11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır.



 11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 CEVAPLARI

  1. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Osmanlı Devleti, Klasik Dönem’de toprağa dayalı bir ekonomik sistem uygulamıştır.
    2. (.....) Osmanlı Devleti’nin XVI. yüzyıl boyunca gelirleri, giderlerine oranla daha fazla artmıştır.
    3. (.....) Osmanlı Devleti’nde XVII. yüzyılın başlarından itibaren mali sıkıntılarla birlikte nakit ihtiyacı artmıştır.
    4. (.....) Osmanlı Devleti’nde XVII. yüzyıldan itibaren tımar topraklarının iltizam hâline getirilmesine başlanmıştır.
    5. (.....) Osmanlı Devleti’nde mali sıkıntılar nedeniyle varlıklı kişilerden imdadiyye adı altında yardımlar da toplanmıştır.
    6. (.....) Celâli İsyanları, Osmanlı Devleti’nin ekonomik sorunlarını çözmüştür.
    7. (.....) Celâli İsyanları, Osmanlı Devleti’nin askeri gücünü zayıflatmıştır.
    8. (.....) Celali İsyanları, Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğüne zarar vermiştir.
    9. (.....) Celâli İsyanları, Osmanlı Devleti’nin siyasi gücünü zayıflatmıştır.
    10. (.....) Celâli İsyanları, Osmanlı Devleti’nin kültürel yapısına zarar vermiştir.

  2. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. D 5. D 6. Y 7. D 8. D 9. D 10. Y Açıklama:



  3. Rönesans’ın ortaya çıkışında etkili olan unsurlardan biri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kâğıt ve matbaanın Avrupa’da kullanılmaya başlanması
    B) Coğrafi Keşifler
    C) Osmanlı Devleti’nin İstanbul’u fethetmesi
    D) Veba salgını
    E) Endülüs kültürünün etkisi

  4. Cevap: A Açıklama:

    Rönesans, Avrupa’da bilim, sanat ve edebiyat alanlarında yaşanan yeniden doğuş hareketidir. Bu hareketin ortaya çıkışında etkili olan nsurlardan biri, kâğıt ve matbaanın Avrupa’da kullanılmaya başlanmasıdır. Kâğıt ve matbaanın yaygınlaşmasıyla birlikte, eski Yunan ve Roma eserleri gibi önemli kaynaklar daha geniş kitlelere ulaşmıştır. Bu durum Rönesans’ın yayılmasında önemli bir rol oynamıştır.



  5. Reform hareketinin temelinde aşağıdakilerden hangisi yatmaktadır?

    A) Kilisenin otoritesinin güçlenmesi
    B) Hümanizm akımının yayılması
    C) Coğrafi Keşifler’in sonuçları
    D) Osmanlı Devleti’nin yükselişi
    E) Endülüs kültürünün etkisi

  6. Cevap: B Açıklama:

    Reform hareketi, Katolik Kilisesi’nin otoritesine karşı çıkan ve Hıristiyanlık’ın aslına dönülmesini savunan bir harekettir. Bu hareketin temelinde, hümanizm akımının yayılması ve insan onuruna verilen önem yatmaktadır.



  7. 16. yüzyılda Avrupa'da ortaya çıkan ve ekonomik kalkınmayı hedefleyen iktisadi düşünce akımı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Merkantilizm    B) Kapitalizm     
    C) Sosyalizm       D) Liberalizm     
    E) Faşizm                            

  8. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Merkantilizm, 16. yüzyılda Avrupa'da ortaya çıkan ve ekonomik kalkınmayı hedefleyen iktisadi düşünce akımıdır.

  9. 16. yüzyılda Almanya'da başlayan ve Avrupa'da yaygınlaşan Protestanlık hareketinin temeli aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kilisenin otoritesine karşı çıkmak
    B) İncil'in sadece Latince olarak okunmasını eleştirmek
    C) Kilisenin sattığı af belgelerinin geçersiz olduğunu savunmak
    D) Kilisenin maddi gücünü azaltmak
    E) Kilisenin bürokrasisini eleştirmek

  10. Cevap: C Açıklama:

    16. yüzyılda Almanya'da başlayan Protestanlık hareketinin temeli, kilisenin sattığı af belgelerinin geçersiz olduğunu savunmaktır. Bu hareketin öncüsü olan Martin Luther, kilisenin bu uygulamasının din adamlarının rüşvet aldığının bir göstergesi olduğunu düşünmüştür.



