10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 CEVAPLARI

  1. Kur'an öğretiminde sevgi temelli yaklaşımın önemi nedir?

    A) Öğrencinin öğrenme isteğini artırır.
    B) Kur'an'ı zorlaştırır.
    C) Öğrenciyi dersten soğutur.
    D) Öğretmenin otoritesini sarsar.
    E) Öğretim sürecini uzatır.

  2. Cevap: A Açıklama:

    Sevgi temelli yaklaşım, öğrencinin öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmesine yardımcı olur ve öğrenme isteğini artırır.



  3. Tecvit kurallarına uymanın önemi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kur'an'ı hatalı okumalardan korur.
    B) Kur'an'ın güzelliğini bozar.
    C) Öğrenciyi yorarak öğrenmesini engeller.
    D) Sadece ileri düzey öğrenciler için gereklidir.
    E) Kur'an'ın anlaşılmasını zorlaştırır.

  4. Cevap: A Açıklama:

    Tecvit kuralları, Kur'an'ın harflerini doğru telaffuz etmeyi sağlayarak hatalı okumalardan korur ve Kur'an'ın anlamını doğru bir şekilde kavramaya yardımcı olur.



  5. Kur'an öğretiminde "koro çalışması" yapmanın faydalarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Öğrencilerin dikkatlerinin canlı kalmasını sağlamak
    B) Öğrencilerin hataları fark etmesini kolaylaştırmak
    C) Öğrencilerin ezber yapmalarını hızlandırmak
    D) Öğrencilerin telaffuzlarını geliştirmek
    E) Öğrencilerin okuma becerilerini arttırmak

  6. Cevap: A Açıklama:

    Koro çalışması, öğrencilerin ders boyunca dikkatlerinin canlı kalmasını sağlar.



  7. Kur'an harflerinin doğru telaffuzu için yapılan çalışmaya ne ad verilir?

    A) Harf talimi       B) Tashih-i hurûf   
    C) Koro çalışması    D) Eda yöntemi      
    E) Arz yöntemi                           

  8. Cevap: A Açıklama:

    Kur'an harflerinin doğru telaffuzu için yapılan çalışmaya "harf talimi" denir.



  9. Şedde işareti ne anlama gelir?

    A) Harfin sakin okunması       B) Harfin şiddetli okunması   
    C) Harfin iki kez okunması     D) Harfin sonlandırılması     
    E) Harfin vurgulanması                                       

  10. Cevap: C Açıklama:

    Şedde, aynı harfin sakin ve harekeli olarak iki kez okunmasını sağlar.



  11. Hangi harflerin mahreçleri peltek olarak adlandırılır?

    A) ث, ذ, ظ    B) ط, ض, ص    C) ك, ق, خ    D) ش, ج, و    E) م, ن, هـ    

  12. Cevap: A Açıklama:

    ث, ذ, ظ harfleri, üst dişlerin alt dudağa bastırılmasıyla çıkarılır ve peltek ses verir.



  13. "Ha-i sekte" hangi kelimelerde kullanılır?

    A) طُ ُ ۣص ْ َب ي َ و
    B) ا ُ َٓاؤ ُر ُ -ي ه ُ ُ۫د َؤ ََل ي
    C) Bakara suresi, 259. ayetindeki (ْهَّ َ ن َس ت َ ْ ي ,( َلم
    D) A’râf suresi, 69. ayetinde yer alan ً ۣطَة ْ َص ب

  14. Cevap: C Açıklama:

    Ha-i sekte, Kur’an-ı Kerim’de yedi kelimede, toplam dokuz yerde bulunur.



  15. Kur'an-ı Kerim'de bulunan ve durulması halinde geriye dönmek gerektirmeyen vakf işareti hangisidir?

    A) Caiz Vakf (ج)      B) Mutlak Vakf (ط)   
    C) Kaf Vakfı (ق)      D) Lâ Vakfı (ال)     
    E) Lâzım Vakf (م)                          

  16. Cevap: A Açıklama:

    Caiz Vakf'ta durmak da geçmek de caizdir, ancak durmak daha uygundur. Durulduğunda geriden alınmaz.



