6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik CEVAPLARI

  1. Mimar Sinan'ın sanat felsefesine göre mimari bir yapıda estetik ve fonksiyonellik arasındaki ilişki nedir?






  2. Cevap: Estetik ve fonksiyonellik birbirini tamamlamalıdır ve mimari formlar yapının işlevine hizmet etmelidir. Açıklama:

    Mimar Sinan, sadece güzel değil, aynı zamanda işlevsel yapılar tasarlamanın önemine inanıyordu.



  3. Sinan'ın mühendislik becerilerinin yapıların dayanıklılığına nasıl katkıda bulunduğunu açıklayınız.






  4. Cevap: Detaylı statik hesaplamalar, deprem direnci, dayanıklı malzemeler kullanımı, yenilikçi inşaat teknikleri ve etkili su tahliye sistemleri. Açıklama:

    Mimar Sinan'ın mühendislik ustalığı, eserlerinin uzun ömürlülüğünü ve sağlamlığını sağladı.



  5. Dede Korkut Hikâyeleri'nde öne çıkan temel değerlerden üçünü listeleyiniz.






  6. Cevap: - Cesaret - Onur - Adalet Açıklama:

    Cesaret, onur ve adalet, Dede Korkut Hikâyeleri'nde en çok vurgulanan temel değerlerdir. Hikâyelerdeki kahramanlar genellikle bu değerleri sergilerler ve bu değerler Türk toplumunun önemli unsurları olarak kabul edilir.



  7. Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türk edebiyatı üzerindeki etkisini belirtiniz.






  8. Cevap: Dede Korkut Hikâyeleri, Türk edebiyatının önemli bir eseridir. Hikâyeler, Türk halk edebiyatının özelliklerini yansıtır ve Türk dilinin gelişimine önemli katkılar sağlamıştır. Ayrıca hikâyeler, sonraki Türk yazarlarını ve eserlerini etkilemiştir ve Türk edebiyatının temel taşlarından biri olarak kabul edilir. Açıklama:

    Dede Korkut Hikâyeleri, Türk edebiyatında önemli bir dönüm noktasıdır. Hikâyeler, Türk halk edebiyatının özelliklerini yansıtır ve Türk dilinin gelişimine katkı sağlar.



  9. Nasreddin Hoca'nın mizahi yaklaşımının günümüz toplumunda hangi faydaları olduğunu açıklayınız.






  10. Cevap: - Toplumsal sorunlara eleştirel bir bakış açısı sağlar. - İnsanların hatalarını görmelerine ve düzeltmelerine yardımcı olur. - Gülmece ve neşe ortamı yaratarak günlük yaşamın zorluklarıyla baş etmeyi kolaylaştırır. Açıklama:

    Hoca'nın mizahi anlatımı, insanları eğlendirirken aynı zamanda onlara düşündürücü bir bakış açısı kazandırır.



  11. Nasreddin Hoca fıkralarının farklı kültürlerle ilişki kurmada oynadığı rolü tartışınız.






  12. Cevap: - Farklı kültürler arasındaki ortak insan deneyimlerini vurgular. - İnsanların farklı kültürleri anlamalarına ve takdir etmelerine yardımcı olur. - Toplumlar arasında kültürel köprüler oluşturarak hoşgörü ve anlayışı destekler. Açıklama:

    Hoca'nın fıkraları, kültürel sınırların ötesinde insan doğasına dair evrensel temaları işler ve farklı kültürlerden insanları bir araya getirir.



  13. Evliya Çelebi'nin Seyahatname'de ziyaret ettiği yerlerdeki toplumların yaşam tarzları hakkında gözlemlerini açıklayınız.






  14. Cevap: Evliya Çelebi'nin Seyahatname'de ziyaret ettiği yerlerdeki toplumların yaşam tarzları hakkında gözlemlerini açıklayınız.a Çelebi'nin Seyahatname'de ziyaret ettiği yerlerdeki toplumların yaşam tarzları hakkında gözlemlerini açıklayınız. Açıklama:

    Evliya Çelebi'nin Seyahatname'de ziyaret ettiği yerlerdeki toplumların yaşam tarzları hakkında gözlemlerini açıklayınız. Cevap: Yazar, gezdiği yerlerdeki toplumların sosyal yaşamları, gelenekleri ve kültürel öğelerini detaylı bir şekilde anlatır. Bu, Osmanlı İmparatorluğu'nun çok kültürlü yapısı hakkında değerli bilgiler sağlar.lebi'nin Seyahatname'de ziyaret ettiği yerlerdeki toplumların yaşam tarzları hakkında gözlemlerini açıklayınız. Cevap: Yazar, gezdiği yerlerdeki toplumların sosyal yaşamları, gelenekleri ve kültürel öğelerini detaylı bir şekilde anlatır. Bu, Osmanlı İmparatorluğu'nun çok kültürlü yapısı hakkında değerli bilgiler sağlar.