  11. Avrupa'da modern devletlerin ortaya çıkmasında etkili olan aşağıdakilerden hangisi _değildir_?

    A) Coğrafi Keşifler      B) Rönesans ve Reform   
    C) Merkantilizm          D) Aydınlanma Çağı      
    E) Milliyetçilik                                 

  12. Cevap: D Açıklama:

    Modern devletlerin ortaya çıkmasında etkili olan diğer faktörler aşağıdaki gibidir: * Coğrafi Keşifler: Avrupalı devletlerin dünyayı keşfetmesi ve yeni sömürgeler edinmesi, merkezi devletlerin güçlenmesini sağlamıştır. * Rönesans ve Reform: Rönesans, insanların dogmatik düşünceden kurtulmasına ve bireysel özgürlüklerin önemsenmesine neden olmuştur. Reform ise dinsel birliğin bozulmasına ve milliyetçilik duygularının gelişmesine katkıda bulunmuştur. * Merkantilizm: Merkantilist ekonomik sistem, güçlü devletlerin oluşmasına yardımcı olmuştur. * Milliyetçilik: Milliyetçilik, insanların kendi milletine olan bağlılığını artırmış ve ulus devletlerin kurulmasına zemin hazırlamıştır.



  13. 17. yüzyılda Avrupa'da ortaya çıkan merkantilizm, aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamıştır?

    A) Demokrasi             B) Özgür düşünce        
    C) Bilim ve teknoloji    D) Ticaret ve sanayi    
    E) Sosyal adalet                                 

  14. Cevap: D Açıklama:

    Merkantilizm, devletlerin zenginliğini altın ve gümüş miktarıyla ölçen bir ekonomik sistemdir. Bu sistemde, devletlerin zenginleşmesi için ticaret ve sanayinin geliştirilmesi gerektiği savunulmaktadır.



  15. Coğrafi Keşifler sonucunda Avrupa'da hangi değişimler yaşanmıştır?

    A) Deniz ticareti önem kazanmıştır.
    B) Avrupa'da kolonicilik faaliyetleri başlamıştır.
    C) Avrupa'da merkantilist ekonomi anlayışı ortaya çıkmıştır.
    D) Avrupa'da sanayileşme başlamıştır.
    E) Avrupa'da aydınlanma hareketleri başlamıştır.

  16. Cevap: A Açıklama:

    Coğrafi Keşifler sonucunda Avrupalılar, Hindistan ve Amerika gibi yeni ticaret yolları keşfetmiştir. Bu durum, deniz ticaretinin önem kazanmasına neden olmuştur. Ayrıca, Avrupalılar bu keşiflerle birlikte yeni kıtalarda koloniler kurmaya başlamıştır. Bu durum ise Avrupa'da kolonicilik faaliyetlerinin başlamasına neden olmuştur. Coğrafi Keşifler sonucunda Avrupa'da ekonomik ve siyasi dengeler değişmiş, merkantilist ekonomi anlayışı ortaya çıkmıştır.



  17. Coğrafi Keşifler, Osmanlı Devleti'ni nasıl etkilemiştir?

    A) Osmanlı Devleti'nin ekonomik gücünü artırmıştır.
    B) Osmanlı Devleti'nin ticaret dengesini olumlu yönde etkilemiştir.
    C) Osmanlı Devleti'nin ekonomik gücünü azaltmıştır.
    D) Osmanlı Devleti'nin ticaret dengesini olumsuz yönde etkilemiştir.
    E) Osmanlı Devleti'nin siyasi gücünü artırmıştır.

  18. Cevap: C Açıklama:

    Coğrafi Keşifler sonucunda Avrupa'ya akan altın ve gümüş, Osmanlı Devleti'nin ekonomik gücünü azaltmıştır. Ayrıca, Osmanlı Devleti'nin ticaret yolları üzerindeki hakimiyeti zayıflamıştır. Bu durum, Osmanlı Devleti'nin ekonomik gücünü azaltan önemli faktörlerden biri olmuştur.



  19. 17. yüzyılda Osmanlı Devleti'nin askerî gücünü arttırmak için aldığı tedbirlerden biri, yeniçerilerin sayısını artırmaktı. Bu doğrultuda yapılan düzenlemenin amacı nedir?

    A) Avrupa'nın ateş gücünü dengelemek
    B) Kale kuşatmalarında başarı sağlamak
    C) Yeniçerilerin disiplinini arttırmak
    D) Yeniçerilerin maaşlarını düşürmek
    E) Yeniçerilerin sayısını azaltmak

  20. Cevap: A Açıklama:

    17. yüzyılda Avrupa'da gerçekleşen askerî devrim sonucunda, ateşli silahların savaşlarda kullanımı yaygınlaşmıştır. Bu durum karşısında Osmanlı Devleti de, Avrupa'nın ateş gücünü dengelemek amacıyla yeniçerilerin sayısını arttırmaya karar vermiştir.



