11.Sınıf Felsefe Sene Sonu Yazılı (Klasik) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Felsefe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Varoluşçuluğun 20. yüzyıl felsefesine olan katkısını üç örnek vererek açıklayınız.
Hegel felsefesinin diyalektik materyalizm üzerindeki etkisini belirtiniz.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye etkilerini açıklayınız.
Varoluşçuluğun "Varoluş, özden önce gelir" savını yorumlayınız.
Takiyettin Mengüşoğlu'nun insan tanımı nedir?
Macit Gökberk'in felsefe anlayışını açıklayınız.
Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumluluklarının neler olduğunu açıklayınız.
"Felsefeci" kavramını açıklayınız.
18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin genel özelliklerini belirtiniz.
Descartes'ın bilgi hakkındaki görüşünü açıklayınız.
Akılcılığın temel ilkelerini açıklayınız.
Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini belirtiniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hammurabi Kanunları, kısasa kısas ilkesini içerir.
2. (.....) Magna Carta, Kral'ın yasalardan üstün olmadığını ilan eder.
3. (.....) İnsan ve Yurttaş Hakları Bildirgesi, yönetimdeki bozulmaların insan haklarının ihlaline yol açtığını vurgular.
4. (.....) İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi, tüm insanların özgür ve eşit olduğunu belirtir.
5. (.....) Veda Hutbesi'nde insanlar arasında ırk veya kökene dayalı bir üstünlük olmadığı ifade edilir.
6. (.....) Kant, ahlaki eylemlerin sonucuna değil, arkasındaki amaca göre değerlendirilmesi gerektiğini savunur.
7. (.....) Bentham, ahlakı fayda temelinde açıklar.
8. (.....) Kant'ın iyi istenç kavramı, akıl eşliğinde doğru ilkelere göre davranmayı ifade eder.
9. (.....) Bentham'a göre insan doğası gereği acıdan kaçar ve hazza yönelir.
10. (.....) Kant'ın maksimleri, ödeve uygun davranmayı sağlayan evrensel ilkelerdir.
Aşağıdaki önermelerden "sözde önerme" olanların yanına (S), "doğrulanabilir önerme" olanların yanına (D) yazınız:
1. Ruh ölümsüzdür. (S/D)
2. İstanbul'un nüfusu 15 milyondur. (S/D)
3. Tanrı vardır. (S/D)
4. Su 100 derecede kaynar. (S/D)
5. Aşk, insanın en yüce duygularındandır. (S/D)
6. Dünya gezegenidir. (S/D)
7. Evrende diğer canlılar vardır. (S/D)
8. İyilik her zaman ödüllendirilir. (S/D)
9. Bilimsel yöntemler objektiftir. (S/D)
10. Platon'un Fikirler Teorisi gerçektir. (S/D)
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın.
a) Hasan Ali Yücel
b) Nusret Hızır
c) Hilmi Ziya Ülken
d) Takiyettin Mengüşoğlu
e) Macit Gökberk
f) Nurettin Topçu
g) Aydın Sayılı
h) Matematik
ı) Sosyoloji
i) Mantıkçı pozitivizm
Önermeler:
1. İsyan ahlakı
2. Bilim tarihi
3. Dil ve düşünce
4. Edebiyat
5. Analitik felsefe
6. Sistematik felsefe
7. Hümanizm
8. Değer felsefesi
Varoluşçuluğun 20. yüzyıl felsefesine olan katkısını üç örnek vererek açıklayınız.
Varoluşçuluk, insan varoluşunun öznelliğini, özgürlüğünü ve anlam arayışını vurgulayarak 20. yüzyıl felsefesine önemli katkılar sağlamıştır.
Hegel felsefesinin diyalektik materyalizm üzerindeki etkisini belirtiniz.
Hegel'in diyalektik yöntemi, Marx tarafından sosyal ve ekonomik değişimlere uygulanmış ve diyalektik materyalizm felsefesinin temelini oluşturmuştur.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye etkilerini açıklayınız.
Nietzsche, varoluşun anlamını aşma sürecinde bulur ve insanın kendisini aşmak zorunda olduğunu savunur.
Varoluşçuluğun "Varoluş, özden önce gelir" savını yorumlayınız.
Bu sav, insanın varoluşunun özünden bağımsız ve özgür olduğunu vurgular.
Takiyettin Mengüşoğlu'nun insan tanımı nedir?
Takiyettin Mengüşoğlu, insanı bütüncül bir varlık olarak gören antropolojik bir anlayışa sahiptir.
Macit Gökberk'in felsefe anlayışını açıklayınız.
Macit Gökberk, pragmatist bir felsefe anlayışına sahiptir ve felsefenin toplum için önemli bir işlevi olduğunu düşünür.
Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumluluklarının neler olduğunu açıklayınız.
Metinde Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumlulukları sıralanmıştır.
"Felsefeci" kavramını açıklayınız.
Felsefeyi konu alan araştırmalar yapan ve fikirler üreten kişiye felsefeci denir.
18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin genel özelliklerini belirtiniz.
Bu özellikler, 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin aydınlanma düşüncesinden etkilendiğini göstermektedir.
Descartes'ın bilgi hakkındaki görüşünü açıklayınız.
