10.Sınıf Kur’an-ı Kerim Dersi Günlük Plan - 2. Hafta
10.sınıf Kur’an-ı Kerim dersi 2. Hafta
günlük planı indir 2. HAFTA
: Mekke Döneminin Genel Özellikleri
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
10.SINIF Kur’an-ı Kerim DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Kur’an-ı Kerim
Sınıf: 10.Sınıf
Hafta: 2. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: KUR'AN-I KERİM'İ TANIYALIM
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Mekke Döneminin Genel Özellikleri
Süre: 2 ders saati
BÖLÜM II
Kazanımlar: Öğrenciler Mekke döneminin tarihi sürecini anlayabilecektir. Mekke dönemi surelerinin temel özelliklerini kavrayabilecektir. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) bu dönemdeki yaşam tarzını öğrenebilecektir.
Öğretim Yöntemleri: Sınıf içi tartışma Aktif öğrenme Görsel sunum
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Akıllı tahta Ders kitabı EBA
Öğrenme Öğretme Süreci:
Giriş Öğrencilerin önceki derste öğrendikleri konulara kısa bir özet geçirilir. Mekke döneminin önemi üzerinde durulur. Mekke dönemi surelerinin temel amacının ne olduğu açıklanır. Mekke Döneminin Genel Özellikleri Mekke şehrinin coğrafi konumu ve ticari önemi anlatılır. Mekke toplumunun dini ve sosyal yapısı incelenir. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) doğumu ve çocukluğu hakkında bilgi verilir. Mekke Dönemi Surelerinin Temel Özellikleri Mekke dönemi surelerinin nazil olduğu tarihsel süreç açıklanır. Surelerin kısa ve özlü olması, yoğun ve etkili bir üslupla yazılmış olması vurgulanır. Surelerin temel konularının tevhid, peygamberlik, ahiret ve ahlak olduğu belirtilir. Peygamber Efendimizin Mekke Dönemi Yaşam Tarzı Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Mekke'deki hayatında ibadet, tebliğ ve mücadelesinden bahsedilir. Hz. Hatice (r.a.) ve Hz. Ali (r.a.) ile olan ilişkisi anlatılır. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) hicret kararı almasına neden olan olaylar açıklanır. Tartışma ve Etkinlik Öğrenciler Mekke döneminin önemi ve surelerin özellikleri hakkında düşüncelerini paylaşırlar. "Mekke dönemi, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) hayatında nasıl bir dönüm noktası oluşturmuştur?" sorusu üzerinde tartışılır. Özet ve Değerlendirme Dersin özeti çıkarılır. Öğrencilere konuyla ilgili kısa cevaplı sorular sorulur.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerden konuyla ilgili kısa bir rapor yazmaları istenir. Sınıf içi tartışmalar sırasında öğrencilerin katılımları değerlendirilir.