6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem Sonu Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Mimar Sinan'ın Osmanlı mimarisindeki en önemli yeniliklerinden üçünü listeleyiniz.
Mimar Sinan'ın kurduğu mimarlık okulundan yetişen üç öğrencinin isimlerini ve önemli eserlerini belirtiniz.
Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türk toplumunun kökenlerini anlamamıza nasıl katkı sağladığını açıklayınız.
Nasreddin Hoca'nın Türk medeniyetine katkılarından üç örnek veriniz.
Nasreddin Hoca fıkralarının günümüz karşılaştırmasında ele alınabilecek temalardan üçünü yazınız.
Osmanlı Türk hat sanatında kullanılan yazı stillerinden üç örnek veriniz.
Seyahatname'nin Osmanlı Türkçesi açısından önemi hakkında bilgi veriniz.
Evliya Çelebi'nin "Seyahatname"sinde Osmanlı İmparatorluğu'nun dini ve kültürel törenleri hakkında hangi tür bilgiler yer almaktadır?
Şeker Ahmed Paşa'nın kültür ve medeniyetimize yaptığı katkılar hakkında bilgi veriniz.
Namık Kemal'in edebiyata katkılarını örneklerle sıralayın.
Namık Kemal'in "Tercüman-ı Ahvâl" gazetesindeki yazılarının ana temalarını belirtiniz.
Namık Kemal'in "İntibah" romanının öne çıkan özelliklerini yazınız.
Namık Kemal'in millî temaları hakkındaki görüşlerini açıklayınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Namık Kemal'in "Cezmi" eseri, Türk edebiyatında tarihî roman türünün ilk örneğidir.
2. (.....) "İntibah" romanı, Namık Kemal'in toplumsal eleştirilerini barındırır.
3. (.....) Namık Kemal'in eserlerinde millî duygu ve vatanseverlik teması işlenmiştir.
4. (.....) "Cezmi" romanı, sadece tarihi bir hikayeyi anlatmaktadır.
5. (.....) Namık Kemal, şiirlerinde evrensel değerlere vurgu yapmıştır.
6. (.....) "İntibah" romanı, edebî bir üslupla yazılmıştır.
7. (.....) Namık Kemal'in "Vatan Yahut Silistre" eseri, dramatik yapısıyla izleyiciyi duygusal olarak etkiler.
8. (.....) Namık Kemal, Türk tiyatrosunda önemli bir yere sahiptir.
9. (.....) Namık Kemal'in millî şiirleri, vatanın tarihindeki kahramanlık hikayelerini işler.
10. (.....) Namık Kemal, eserlerinde geleneksel temaları modern düşünce akımlarıyla harmanlamıştır.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a. Buhurizade Mustafa Itri
b. Hamâmîzâde İsmail Dede Efendi
c. Şeker Ahmed Paşa
d. Mevlevi müziği
e. Yeni makamlar
f. Eğitim alanında reformlar
g. Türk resminde dönüşüm
h. Batılılaşma hareketi
ı. Mimari eserler
j. Kültürel etkinlikler
1. (.....) Türk resminde dönüşüm
2. (.....) Mevlevi müziği
3. (.....) Yeni makamlar
4. (.....) Eğitim alanında reformlar
5. (.....) Mimari eserler
6. (.....) Kültürel etkinlikler
7. (.....) Batılılaşma hareketi
8. (.....) Buhurizade Mustafa Itri
9. (.....) Hamâmîzâde İsmail Dede Efendi
10. (.....) Şeker Ahmed Paşa
Mimar Sinan'ın Osmanlı mimarisindeki en önemli yeniliklerinden üçünü listeleyiniz.
Mimar Sinan, Osmanlı mimarisini teknik ustalık ve estetik anlayışıyla ileriye taşıdı.
Mimar Sinan'ın kurduğu mimarlık okulundan yetişen üç öğrencinin isimlerini ve önemli eserlerini belirtiniz.