Descartes'ın rasyonalist bir filozof olduğunu ve deneyim yerine aklın bilginin kaynağı olduğuna inandığını gösterir.
Akılcılığın temel ilkelerini açıklayınız.
Akılcılık, bilginin akıl ve mantık aracılığıyla elde edilebileceğini savunan felsefi bir yaklaşımdır. Deney ve gözlem, akıl yürütmenin destekleyicileri olarak kabul edilir. Akılcılar, doğal dünyanın rasyonel bir düzene sahip olduğuna ve bu düzenin keşfedilebileceğine inanırlar.
Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini belirtiniz.
Kant'ın ödev ahlakı, eylemlerin doğru ya da yanlış olmasının niyetimize bağlı olduğunu öne sürer. Eylemlerimiz, evrensel bir ahlak yasasına uygun olmalı ve bizi hareketlendiren tek neden ödev duygusu olmalıdır. Ayrıca, eylemlerimizi, başkalarına nasıl davranılmasını istiyorsak öyle yapma ilkesine göre değerlendirmeliyiz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hammurabi Kanunları, kısasa kısas ilkesini içerir.
2. (.....) Magna Carta, Kral'ın yasalardan üstün olmadığını ilan eder.
3. (.....) İnsan ve Yurttaş Hakları Bildirgesi, yönetimdeki bozulmaların insan haklarının ihlaline yol açtığını vurgular.
4. (.....) İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi, tüm insanların özgür ve eşit olduğunu belirtir.
5. (.....) Veda Hutbesi'nde insanlar arasında ırk veya kökene dayalı bir üstünlük olmadığı ifade edilir.
6. (.....) Kant, ahlaki eylemlerin sonucuna değil, arkasındaki amaca göre değerlendirilmesi gerektiğini savunur.
7. (.....) Bentham, ahlakı fayda temelinde açıklar.
8. (.....) Kant'ın iyi istenç kavramı, akıl eşliğinde doğru ilkelere göre davranmayı ifade eder.
9. (.....) Bentham'a göre insan doğası gereği acıdan kaçar ve hazza yönelir.
10. (.....) Kant'ın maksimleri, ödeve uygun davranmayı sağlayan evrensel ilkelerdir.
Aşağıdaki önermelerden "sözde önerme" olanların yanına (S), "doğrulanabilir önerme" olanların yanına (D) yazınız:
1. Ruh ölümsüzdür. (S/D)
2. İstanbul'un nüfusu 15 milyondur. (S/D)
3. Tanrı vardır. (S/D)
4. Su 100 derecede kaynar. (S/D)
5. Aşk, insanın en yüce duygularındandır. (S/D)
6. Dünya gezegenidir. (S/D)
7. Evrende diğer canlılar vardır. (S/D)
8. İyilik her zaman ödüllendirilir. (S/D)
9. Bilimsel yöntemler objektiftir. (S/D)
10. Platon'un Fikirler Teorisi gerçektir. (S/D)
Sözde önermeler, deney veya gözlem yoluyla doğrulanması mümkün olmayan önermelerdir. Bilimsel düşünce, sadece doğrulanabilir önermeleri kabul eder.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın.
a) Hasan Ali Yücel
b) Nusret Hızır
c) Hilmi Ziya Ülken
d) Takiyettin Mengüşoğlu
e) Macit Gökberk
f) Nurettin Topçu
g) Aydın Sayılı
h) Matematik
ı) Sosyoloji
i) Mantıkçı pozitivizm
Önermeler:
1. İsyan ahlakı
2. Bilim tarihi
3. Dil ve düşünce
4. Edebiyat
5. Analitik felsefe
6. Sistematik felsefe
7. Hümanizm
8. Değer felsefesi
Öğrenciler, varoluşçuluğun insan varoluşuna ilişkin temel fikirlerini anlayacaktır.
Öğrenciler, Hegel felsefesinin Marx'ın diyalektik materyalizm üzerindeki etkisini anlayacaktır.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye katkılarını anlar.
Varoluşçuluğun temel argümanlarından birini kavrar.
Öğrenciler, Takiyettin Mengüşoğlu'nun insan tanımını anlayabilecektir.
Öğrenciler, Macit Gökberk'in felsefe anlayışını anlayabilecektir.
Öğrenciler, Varoluşçuluk düşüncesinde insanın sorumluluklarını öğrenmiş olurlar.
Felsefeci kavramının tanımını öğrenir.
Öğrenciler, 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin temel özelliklerini anlayacaktır.
Öğrenciler, Descartes'ın rasyonalist bilgi teorisini anlayacaktır.
Öğrenciler, akılcılığın temel ilkelerini anlayabilecektir.
Öğrenciler, Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini öğrenecektir.
* İnsan haklarının tarihsel gelişimini anlama. * Filozofların ahlak konusundaki görüşlerini kavrama. * Faydacı ve deontolojik ahlak anlayışlarını karşılaştırma. * Kant'ın ödev ve iyi istenç kavramlarını öğrenme. * Bentham'ın fayda temelli ahlak anlayışını anlama.
Mantıkçı pozitivizmin metafizik önermeler hakkındaki görüşlerinin anlaşılması.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Felsefe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.