Lise 11.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 1.Sınav(Klasik) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Osmanlı Devleti'nde Batı müziğinin etkisiyle ortaya çıkan önemli bir kurumdan bahsediniz.
Türk Ressamlar Birliği'nin Cumhuriyet Dönemi resim sanatına katkılarını yazınız.
Küreselleşme karşısında kültürel mirasın korunmasının önemini vurgulayınız.
Eğitimin anayasal zorunluluğunu Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde sağlayan düzenlemeyi açıklayınız.
Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde, Osmanlı topraklarındaki yabancı okul sayısında artış olmasının sebepleri nelerdir?
Cumhuriyet Dönemi'ndeki eğitim sisteminde vurgulanan temel ilkeler nelerdir?
Devleti'nin Merkantilizm ekonomik anlayışını benimsememesinin nedenleri nelerdir?
Osmanlı ekonomisinde uygulanan para politikalarından biri olan tağşiş nedir?
Millî Mücadele'nin ekonomik zorluklarını üç örnekle açıklayınız.
Atatürk'ün ekonomik görüşlerini üç cümle ile özetleyiniz.
Kanun üstünlüğü nedir? Açıklayınız.
Teşkilat-ı Esasîye'nin temel özelliklerinden üç tanesini veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Millî Mücadele'nin ekonomik amacı millî bir ekonomi modeli oluşturmaktı.
2. (.....) Türkiye İktisat Kongresi, ekonomik kalkınmanın politikalarını belirlemek için toplanmıştı.
3. (.....) Atatürk, yabancı sermayeye Türkiye'de faaliyet göstermesine izin verdi.
4. (.....) Lozan Antlaşması, kapitülasyonları kaldırdı.
5. (.....) Lozan Antlaşması, dış borçların Türkiye'den ayrılan devletlerle paylaşılmasını öngördü.
6. (.....) Nüfus mübadelesi, Türkiye ekonomisini olumlu yönde etkiledi.
7. (.....) Lozan Antlaşması, Türkiye ile diğer ülkeler arasında bir Ticaret Mukavelesi'nin imzalanmasını sağladı.
8. (.....) Ticaret Mukavelesi, Türkiye'nin gümrük vergilerini artırmasına izin verdi.
9. (.....) Atatürk, özel girişimciliği destekledi.
10. (.....) Lozan Antlaşması, Türkiye'ye tam ekonomik bağımsızlık kazandırdı.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. ( ) İltizam sistemi
2. ( ) Malikâne sistemi
3. ( ) Koçi Bey Raporu
4. ( ) Merkantilizm
5. ( ) Makyavelizm
6. ( ) Tağşiş
7. ( ) Kaime
8. ( ) Mecidiye
9. ( ) Lira
10. ( ) Kapitülasyon
Önermeler:
a. Osmanlı ekonomisinin bozulması üzerine uygulanan vergi toplama yöntemi
b. Osmanlı ekonomisinin düzeltilmesi için hazırlatılan rapor
c. Avrupa'da ortaya çıkan yeni ekonomik yaklaşım
d. Bir amaç uğruna her yolun mubah görülmesi gerektiğini savunan anlayış
e. Osmanlı parasının değerini düşürme uygulaması
f. Ömür boyu vergi toplama hakkı elde edilen sistem
g. Kâğıt para
h. 1 kuruş değerindeki gümüş para
i. 100 kuruş değerindeki altın para
j. Yabancı devletlerin Osmanlı topraklarında ayrıcalıklar elde ettiği antlaşmalar
Osmanlı Devleti'nde Batı müziğinin etkisiyle ortaya çıkan önemli bir kurumdan bahsediniz.
Mızıka-i Hümâyun, İtalyan müzisyen Donizetti tarafından kurulmuş ve Batı müziği eğitimi verilen bir kurumdu.
Türk Ressamlar Birliği'nin Cumhuriyet Dönemi resim sanatına katkılarını yazınız.
