9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 9.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik CEVAPLARI

  1. Kabilelerin temel birimi nasıl oluşmaktadır? Kabilelerin sayıları nasıl ifade edilir?






  2. Cevap: Kabileler, aynı atadan gelen ve birbirine kan bağıyla bağlı büyük insan topluluklarıdır. Kabileler genellikle binlerle ifade edilen topluluklardır. Açıklama:

    Kabileler, aynı soydan gelen ve birbirine akraba olan büyük insan gruplarıdır. Bu topluluklar, genellikle binlerle ifade edilen bir nüfusa sahiptir.



  3. Kabile konfederasyonları, nasıl bir organizasyona sahiptir? Bu konfederasyonların tarih boyunca ne gibi etkileri olmuştur?






  4. Cevap: Kabile konfederasyonları, sayıları binlerle ifade edilen toplulukların bir araya gelmesiyle oluşan büyük organizasyonlardır. Bu konfederasyonlar, tarih boyunca büyük devletler ve imparatorluklar kurulduktan sonra bile varlıklarını sürdürmüştür. Açıklama:

    Kabile konfederasyonları, farklı kabilelerin bir araya gelmesiyle oluşan büyük organizasyonlardır. Bu konfederasyonlar, tarih boyunca önemli etkilere sahip olmuş ve bazı medeniyetlerin oluşumunda etkili olmuştur.



  5. Roma İmparatorluğu'nun ekonomik güç kaynakları nelerdi?






  6. Cevap: Roma İmparatorluğu, zaferlerle genişleyerek elde ettiği vergiler, ganimetler ve ticaret gelirleri ile ekonomik gücünü artırmıştır. Ayrıca kolonizasyon faaliyetleri de ekonomik kaynakların artmasında etkili olmuştur. Açıklama:



  7. Mısır'da tarımın önemi nedir ve tarım nasıl organize edilmiştir?






  8. Cevap: Mısır'da Nil Nehri sayesinde verimli ovalar oluşmuş, bu da tarımın temel geçim kaynağı olmasını sağlamıştır. Tarım faaliyetleri devlet tarafından planlanarak, ürünler düzenli olarak toplanmış ve depolanmıştır. Açıklama:



  9. Türk töresindeki “Mayasıdır Hakan’ın, Türk töresi geçilmez!” sözünün anlamını açıklayınız.






  10. Cevap: Bu Türk atasözü, hükümdarın otoritesinin sorgulanamayacağını ve Türk töresinin kutsal olduğunu ifade eder. Açıklama:



  11. Spartalıların askeri eğitim sistemini ve bu sistemin Sparta'nın meşruiyetini nasıl desteklediğini açıklayınız.






  12. Cevap: Sparta'da askerler çocuk yaşlardan itibaren eğitilirdi. Bu sistemle oluşturulan güçlü ordu, Sparta'nın meşruiyetinin temel dayanağı oldu. Açıklama:



  13. Moğol İmparatorluğu'nun çöküşünde iç sorunlar nelerdir ve nasıl sonuçlanmıştır?






  14. Cevap: Moğol İmparatorluğu'nun çöküşünde iç sorunlar, liderlik eksikliği, yozlaşma, kıtlık ve isyanlar gibi faktörlerdir. Sonuç olarak, Moğol İmparatorluğu yıkılmış ve çeşitli bölgelere ayrılmıştır. Açıklama:

    Moğol İmparatorluğu, Cengiz Han'ın ölümünün ardından liderlik eksikliği, saraydaki yozlaşma ve halk arasındaki kıtlık ve isyanlar gibi iç sorunlarla karşı karşıya kaldı. Bu sorunlar, imparatorluğun zayıflamasına ve sonunda yıkılmasına yol açtı.



  15. Çin İmparatorluğu'nun ekonomik faaliyetleri ve toplum yapısı nasıl etkilemiştir?