  21. 17. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde oluşturulan yeni atlı birlikler hangileridir?

    A) Saruca, sekban ve levent     B) Sipahi, azeb ve topçu       
    C) Kapukulu, cebeci ve topçu    D) Yeniçeri, azab ve topçu     
    E) Sipahi, azeb ve levend                                      

  22. Cevap: A Açıklama:

    17. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde oluşturulan yeni atlı birlikler, sarıca, sekban ve leventlerdir. Bu birlikler, ateşli silahları kullanabilmek için eğitilmiştir.



  23. Osmanlı Devleti'nde askerî dönüşümün temel amacı nedir?

    A) Avrupa'daki gelişmeleri takip etmek ve bunlara ayak uydurmak
    B) Yeniçeri Ocağı'nın gücünü artırmak
    C) Tımar sisteminin bozulmasını önlemek
    D) Orduyu daha modern ve etkili hâle getirmek
    E) Savaş masraflarını azaltmak

  24. Cevap: A Açıklama:

    Osmanlı Devleti, 16. yüzyılın sonlarından itibaren Avrupa'daki gelişmeleri takip etmeye başlamış ve bu gelişmelere ayak uydurmak için askerî dönüşüm sürecini başlatmıştır. Bu sürecin temel amacı, Avrupa'daki askerî gelişmeleri takip ederek ordunun gücünü artırmak ve Avrupa'daki devletlere karşı üstünlük elde etmektir.



  25. Osmanlı Devleti'nde askerî dönüşümün bir sonucu olarak yeniçeri sayısının artırılması, aşağıdakilerden hangisine yol açmıştır?

    A) Hazine gelirlerinin artması
    B) Tımar sisteminin güçlenmesi
    C) Ordunun daha disiplinli hâle gelmesi
    D) Ordunun daha etkin hâle gelmesi
    E) Ordunun daha modern hâle gelmesi

  26. Cevap: D Açıklama:

    Osmanlı Devleti, askerî dönüşüm sürecinde yeniçeri sayısını artırmak için devşirme sisteminin kurallarını esnetmiştir. Bu durum, yeniçeri ocağının disiplininin bozulmasına ve ordunun etkinliğinin azalmasına neden olmuştur.



  27. Osmanlı Devleti, XVII. yüzyılda askeri alanda yaşadığı sorunlara karşı aşağıdakilerden hangi uygulamayı yapmıştır?

    A) Tımar sistemini iltizam sistemine dönüştürmüştür.
    B) Asker sayısını artırmıştır.
    C) Askerlerin maaşlarını artırmıştır.
    D) Askerlerin eğitimini geliştirmiştir.
    E) Askerlerin disiplinini artırmıştır.

  28. Cevap: A Açıklama:

    Osmanlı Devleti, XVII. yüzyılda mali sıkıntılar nedeniyle tımar sistemini iltizam sistemine dönüştürmüştür. İltizam sistemi, tımar topraklarının gelirlerinin açık artırma yoluyla bir süreliğine kiraya verilmesidir. Bu sistem sayesinde devlet, ihtiyaç duyduğu nakdi kolayca elde edebilmiştir.



  29. Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyılda mali sıkıntılar nedeniyle aşağıdakilerden hangi uygulamaya başvurulmuştur?

    A) Avarız vergisi düzenli olarak toplanmıştır.
    B) İmdadiyye vergisi zengin kişilerden toplanmıştır.
    C) Tımar sistemi iltizam sistemine dönüştürülmüştür.
    D) Yeni vergiler koyulmuştur.
    E) Devletin gelir kaynakları çeşitlendirilmiştir.

  30. Cevap: B Açıklama:

    Osmanlı Devleti, XVII. yüzyılda mali sıkıntılar nedeniyle avarız ve imdadiyye gibi yeni vergiler koymuştur. Bu vergiler, devlet gelirlerini artırmayı amaçlamıştır.



  31. XVII. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yaşanan iç sorunlardan biri de Celâli İsyanlarıdır. Bu isyanlara neden olan başlıca faktörler nelerdir?

    A) Ekonomik sıkıntılar
    B) Merkezi otoritenin zayıflaması
    C) Toprak sisteminin bozulması
    D) Dinî ve mezhepsel çatışmalar
    E) Devlet adamları arasındaki iktidar mücadeleleri

  32. Cevap: A Açıklama:

    Celâli İsyanları, Anadolu'da yaşayan köylülerin ve taşradaki ayanlar ve eşrafın ekonomik sıkıntılar nedeniyle ayaklanmasıdır. İsyanların başlıca nedenleri arasında vergi yükünün artması, toprakların el değiştirmesi ve tarım ürünlerinin fiyatlarının düşmesi sayılabilir.



