6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Dersi Günlük Plan - 19. Hafta
6.sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi 19. Hafta
günlük planı indir 19. HAFTA
: Kâşgarlı Mahmud'un Kültür ve Medeniyetimize Katkıları
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
6.SINIF Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler
Sınıf: 6.Sınıf
Hafta: 19. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: İSLAMİYETİN TÜRK KÜLTÜR VE MEDENİYETİNE ETKİLERİ
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Kâşgarlı Mahmud'un Kültür ve Medeniyetimize Katkıları
Süre: 2 ders saati
BÖLÜM II
Kazanımlar: Kâşgarlı Mahmud'un önemini ve eserlerinin değerini anlar. Kâşgarlı Mahmud'un Divan-ı Lügat-it Türk adlı eserinin Türk dili, tarihi ve medeniyeti açısından önemini kavrar. Divan-ı Lügat-it Türk'ten örnek metinleri okuyarak Türk dilinin gelişimini inceler.
Öğretim Yöntemleri: Anlatım Soru-Cevap Araştırma
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Kâşgarlı Mahmud'un Divan-ı Lügat-it Türk adlı eseri Akıllı tahta veya projeksiyon cihazı Bilgisayar veya tabletler
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş: Öğretmen, Kâşgarlı Mahmud'un hayatı ve kültürümüze yaptığı katkılar hakkında bilgi verir. Öğrencilere Kâşgarlı Mahmud'un önemi hakkında soru sorar. 2. Divan-ı Lügat-it Türk: Öğretmen, Divan-ı Lügat-it Türk'ün içeriği ve Türk dili açısından önemini anlatır. Öğrenciler, eserden örnek metinler okur ve Türk dilinin o dönemdeki yapısını incelerler. 3. Araştırma: Öğrenciler, Kâşgarlı Mahmud'un hayatı ve eserleri hakkında araştırma yaparlar. Öğrenciler, buldukları bilgileri sınıfla paylaşırlar. 4. Tartışma: Öğretmen, Kâşgarlı Mahmud'un kültürümüze yaptığı katkılar hakkında öğrencilerle tartışma başlatır. Öğrenciler, kendi fikirlerini ve görüşlerini paylaşırlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrenciler, Kâşgarlı Mahmud'un hayatı, eserleri ve kültürümüze yaptığı katkılara ilişkin bir ödev hazırlarlar. Öğrencilerin yaptıkları ödevler incelenerek değerlendirilir.
..................... Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Öğretmeni