Türk Ressamlar Birliği, Türk resim sanatının gelişiminde önemli bir rol oynayarak, kurumsallaşmasına ve çağdaşlaşmasına katkı sağlamıştır.
Küreselleşme karşısında kültürel mirasın korunmasının önemini vurgulayınız.
Küreselleşme, kültürlerin etkileşimini artırsa da her kültürün kendine özgü değerlerini koruması önemlidir. Kültürel mirasın korunması, toplumsal kimliğin korunmasında ve gelecek nesillerin kendi kültürlerini tanımasında hayati bir rol oynamaktadır.
Eğitimin anayasal zorunluluğunu Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde sağlayan düzenlemeyi açıklayınız.
Bu düzenleme, eğitim hakkının tüm vatandaşlar için güvence altına alınmasını sağlamıştır.
Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde, Osmanlı topraklarındaki yabancı okul sayısında artış olmasının sebepleri nelerdir?
Osmanlı Devleti'nin zayıflamasıyla birlikte yabancı devletler, kapitülasyonları bahane ederek Osmanlı topraklarında kendi okullarını açmışlardır. Bu okullar, dinî ve kültürel amaçların yanı sıra siyasi ve ekonomik amaçlar için de kullanılmıştır.
Cumhuriyet Dönemi'ndeki eğitim sisteminde vurgulanan temel ilkeler nelerdir?
Cumhuriyet Dönemi eğitim sistemi, Türkiye'nin bağımsızlığını ve kalkınmasını hedeflemiş, kendine güvenen nesiller yetiştirmeyi amaçlamıştır. Bu ilkeler, eğitim sisteminin çağın gereklerine uygun, akılcı ve işe yarar olmasını sağlamıştır.
Devleti'nin Merkantilizm ekonomik anlayışını benimsememesinin nedenleri nelerdir?
Osmanlı Devleti'nin ekonomik anlayışı, Merkantilizm'in kâr, ihracat ve zenginleşme odaklı yaklaşımından farklıydı.
Osmanlı ekonomisinde uygulanan para politikalarından biri olan tağşiş nedir?
Tağşiş, devlet gelirlerini artırmak amacıyla uygulandı, ancak enflasyona ve ekonomik istikrarsızlığa yol açtı.
Millî Mücadele'nin ekonomik zorluklarını üç örnekle açıklayınız.
Millî Mücadele, Türkiye ekonomisi için büyük zorluklar doğurmuştur.
Atatürk'ün ekonomik görüşlerini üç cümle ile özetleyiniz.
Atatürk, Türkiye ekonomisinin dışa bağımlılıktan kurtulmasını hedeflemiştir.
Kanun üstünlüğü nedir? Açıklayınız.
Kanun üstünlüğü, hukukun herkese eşit olarak uygulanmasını ve keyfi yönetimin önlenmesini sağlar.
Teşkilat-ı Esasîye'nin temel özelliklerinden üç tanesini veriniz.
Teşkilat-ı Esasîye, genç Cumhuriyet'in gücünü pekiştirmek ve uluslararası alanda tanınmasını sağlamak amacıyla hazırlanmıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Millî Mücadele'nin ekonomik amacı millî bir ekonomi modeli oluşturmaktı.
2. (.....) Türkiye İktisat Kongresi, ekonomik kalkınmanın politikalarını belirlemek için toplanmıştı.
3. (.....) Atatürk, yabancı sermayeye Türkiye'de faaliyet göstermesine izin verdi.
4. (.....) Lozan Antlaşması, kapitülasyonları kaldırdı.
5. (.....) Lozan Antlaşması, dış borçların Türkiye'den ayrılan devletlerle paylaşılmasını öngördü.
6. (.....) Nüfus mübadelesi, Türkiye ekonomisini olumlu yönde etkiledi.
7. (.....) Lozan Antlaşması, Türkiye ile diğer ülkeler arasında bir Ticaret Mukavelesi'nin imzalanmasını sağladı.
8. (.....) Ticaret Mukavelesi, Türkiye'nin gümrük vergilerini artırmasına izin verdi.