  33. XVII. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yaşanan iç sorunlardan biri de Yeniçeri İsyanlarıdır. Bu isyanlara neden olan başlıca faktörler nelerdir?

    A) Ekonomik sıkıntılar
    B) Merkezi otoritenin zayıflaması
    C) Toprak sisteminin bozulması
    D) Dinî ve mezhepsel çatışmalar
    E) Devlet adamları arasındaki iktidar mücadeleleri

  34. Cevap: B Açıklama:

    Yeniçeri İsyanları, Osmanlı Devleti'nin merkezi otoritesinin zayıflamasına bağlı olarak meydana gelmiştir. Bu isyanlar, genellikle devlet adamları arasındaki iktidar mücadeleleri ve yeniçerileri kışkırtan kişilerin etkisiyle gerçekleşmiştir.



  35. Lâle Devri’nde yapılan yeniliklerden biri de çiçek hastalığına karşı aşı yapılmasıdır. Bu yenilik, aşağıdakilerden hangisine yöneliktir?

    A) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi
    B) Eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi
    C) Askeri alandaki yenilikler
    D) Ticaret alanındaki yenilikler
    E) Dış politikada yenilikler

  36. Cevap: A Açıklama:

    Çiçek hastalığı, o dönemde ölümcül bir hastalıktı. Bu hastalığın önlenmesi için aşı yapılması, sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ile ilgili bir yeniliktir.



  37. Lâle Devri’nde Avrupa’ya geçici elçiler gönderilmiştir. Bu elçilikler, aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?

    A) Osmanlı Devleti’nin Avrupa’ya karşı savaş hazırlıkları yapması
    B) Osmanlı Devleti’nin Avrupa’yla ticaret ilişkilerini geliştirmesi
    C) Osmanlı Devleti’nin Avrupa’nın kültürünü öğrenmeye çalışması
    D) Osmanlı Devleti’nin Avrupa’nın siyasi durumunu öğrenmeye çalışması
    E) Osmanlı Devleti’nin Avrupa’ya karşı üstünlük kurmaya çalışması

  38. Cevap: C Açıklama:

    Lâle Devri’nde Avrupa’ya gönderilen elçilikler, Osmanlı Devleti’nin Avrupa’nın kültürünü öğrenmeye çalıştığını göstermektedir.



  39. Osmanlı Devleti'nde ilk matbaa, hangi dönemde ve kimler tarafından kurulmuştur?

    A) 17. yüzyılda, gayrimüslimler tarafından
    B) 18. yüzyılda, gayrimüslimler tarafından
    C) 17. yüzyılda, Müslümanlar tarafından
    D) 18. yüzyılda, Müslümanlar tarafından
    E) 19. yüzyılda, Müslümanlar tarafından

  40. Cevap: C Açıklama:

    Osmanlı Devleti'nde ilk matbaa, 17. yüzyılda gayrimüslimler tarafından kurulmuştur. 18. yüzyılda ise Müslümanlar tarafından ilk matbaa kurulmuştur.



  41. Osmanlı Devleti'nde ilk matbaanın kurulmasında etkili olan faktörler nelerdir?

    A) Avrupa'nın bilimsel ve teknolojik gelişmeleri
    B) Lâle Devri'nde yaşanan yenileşme hareketleri
    C) Batı'ya yönelik sefaret heyetlerinin gözlemleri
    D) İbrahim Müteferrika ve Said Efendi'nin çabaları
    E) Hepsi

  42. Cevap: E Açıklama:

    Osmanlı Devleti'nde ilk matbaanın kurulmasında, Avrupa'nın bilimsel ve teknolojik gelişmeleri, Lâle Devri'nde yaşanan yenileşme hareketleri, Batı'ya yönelik sefaret heyetlerinin gözlemleri ve İbrahim Müteferrika ve Said Efendi'nin çabaları etkili olmuştur.



  43. IV. Murat, tahta çıktığında devleti nasıl bir durumda bulmuştur?

    A) Güçlü ve müreffeh        B) Zayıf ve otoritesiz     
    C) Çalkantılı ve karışık    D) Savaş halinde           
    E) Barış içinde                                        

  44. Cevap: B Açıklama:

    IV. Murat, tahta çıktığında devlet, iç ve dış sorunlarla boğuşmaktaydı. Merkezî otorite zayıflamış, yeniçeri ocağı bozulmaya yüz tutmuştu. Ülkenin sınırları genişlemiş, ancak bu genişlemenin getirdiği sorunlarla başa çıkılamamıştı.