Mimar Sinan'ın kurduğu mimarlık okulundan yetişen üç öğrencinin isimlerini ve önemli eserlerini belirtiniz. Cevap: * Davut Ağa (Sultan Ahmed Camii) * Sedefkâr Mehmed Ağa (Sultan Ahmed Camii'nin kubbe süslemeleri) * Dalgıç Ahmet Ağa (Üryanizade Camii)an'ın kurduğu mimarlık okulundan yetişen üç öğrencinin isimlerini ve önemli eserlerini belirtiniz. Cevap: * Davut Ağa (Sultan Ahmed Camii) * Sedefkâr Mehmed Ağa (Sultan Ahmed Camii'nin kubbe süslemeleri) * Dalgıç Ahmet Ağa (Üryanizade Camii)
Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türk toplumunun kökenlerini anlamamıza nasıl katkı sağladığını açıklayınız.
Dede Korkut Hikâyeleri, Türk toplumunun tarihsel ve kültürel mirası hakkında önemli bir kaynaktır. Hikâyeler, Türklerin düşünce yapısı, değerleri ve yaşam tarzı hakkında bize bilgi verir.
Nasreddin Hoca'nın Türk medeniyetine katkılarından üç örnek veriniz.
Nasreddin Hoca, hikayeleri ve fıkraları aracılığıyla Türk medeniyetine maneviyat, dil ve sanat alanlarında önemli katkılarda bulunmuştur.
Nasreddin Hoca fıkralarının günümüz karşılaştırmasında ele alınabilecek temalardan üçünü yazınız.
Hoca'nın fıkraları, günümüzde hala geçerli olan evrensel temaları ele alır ve bu temalar insan doğasıyla ilgili değerli bilgiler sunar.
Osmanlı Türk hat sanatında kullanılan yazı stillerinden üç örnek veriniz.
Osmanlı Türk hat sanatında çeşitli yazı stilleri kullanılmış ve her birinin kendine özgü özellikleri vardır.
Seyahatname'nin Osmanlı Türkçesi açısından önemi hakkında bilgi veriniz.
Seyahatname'nin Osmanlı Türkçesi açısından önemi hakkında bilgi veriniz. Cevap: Osmanlı Türkçesi'nin evrimini ve o döneme ait kullanım örneklerini sunar. Dilbilimciler ve edebiyat tarihçileri için önemli bir kaynaktır.me'nin Osmanlı Türkçesi açısından önemi hakkında bilgi veriniz. Cevap: Osmanlı Türkçesi'nin evrimini ve o döneme ait kullanım örneklerini sunar. Dilbilimciler ve edebiyat tarihçileri için önemli bir kaynaktır.
Evliya Çelebi'nin "Seyahatname"sinde Osmanlı İmparatorluğu'nun dini ve kültürel törenleri hakkında hangi tür bilgiler yer almaktadır?
Evliya Çelebi, Osmanlı toplumunda kutlanan dini ve kültürel törenleri ayrıntılı bir şekilde anlatarak, dönemin dini yaşantısı ve kültürel zenginliği hakkında değerli bilgiler sunmaktadır.
Şeker Ahmed Paşa'nın kültür ve medeniyetimize yaptığı katkılar hakkında bilgi veriniz.
Şeker Ahmed Paşa, eğitim, kültür, imar ve mimari alanlarında önemli katkılarda bulunan bir devlet adamıdır.
Namık Kemal'in edebiyata katkılarını örneklerle sıralayın.
Namık Kemal, Tanzimat edebiyatının öncülerinden biriydi ve eserlerinde Türk kültürünü ve edebiyatını geliştiren birçok yenilik gerçekleştirdi.
Namık Kemal'in "Tercüman-ı Ahvâl" gazetesindeki yazılarının ana temalarını belirtiniz.
Namık Kemal, yazılarında toplumsal bilinçlendirme ve yenilikçi düşünceleri yaymayı hedeflemiş, toplumu modern değerler etrafında birleştirmeye çağırmıştır.
Namık Kemal'in "İntibah" romanının öne çıkan özelliklerini yazınız.
"İntibah", Türk romanının gelişiminde önemli bir kilometre taşıdır.
Namık Kemal'in millî temaları hakkındaki görüşlerini açıklayınız.
Namık Kemal, milliyetçilik akımıyla paralel olarak, Türk halkının bilinçlenmesini ve millî değerlere bağlanmasını amaçlamıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Namık Kemal'in "Cezmi" eseri, Türk edebiyatında tarihî roman türünün ilk örneğidir.