  15. Seyahatname'nin Osmanlı mimarisine dair sunduğu bilgileri üç örnek vererek açıklayınız.






  16. Cevap: Seyahatname'nin Osmanlı mimarisine dair sunduğu bilgileri üç örnek vererek açıklayınız.atname'nin Osmanlı mimarisine dair sunduğu bilgileri üç örnek vererek açıklayınız. Açıklama:

    Seyahatname'nin Osmanlı mimarisine dair sunduğu bilgileri üç örnek vererek açıklayınız. Cevap: * Topkapı Sarayı'nın detaylı bir tanımı * Ayasofya'nın tarihçesi ve mimari özellikleri * Sultanahmet Camii'nin inşaatı ve süslemelerime'nin Osmanlı mimarisine dair sunduğu bilgileri üç örnek vererek açıklayınız. Cevap: * Topkapı Sarayı'nın detaylı bir tanımı * Ayasofya'nın tarihçesi ve mimari özellikleri * Sultanahmet Camii'nin inşaatı ve süslemeleri



  17. Osmanlı dönemi minyatür sanatının temel özellikleri nelerdir?






  18. Cevap: - İnce fırça darbeleri ve ayrıntılı işçilik - Düzgün ve canlı renk kullanımı - Geleneksel temaları işleyişi Açıklama:

    Minyatür sanatı, Osmanlı döneminde yüksek bir seviyeye ulaşan, belirgin özellikleri olan bir sanattır.



  19. Şeker Ahmed Paşa'nın Türk resmine yaptığı katkılara üç örnek veriniz.






  20. Cevap: - Geleneksel minyatür resimden Batılı tarza geçişe öncülük etmesi - İlk Batılı tarzdaki Türk resimlerini yapması - Sanatçıların Batılı tarzda resim öğrenmesi için teşvik etmesi Açıklama:

    Şeker Ahmed Paşa, Türk resminde batılılaşma hareketinin öncülerindendir.



  21. Namık Kemal'in "İntibâh" romanının temel konusunu açıklayınız.






  22. Cevap: Hürriyet ve adalet mücadelesi. Açıklama:

    Roman, toplumsal sorunlara çözüm ararken, halkın haklarına duyduğu derin sevgi ve özgürlük arayışını işler.



  23. Namık Kemal'in edebiyat alanındaki çok yönlülüğünü örneklendiren üç eserini yazınız.






  24. Cevap: * Vatan Şairi * Tercüman-ı Ahvâl'deki yazıları * İntibâh romanı Açıklama:

    Namık Kemal, şiir, gazetecilik ve roman yazarlığı olmak üzere çok yönlü bir edebiyatçıydı.



  25. Namık Kemal'in dil ve üslup özelliklerini belirtiniz.






  26. Cevap: Namık Kemal'in eserlerindeki dil ve üslup, romantik etkiler taşır ve Türkçe'nin gelişimine katkıda bulunur. Romantik etkiler duygusal bir derinlik katar, Türkçe ise zenginleşir ve edebî bir dil olarak kullanılır. Açıklama:

    Namık Kemal, romantizm akımının Türk edebiyatına ilk örneklerindendir ve Türkçe'nin dil gelişimine öncülük etmiştir.



  27. Namık Kemal'in edebiyat tarihindeki önemini üç maddeyle ifade ediniz.






  28. Cevap: - Türk edebiyatında roman türüne öncülük etmiştir. - Türkçe'nin edebî bir dil olarak kullanılmasına katkı sağlamıştır. - Türk edebiyatının evriminde önemli bir dönemeç oluşturmuştur. Açıklama:

    Namık Kemal, Türk edebiyatını şekillendiren önemli bir isimdir ve eserleri hala edebiyat tarihinde önemli bir yere sahiptir.



  29. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Namık Kemal, Türk edebiyatında ilk romanı yazmıştır.
    2. (.....) Namık Kemal'in eserleri, halkın bilinçlenmesine katkı sağlamıştır.
    3. (.....) Namık Kemal'in dilinde klasik etkiler görülür.
    4. (.....) Namık Kemal, Türkçeyi zenginleştirmeye çalışmıştır.
    5. (.....) Namık Kemal, eserlerinde milli temalara yer vermiştir.
    6. (.....) Namık Kemal, Türk edebiyatında romantizmin öncüsüdür.
    7. (.....) Namık Kemal'in eserleri günümüzde hala okunmaktadır.
    8. (.....) Namık Kemal'in eserlerinde duygusal bir derinlik vardır.
    9. (.....) Namık Kemal, "Vatan Yahut Silistre" adlı eserini aruz ölçüsüyle yazmıştır.
    10. (.....) Namık Kemal, Türk edebiyatında önemli bir etkiye sahip olmamıştır.