  45. IV. Murat, devleti güçlendirmek için hangi politikaları uygulamıştır?

    A) Yeniçeri ocağını güçlendirmiştir.
    B) Halkın refahını artırmıştır.
    C) Ekonomiyi canlandırmıştır.
    D) Dış politikada aktif olmuştur.
    E) İdareyi merkezîleştirmiştir.

  46. Cevap: E Açıklama:

    IV. Murat, devleti güçlendirmek için idareyi merkezîleştirmiştir. Bunun için, yeniçeri ocağını ıslah etmiş, devlet görevlilerini kontrol altına almış ve kanunları uygulamaya koymuştur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 Detayları

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 20 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 Testini Çöz tıklayın. 11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Doğru-Yanlış
  • Test


11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • MİLLÎ MÜCADELE’NİN HAZIRLIK DÖNEMİ
    1. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel durumunu değerlendirir
    2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu değerlendirir.
    3. Kuva-yı Milliye ruhunun oluşumunu ve Kuva-yı Milliye hareketini analiz eder.
    4. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde yapılan çalışmaları analiz eder.
    5. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanmasının sonuçlarını kavrar.
  • KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER
    1. Kurtuluş Savaşı sürecinin sanat ve edebiyat eserlerine yansımasını değerlendirir.
    2. Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri analiz eder
    3. Sakarya Meydan Savaşı’na kadar Batı Cephesindeki askerî mücadeleleri ve siyasi başarıları değerlendirir.
    4. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasının Millî Mücadeledeki önemini değerlendirir
    5. Tekâlif-i Millîye Kararlarının önemini kavrar.

Ayrıca 11.sınıf tarih dersi II. ünite test soruları 2; tamamı test ve cevap anahtarlı ve açıklamalı olarak mebsinavlari.com tarafından müfredata uygun hazırlanmıştır

10.2.1.1 Osmanlı Devleti’nin ekonomik yapısını oluşturan unsurları açıklar. 10.2.1.2 Osmanlı Devleti’nin ekonomik yapısını oluşturan unsurlar arasındaki etkileşimi analiz eder. 10.2.1.3 Osmanlı Devleti’nin ekonomik sorunlarını analiz eder. 10.2.1.4 Osmanlı Devleti’nin ekonomik sorunlarına çözüm olarak geliştirilen uygulamaları analiz eder. 10.2.2.1 Osmanlı Devleti’nde ortaya çıkan isyanları ve bunların sonuçlarını analiz eder.

11.2.2.3. Rönesans’ın ortaya çıkışındaki unsurları açıklar.

11.2.4.2. Reform hareketinin temelinde yatan unsurları açıklar.

11.2.1.1. Yeni Çağ'da Avrupa'da ortaya çıkan düşünce akımlarını ve etkilerini analiz eder.

11.2.1.1. Yeni Çağ'da Avrupa'da ortaya çıkan düşünce akımlarını ve etkilerini analiz eder.

11.3.1. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti'nin diğer devletlerle yürüttüğü rekabeti ve bu rekabette uyguladığı stratejileri analiz eder.

11.3.2. Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata yansımalarını analiz eder.

11.1.1. 1595-1700 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

17. yüzyılda Osmanlı Devleti'nin askerî gücünü arttırmak için aldığı tedbirleri kavrar.

17. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde oluşturulan yeni askerî birlikleri kavrar.

11.2.2.1. Osmanlı Devleti'nde askerî dönüşümün sebeplerini ve sonuçlarını analiz eder.

11.2.2.1. Osmanlı Devleti'nde askerî dönüşümün sebeplerini ve sonuçlarını analiz eder.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

16. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devleti'nde yaşanan iç sorunları açıklar.

16. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devleti'nde yaşanan iç sorunları açıklar.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

17. ve 18. yüzyıllarda Osmanlı Devleti'nde yaşanan gelişmeleri kavrar.

17. ve 18. yüzyıllarda Osmanlı Devleti'nde yaşanan gelişmeleri kavrar.

11.1.1. 1595-1700 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.

11.1.2. XVII. yüzyılda değişen siyasi rekabet içerisinde Osmanlı Devleti'nin izlediği politikaları açıklar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 Testi İstatistikleri

Bu sınav 19 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 177 kere doğru, 138 kere yanlış cevap verilmiş.

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11. Sınıf Tarih II. Ünite Test 2 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Tarih dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.