın öncüllerinin nicelik ve nitelik yönünden hangi özellikleri olması gerektiğini açıklayınız.
Öncüllerin özellikleri, kıyasın geçerliliğini ve sonuçların doğruluğunu belirler.
Mantık teriminin iki anlamı arasındaki fark nedir?
Mantığın disiplin olarak incelenmesi, düşüncenin yapı taşlarını ve ilişkilerini araştırırken; akıl yürütme olarak kullanılması, somut düşünce işlemlerini içerir.
Dil ile mantık arasında nasıl bir ilişki vardır?
Mantık, düşüncenin yapı taşları ve kurallarıyla ilgilenirken; dil, bu düşünceleri ifade etme ve iletme aracıdır.
Yeter-sebep ilkesinin bir önermenin doğruluğunun kanıtlanmasındaki işlevini açıklayınız.
Yeter-sebep ilkesi, bir önermenin doğruluğunun gerekçelendirilmesine yardımcı olur.
Tümdengelim akıl yürütme yöntemine bir örnek veriniz.
Tümdengelim, genel önermelerden tekil sonuçlar çıkarma işlemidir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Aristoteles mantığına yönelik eleştiriler, bilimsel gelişmelerin artmasıyla azalmıştır.
2. (.....) Rönesans döneminde Aristoteles mantığına ilgi yeniden artmıştır.
3. (.....) Leibniz, mantığı içerikten soyutlayan filozoflardan biridir.
4. (.....) A. De Morgan, mantık önermelerinin biçimsel olarak değerlendirilmesi gerektiğini savunmuştur.
5. (.....) Russell'a göre mantık, doğru bilgi elde etmede yeterli bir araç değildir.
6. (.....) Wittgenstein'e göre mantık, anlamlı bir dünya görüşü oluşturmaya yardımcı olur.
7. (.....) Carnap, mantığı metafizik önermeleri doğrulamak için kullanmıştır.
8. (.....) Carnap, bilimsel önermeleri anlaşılır kılmak için mantıktan faydalanmıştır.
* Bu ifade yanlıştır çünkü bilimsel gelişmeler, Aristoteles mantığının yetersizliğini ortaya koymuştur. * Bu ifade doğrudur, Rönesans döneminde hümanizm akımıyla birlikte Aristoteles mantığı yeniden önem kazanmıştır. * Bu ifade doğrudur, Leibniz, mantığı matematiksel semboller kullanarak içerikten soyutlamaya çalışmıştır. * Bu ifade yanlıştır, A. De Morgan, mantık önermelerinin biçimsel olarak değil, anlamsal olarak değerlendirilmesi gerektiğini savunmuştur. * Bu ifade doğrudur, Russell, mantığın matematiksel bilgide olduğu gibi kesin sonuçlar veremediğini belirtmiştir. * Bu ifade doğrudur, Wittgenstein, mantığın, dünyanın nasıl çalıştığını değil, anlamlı olması gereken şeyi gösterdiğini vurgulamıştır. * Bu ifade yanlıştır, Carnap, mantığı metafizik önermeleri doğrulamak için değil, mantıksal açıdan analiz etmek için kullanmıştır. * Bu ifade doğrudur, Carnap, bilimsel önermelerin mantıksal biçimini ortaya koyarak onları daha anlaşılır kılmaya çalışmıştır.
Öğrenciler Wittgenstein'ın anlamsız önerme çeşitlerini öğrenir. Aristoteles mantığında kavramın tanımını veriniz. Cevap: Bir objenin veya olgunun zihindeki karşılığı, zihinsel tasarımı. Açıklama: Kavramlar, varlığa ait ortak özelliklerin genellenmesi ve soyutlanmasıyla ortaya çıkar. Kazanım: Aristoteles mantığında kavramın doğasını anlama.
Kavramların zihinsel ve gerçeklik boyutlarını ayırt etme.
Öğrenciler, kavramlar arasındaki tam girişimlik ilişkisinin tanımını ve cins-tür ilişkisi örneğini kavrayabileceklerdir.
Öğrenciler, doğru bir tanımın şartlarını anlayabileceklerdir.
Öğrenciler, karşıt olum ilişkilerini tanımlayabilecek ve bunları önermelerin doğruluğunu belirlemede kullanabileceklerdir.
Öğrenciler, altıklık ilişkisini tanımlayabilecek ve tümel ve tikel önermelerin doğruluk değerleri arasındaki ilişkiyi açıklayabileceklerdir.
Kıyas sonuçlarının geçerliliğini sağlayan unsurları bilme.
Kıyas öncüllerinin geçerlilik için gereken koşullarını anlama.
Mantık teriminin iki anlamını ayırt edebilme.
Mantık ile dil arasındaki işlevsel bağlantıyı anlayabilme.
Yeter-sebep ilkesinin bir önermenin doğruluğunun kanıtlanmasındaki rolünü kavrayabilmek.
Tümdengelim akıl yürütme yöntemini anlayabilmek.
* Aristoteles mantığının tarihsel gelişimini ve felsefi tartışmaları anlamak. * Mantık felsefesinin temel kavramlarını (iclem, kaplam, nelik, gerçeklik, kimlik) öğrenmek. * Modern mantıkçıların görüşlerini ve mantık felsefesine katkılarını incelemek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Mantık dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.