  16. Cevap: Çin İmparatorluğu, tarımın yanı sıra ticaret ve teknoloji alanlarında da etkin bir ekonomi geliştirmiştir. Konfüçyüs öğretileri, toplumda liyakate dayalı bir sistem oluşturmuş ve soyluluğun yerine eğitimli seçkinlerin önemini artırmıştır. Açıklama:

    Çin İmparatorluğu, hem tarım hem de ticaret faaliyetleri ile bölgesel ekonomiyi etkilemiştir. Konfüçyüs öğretileri, toplumsal düzeni kurmada ve yönetimde liyakate dayalı bir yaklaşım getirmiştir. Bu, soyluluk sistemini azaltmış ve devlet yetkililerinin eğitimli seçkinlerden oluşmasına yol açmıştır.



  17. Orta Çağ döneminde, İpek Yolu'nun coğrafi konumu nedeniyle ticarette neden bu kadar önemli bir rol oynamıştır?






  18. Cevap: İpek Yolu, Çin'den Batı'ya ve aynı zamanda tam tersi yönde ticaretin ana yoluydu. Bu yolu kullanarak ticaret yapmak, farklı kültürlerin etkileşimine yol açmıştır. İpek Yolu'nun hâkimiyeti için bölgede sürekli siyasi ve askerî mücadeleler yaşanmıştır. Açıklama:

    İpek Yolu'nun coğrafi konumu, Doğu ile Batı arasında ticaretin kolay bir şekilde gerçekleştirilmesine olanak tanımıştır. Bu yol, farklı milletlerin ve kültürlerin etkileşimini sağlayarak ekonomik, kültürel ve sosyal zenginliklerin paylaşılmasına neden olmuştur.



  19. Orta Çağ'da hangi toplumsal tabakalaşma biçimleri görülmüştür ve bu tabakalaşmalar hangi unsurlardan etkilenmiştir?






  20. Cevap: Orta Çağ'da farklı toplumlar arasında kölelik, kast sistemi ve zümreler gibi farklı toplumsal tabakalaşmalar görülmüştür. Bu tabakalaşmalar, cinsiyet, eğitim, inanç, gelir, etnik köken gibi unsurlardan etkilenmiştir. Açıklama:

    Orta Çağ'da toplumsal tabakalaşmanın belirli özellikleri farklı bölgelere göre değişmiştir. Örneğin, Hint kast sistemi dini inançlarla şekillenirken, Avrupa'da feodalite sistemi zümrelere dayalıydı. Bu tabakalaşmalar, toplumun hangi faktörlerden etkilendiğini göstermektedir.



  21. Orta Çağ'da İngiltere, Fransa ve Osmanlı Devleti gibi devletlerin askerî organizasyonları nasıl farklılık göstermiştir?






  22. Cevap: Orta Çağ'da İngiltere ve Fransa gibi devletler, maaş karşılığı asker bulundurma sistemine geçiş yapmışlardır. Bu, daimî orduların kurulmasını teşvik etmiştir. Osmanlı Devleti ise yeniçeri birlikleri ile daimî bir ordu oluşturmuştur. Açıklama:

    Farklı devletler, Orta Çağ'da askerî organizasyonlarını farklı şekillerde geliştirmişlerdir. Bu, dönemin askeri güçlerinin nasıl farklılık gösterdiğini ve evrildiğini göstermektedir.



  23. Bizans İmparatorluğu, Orta Çağ'da ücretli Türk askerlerini neden kullanmıştır?






  24. Cevap: Bizans İmparatorluğu, ücretli Türk askerlerini hem savaş taktikleri hem de ok kullanma yetenekleri nedeniyle istihdam etmiştir. Bu askerler, Bizans'ın düşmanlarına karşı kullanılmıştır. Açıklama:

    Bizans İmparatorluğu, ücretli Türk askerlerini Orta Çağ'da savaşlarda kullanarak kendi lehine döndürmeye çalışmıştır. Bu, dönemin askeri politikalarının bir örneğini göstermektedir.