  30. Cevap: 1. D 2. D 3. Y 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D 9. D 10. Y Açıklama:

    1. Namık Kemal, Türk edebiyatında ilk tiyatro eserini yazmıştır, ilk roman değil. 3. Namık Kemal'in dilinde romantizm etkileri görülür, klasik değil. 4. Namık Kemal'in eserlerinin günümüzde de okunması doğru değildir.



  31. Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurun.

    1. ______, Osmanlı Türk hat sanatında köklü bir değişimin öncülerinden biridir.
    2. Bâkî, Divan edebiyatında özellikle ______ ve ______ tarzda şiirler yazmıştır.
    3. Kanuni Sultan Süleyman dönemi, Osmanlı İmparatorluğu'nun ______ çağı olarak kabul edilir.
    4. Evliya Çelebi'nin Seyahatname adlı eseri, ______ ve ______ dair eşsiz bir kaynaktır.
    5. Seyahatname, Osmanlı İmparatorluğu'nda ______ ve ______ grupların bir arada yaşadığına dair bilgiler içerir.

  32. Cevap: 1. Şeyh Hamdullah 2. Gazel, kaside 3. Altın 4. Osmanlı toprakları, dünya turu 5. Farklı dinî, etnik Açıklama:

    Bilinmeyen



  33. Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:

    a. Namık Kemal'in şiirlerindeki vatan sevgisi teması
    b. Tanzimat Dönemi'nin önemli yayın organlarından biri
    c. Namık Kemal'in toplumu aydınlatma amacı güttüğü gazete
    d. Namık Kemal'in romanlarında işlediği ana temalardan biri
    e. Namık Kemal'e "Vatan Şairi" unvanını kazandıran anlayış
    1. Vatanseverlik Anlayışı
    2. Tercüman-ı Ahvâl Gazetesi
    3. İntibâh Romanı
    4. Millî Birliği Teşvik
    5. Toplumsal Değişim

  34. Cevap: 1. a 2. b 3. c 4. e 5. d Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Detayları

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Kasım 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme



Ayrıca 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.yazılı soruları, klasik türde yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Öğrenciler, Mimar Sinan'ın mimari anlayışının temellerini kavrayabilirler.

Öğrenciler, Mimar Sinan'ın sadece bir mimar değil, aynı zamanda yetenekli bir mühendis olduğunu anlayabilirler.

Öğrenciler, Dede Korkut Hikâyeleri'nde öne çıkan temel değerleri tanır ve önemlerini anlarlar.

Öğrenciler, Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türk edebiyatı üzerindeki etkisini ve önemini kavrarlar. Divân-ı Lügat-it Türk eserinin yazarı kimdir?

Öğrenciler, mizahi yaklaşımın günümüz toplumunda eleştirel düşünmeyi, kişisel gelişim ve sosyal uyumu teşvik etmek için nasıl kullanılabileceğini anlayabilecekler.

Öğrenciler, Nasreddin Hoca fıkralarının kültürel alışverişi ve anlayışı teşvik etmedeki önemini anlayabilecekler.

Öğrenciler, Evliya Çelebi'nin Osmanlı İmparatorluğu'nun toplumsal yapısı hakkındaki gözlemlerinin önemini anlarlar.

Öğrenciler, Evliya Çelebi'nin eserinin Osmanlı mimarlık tarihi için önemini anlarlar

Öğrenciler, Osmanlı dönemi minyatür sanatının ayırt edici özelliklerini öğrenir.

Öğrenciler, Şeker Ahmed Paşa'nın Türk resmine yaptığı yenilikçi katkıları anlar.Soru 1 Metne göre, Ahmed Paşa'nın Türk resim sanatındaki en önemli katkılarından biri nedir?

Namık Kemal'in romanlarında işlediği toplumsal konuları kavrama.

Namık Kemal'in edebiyat alanındaki kapsamlı katkılarını tanıma.

Namık Kemal'in dil ve üslup özelliklerini ayırt edebilmek.

Namık Kemal'in Türk edebiyatındaki önemini anlamak.

* Namık Kemal'in edebiyat alanındaki katkıları ve önemi anlaşılır. * Namık Kemal'in eserlerindeki milli temaların ve dil kullanımının etkileri kavranır. * Türk edebiyatının gelişiminde Namık Kemal'in rolü belirlenir. * Romantizm akımının Türk edebiyatına yansımaları ve Namık Kemal'in bu akım üzerindeki etkisi incelenir.

Öğrencilerin bilgi edinme ve hatırlama becerilerini geliştirmek.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Dersi Ünite Özetleri