2. (.....) "İntibah" romanı, Namık Kemal'in toplumsal eleştirilerini barındırır.
3. (.....) Namık Kemal'in eserlerinde millî duygu ve vatanseverlik teması işlenmiştir.
4. (.....) "Cezmi" romanı, sadece tarihi bir hikayeyi anlatmaktadır.
5. (.....) Namık Kemal, şiirlerinde evrensel değerlere vurgu yapmıştır.
6. (.....) "İntibah" romanı, edebî bir üslupla yazılmıştır.
7. (.....) Namık Kemal'in "Vatan Yahut Silistre" eseri, dramatik yapısıyla izleyiciyi duygusal olarak etkiler.
8. (.....) Namık Kemal, Türk tiyatrosunda önemli bir yere sahiptir.
9. (.....) Namık Kemal'in millî şiirleri, vatanın tarihindeki kahramanlık hikayelerini işler.
10. (.....) Namık Kemal, eserlerinde geleneksel temaları modern düşünce akımlarıyla harmanlamıştır.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a. Buhurizade Mustafa Itri
b. Hamâmîzâde İsmail Dede Efendi
c. Şeker Ahmed Paşa
d. Mevlevi müziği
e. Yeni makamlar
f. Eğitim alanında reformlar
g. Türk resminde dönüşüm
h. Batılılaşma hareketi
ı. Mimari eserler
j. Kültürel etkinlikler
1. (.....) Türk resminde dönüşüm
2. (.....) Mevlevi müziği
3. (.....) Yeni makamlar
4. (.....) Eğitim alanında reformlar
5. (.....) Mimari eserler
6. (.....) Kültürel etkinlikler
7. (.....) Batılılaşma hareketi
8. (.....) Buhurizade Mustafa Itri
9. (.....) Hamâmîzâde İsmail Dede Efendi
10. (.....) Şeker Ahmed Paşa
Bu eşleştirmeler, metinde belirtilen kişilerin, müzik türlerinin ve kültür alanındaki katkılarının özetini sunar.
Öğrenciler, Mimar Sinan'ın Osmanlı mimarisine katkılarını anlayabilirler.
Öğrenciler, Mimar Sinan'ın mimari mirasının kendi öğrencileri aracılığıyla devam ettiğini öğrenecekler.
Öğrenciler, Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türk toplumunun kökenlerini anlamada oynadığı önemli role ilişkin bilgi sahibi olurlar.
Nasreddin Hoca'nın Türk medeniyetindeki çok yönlü etkisini tanıma.
Öğrenciler, Nasreddin Hoca fıkralarındaki temaların günümüz toplumuyla nasıl ilişkilendirilebileceğini anlayabilecekler.
Osmanlı Türk hat sanatında kullanılan yazı stillerini tanımak.
Öğrenciler, Seyahatname'nin dilbilimsel önemini kavrarlar.
Öğrenciler, Evliya Çelebi'nin eserinin Osmanlı İmparatorluğu'nun sosyal ve kültürel tarihinin değerli bir kaynağı olduğunu anlayacaklardır.
Öğrenciler, Şeker Ahmed Paşa'nın kültür ve medeniyetimize yaptığı önemli katkıları kavrar.
Öğrenciler, Namık Kemal'in Türk edebiyatına yaptığı önemli katkıları öğrenecekler.
Namık Kemal'in toplumsal bilinçlendirme ve modernleşme çabalarını anlama.
"İntibah" romanının özgün yanlarını değerlendirebilmek.
Namık Kemal'in millî temalar konusundaki görüşlerini anlamak.
* Namık Kemal'in edebiyattaki ilkliklerini öğrenmek. * "Cezmi" ve "İntibah" eserlerinin özelliklerini kavramak. * Namık Kemal'in millî duygularını ve evrensel değerlere verdiği önemi anlamak. * Namık Kemal'in tiyatro ve şiir alanındaki yeteneklerini keşfetmek. * Namık Kemal'in Türk edebiyatına yaptığı katkıları değerlendirmek.
Öğrenciler, Osmanlı döneminde yaşamış önemli sanatçıların ve devlet adamlarının kültür ve medeniyete yaptıkları katkıları anlayabilecektir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.