  25. Justinianus Kanunları'nda aile hukuku ve evlilikle ilgili hangi düzenlemeler bulunmaktadır?






  26. Cevap: Justinianus Kanunları, evlilik, aile ve miras hukuku gibi konularda detaylı düzenlemeler içermektedir. Bu kanunlarda, evliliğin nasıl gerçekleşeceği, çocuğun soyunun nasıl belirleneceği ve aile içi ilişkilere dair hukuki kurallar bulunur. Açıklama:



  27. Moğol İmparatorluğu'nda Cengiz Han Yasası neden önemlidir ve ne tür düzenlemeler içerir?






  28. Cevap: Cengiz Han Yasası veya Büyük Yasa, Moğol İmparatorluğu'nda hukuk ve askerlik işlerini düzenleyen bir hukuk sistemi olarak kabul edilir. Bu yasa, nesilden nesile aktarılan geleneksel Türk ve Moğol törelerinin yazılı hâle getirilmiş şeklidir ve devletin ve toplumun düzenli bir şekilde işlemesine katkı sağlamıştır. Açıklama:



  29. Neden toplumlar tarih boyunca hukuk kurallarını geliştirmişlerdir ve bu kuralların gelişimi hangi faktörlere bağlıdır?






  30. Cevap: Tarih boyunca toplumlar, hukuk kurallarını geliştirmişlerdir. Bu gelişim, büyük savaşlar, göçler ve toplumsal yapıdaki değişimlerle ilişkilidir. Öğrencilere, toplumların neden hukuk kurallarını geliştirdiklerini ve bu kuralların gelişiminin hangi faktörlerden etkilendiğini anlamaları için bir soru sormak önemlidir. Açıklama:



  31. Neden hükümdarlar kendi hukuk kurallarını toplumlarının özelliklerine göre şekillendirmişlerdir?






  32. Cevap: Hükümdarlar, kendi toplumlarının kültür, gelişmişlik düzeyi ve sosyal yapılarına göre hukuk kurallarını şekillendirmişlerdir. Öğrencilere, hükümdarların neden kendi toplumlarının özelliklerine uygun hukuk kuralları oluşturduklarını ve bu kuralların toplum düzenini nasıl sağladığını sorgulatabilirsiniz. Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Detayları

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik 7 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. 9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik


9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KADİM DÜNYADA İNSAN
    1. Erken İlk Çağ’da coğrafya ve iklimin, insanların hayat ve geçim tarzları üzerindeki belirleyici etkisini analiz eder
    2. Erken İlk Çağ’da hukuk sistemlerinin oluşturulmasında etkili olan dinî ve beşerî kaynakları kavrar.
    3. Erken İlk Çağ’da siyasi gücün kaynakları ile siyasi organizasyon türlerini ilişkilendirir.
    4. Evrensel hukuk ilkelerinin İlk Çağ’ın sonlarından itibaren yazılı kanunlar hâline getirilmeye başlandığını kavrar
    5. İlk Çağ’ın sonlarında ve Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olmalarının gerekçelerini analiz eder.
    6. Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlarda yaşayan insanların hayatı hakkında çıkarımlarda bulunur.
    7. Milattan önceki dönemde yeryüzündeki başlıca yerleşim alanlarını ve medeniyet çevrelerini tanır.
    8. MÖ 350-MS 1250 arasında Asya ve Avrupa’daki önde gelen siyasi organizasyon türlerini kavrar
  • İLK VE ORTA ÇAĞLARDA AVRASYA
    1. Asya merkezli Türk devlet ve topluluklarının çevrelerindeki yerleşik imparatorluklarla ilişkilerinin çok boyutlu yapısını analiz eder.
    2. İlk ve Orta Çağlarda İç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve yönetim yapısını kavrar.
    3. İslamiyet öncesi dönemde askerî kültürün Türk hayat tarzındaki yerini ve önemini değerlendirir
    4. İslamiyet öncesi dönemde Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyaların bu toplulukların hayat ve geçim tarzlarına etkisini analiz eder
    5. Kavimler Göçü’nün sebep ve sonuçlarını siyasi ve sosyal açılardan analiz eder.
    6. Türk topluluklarının Asya’da tarih sahnesine çıktıkları ve yaşadıkları alanlar ile başlıca kültür çevrelerini tanır.