9. (.....) Atatürk, özel girişimciliği destekledi.
10. (.....) Lozan Antlaşması, Türkiye'ye tam ekonomik bağımsızlık kazandırdı.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. ( ) İltizam sistemi
2. ( ) Malikâne sistemi
3. ( ) Koçi Bey Raporu
4. ( ) Merkantilizm
5. ( ) Makyavelizm
6. ( ) Tağşiş
7. ( ) Kaime
8. ( ) Mecidiye
9. ( ) Lira
10. ( ) Kapitülasyon
Önermeler:
a. Osmanlı ekonomisinin bozulması üzerine uygulanan vergi toplama yöntemi
b. Osmanlı ekonomisinin düzeltilmesi için hazırlatılan rapor
c. Avrupa'da ortaya çıkan yeni ekonomik yaklaşım
d. Bir amaç uğruna her yolun mubah görülmesi gerektiğini savunan anlayış
e. Osmanlı parasının değerini düşürme uygulaması
f. Ömür boyu vergi toplama hakkı elde edilen sistem
g. Kâğıt para
h. 1 kuruş değerindeki gümüş para
i. 100 kuruş değerindeki altın para
j. Yabancı devletlerin Osmanlı topraklarında ayrıcalıklar elde ettiği antlaşmalar
Bu eşleştirme, Osmanlı ekonomisinin çözülme süreci, para politikası ve Batı'daki ekonomik yaklaşımlarla ilgili önemli kavramları kapsamaktadır.
Öğrenciler, Osmanlı Devleti'nde Batı müziğinin etkilerini ve bu etkiler sonucu kurulan kurumları bileceklerdir. Cumhuriyet Dönemi'nde Türk mimarisini etkileyen akımlar hakkında bilgi veriniz. Cevap: Ulusal Mimarlık Akımı Uluslararası Mimarlık Anlayışı Millî Mimari Değerlerin Ön Plana Çıkması Açıklama: Cumhuriyet Dönemi'nde Türk mimarisinde hem millî hem de uluslararası etkiler görülmüştür. Kazanım: Öğrenciler Cumhuriyet Dönemi'nde Türk mimarisini etkileyen akımları tanıyacaktır.
Öğrenciler Türk Ressamlar Birliği'nin Cumhuriyet Dönemi resim sanatına katkılarını anlayacaktır.
Öğrenciler, küreselleşme karşısında kültürel mirasın korunmasının önemini kavrayacaklardır.
Öğrenciler, Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde eğitim alanındaki anayasal gelişmeleri anlayabilecektir.
Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların artışına yol açan faktörleri kavramak.
Cumhuriyet Dönemi eğitim sisteminin temel ilkelerini belirlemek.
Osmanlı Devleti'nin kendine özgü bir ekonomik anlayışa sahip olduğu ve Merkantilizm'i benimsemediği belirtilir.
Osmanlı Devleti'nin ekonomik zorluklarla başa çıkmak için para politikalarına başvurduğu vurgulanır.
Öğrenciler, Millî Mücadele'nin ekonomik sonuçlarını anlayacaktır.
Öğrenciler, Atatürk'ün ekonomik anlayışını kavrayacaktır
Kanun üstünlüğü kavramını tanımlayabilir.
Teşkilat-ı Esasîye'nin önemli özelliklerini belirleyebilir.
* Millî Mücadele'nin ekonomik hedeflerini anlama. * Türkiye İktisat Kongresi'nin önemini kavrama. * Atatürk'ün ekonomik politikalarındaki dengeyi görme. * Lozan Antlaşması'nın Türkiye ekonomisi üzerindeki etkilerini belirleme. * Ticaret Mukavelesi'nin faydalarını ve sınırlamalarını anlama
* Osmanlı ekonomisi ve para politikasının anlaşılması * Merkantilizm ve Makyavelizm kavramlarının kavranması * Osmanlı ekonomisinin çözülme sürecinde yaşanan olayların sıralanması
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.