Ayrıca 9.sınıf tarih dersi 1.dönem 2.yazııl soruları; klasik türde, açık uçlu sorulardan cevap, açıklamalı olarak 2. ve 3.ünite konularından hazırlanmıştır

Öğrenciler, Roma İmparatorluğu'nun ekonomik kaynaklarını anlayarak, zaferlerin ve ticaretin ekonomik güç üzerindeki etkilerini kavrarlar.

Öğrenciler, Mısır'da tarımın önemini ve organizasyonunu anlayarak, coğrafi faktörlerin ekonomik yapı üzerindeki etkilerini kavrarlar.

Öğrenciler, Türk töresinin toplumsal düzeni koruma ve otoritenin saygınlığını vurgulama amacını anlar.

Öğrenciler, Sparta'nın askeri eğitim sisteminin toplumsal yapısını nasıl şekillendirdiğini ve siyasi otoritenin güçlenmesini nasıl sağladığını anlar.

Öğrenciler, Moğol İmparatorluğu'nun iç sorunlarının yıkılmasına nasıl katkıda bulunduğunu ve tarihsel olayların karmaşıklığını anlarlar.

Öğrenciler, Çin İmparatorluğu'nun ekonomik ve sosyal yapısını anlayarak, Konfüçyüs öğretilerinin toplumun nasıl şekillendiğini ve yönetildiğini öğrenirler.

Öğrenciler, İpek Yolu'nun coğrafi önemini ve bu yolun kültürel etkilerini anlayarak, ticaret yollarının nasıl kültürler arasında bir köprü oluşturduğunu öğrenirler.

Öğrenciler, Orta Çağ'da görülen toplumsal tabakalaşma biçimlerini anlayarak, bu tabakalaşmaların hangi unsurlardan etkilendiğini ve farklı bölgelerde nasıl farklılık gösterdiğini öğrenirler.

Öğrenciler, farklı devletlerin askeri organizasyonlarının nasıl değiştiğini ve bu değişikliklerin savaş yeteneklerine nasıl etki ettiğini anlayarak, Orta Çağ'da askeri güçlerin nasıl şekillendiğini öğrenirler.

Öğrenciler, Bizans İmparatorluğu'nun ücretli Türk askerlerini neden istihdam ettiğini anlayarak, dönemin askeri diplomasi ve taktiklerini öğrenirler.

Öğrenciler, Justinianus Kanunları'nda aile ve evlilikle ilgili düzenlemeleri inceleyerek, hukukun aile düzenini nasıl düzenlediğini ve bu düzenlemelerin toplumsal normlarla nasıl ilişkili olduğunu anlayabilirler.

Öğrenciler, Cengiz Han Yasası'nın Moğol İmparatorluğu'nda neden önemli olduğunu ve bu yasada hangi düzenlemelerin yer aldığını anlayarak, hukukun toplumsal düzeni nasıl etkileyebileceğini değerlendirebilirler.

Öğrenciler, hukukun toplumsal ve tarihsel bağlam içinde nasıl geliştiğini ve bu gelişimin toplumun değişen ihtiyaçlarına nasıl cevap verdiğini anlayabilirler.

Öğrenciler, hükümdarların hukukun toplumsal ve kültürel bağlama göre nasıl şekillendiğini ve toplumun düzenini korumak amacıyla neden hukuk düzenlemelerine ihtiyaç duyduklarını anlayabilirler.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 9.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Sınavını hangi formatta indirebilirim?

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Tarih dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.