  17. Kur'an-ı Kerim'de "ayn" durakları dikkate alınarak hangi vakf işareti kullanılır?

    A) Caiz Vakf (ج)      B) Mutlak Vakf (ط)   
    C) Ayn Vakfı (ع)      D) Lâ Vakfı (ال)     
    E) Kaf Vakfı (ق)                           

  18. Cevap: C Açıklama:

    Ayn Vakfı, "ayn" duraklarının dikkate alınması gereken yerlerde kullanılır.



  19. Tertil okuyuş tarzı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Kur'an'ı tane tane ve ağır ağır okumaktır.
    B) Kur'an'ı hızlı ve aceleyle okumaktır.
    C) Kur'an'ı ezberden okumaktır.
    D) Kur'an'ı sadece namazlarda okumaktır.
    E) Kur'an'ı anlamını düşünerek okumaktır.

  20. Cevap: A Açıklama:

    Tertil, harflerin hakkını vererek ağır ağır ve tane tane okumaktır.



  21. Tedvir okuyuş tarzının özelliği nedir?

    A) Harflerin hakkını vererek ağır ağır okumaktır.
    B) Kur'an'ı hızlı ve aceleyle okumaktır.
    C) Tertil ile hadr arasında orta bir hızda okumaktır.
    D) Sadece namazlarda kullanılan bir okuyuş tarzıdır.
    E) Harflerin mahreç ve sıfatlarına dikkat edilmeden okumaktır.

  22. Cevap: C Açıklama:

    Tedvir, Kur'an'ı tertil ile hadr arasında orta bir hızda okumaktır.



  23. Kur'an-ı Kerim'i doğru ve güzel okumakla ilgili özel bir ilmi alanı ne olarak adlandırırız?

    A) Fıkıh    B) Tecvit    C) Hadis    D) Tefsir    E) Kelam    

  24. Cevap: B Açıklama:

    Tecvit, Kur'an-ı Kerim'in harflerini, kelimelerini ve cümlelerini doğru ve güzel bir şekilde okuma ilmudur.



  25. Kur'an-ı Kerim'i ezberden okuma anlamına gelen kavram hangisidir?

    A) Tilavet    B) Hıfz    C) Kıraat    D) Tertil    E) Tecvit    

  26. Cevap: A Açıklama:

    Tilavet, sadece Kur'an okumak değil, aynı zamanda onu ezberden okumayı da ifade eder.



  27. Kıraat kavramının temel anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Nağmeli veya nağmesiz Kur'an okumak
    B) Kur'an'ı tecvit kurallarına göre okumak
    C) Kur'an ayetlerinin ezberlenmesi
    D) Kur'an'ın farklı lehçelerde okunması
    E) Kur'an'ın yazılı metninin hazırlanması

  28. Cevap: A Açıklama:

    Kıraat, "okumak" veya "seslendirmek" anlamına gelir.



  29. Temsilî okuma, Kur'an tilavetinde aşağıdaki amaçlardan hangisini taşır?

    A) Ayetlerin anlaşılmasını kolaylaştırmak
    B) Duyguları ifade etmek
    C) Hataların düzeltilmesini sağlamak
    D) Kıraat imamlarının okuyuşunu taklit etmek
    E) Dinleyenlerin etkilenmesini amaçlamak

  30. Cevap: A Açıklama:

    Temsilî okuma, ayetlerin anlamlarını vurgulamayı ve anlaşılmasını amaçlar.



  31. Kur'an'ın farklı kıraat şekillerine otorite olarak kabul edilen âlimlere ne denir?

    A) Kıraat İmamları        B) Tefsir Âlimleri       
    C) Hadis Rivayetçileri    D) Fıkıh Bilginleri      
    E) Dil Âlimleri                                    

  32. Cevap: A Açıklama:

    Metinde "Kur'an kıraati ve öğretiminde otorite olarak kabul edilen bu âlimler “kıraat imamları” olarak tanınmıştır." ifadesi geçmektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Detayları

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 20 Aralık 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Testini Çöz tıklayın. 10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KUR’AN ÖĞRETİMİNDE TEMEL İLKE VE YÖNTEMLER

Ayrıca 10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem sonu sınava hazırlık test soruları 2, cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Kur'an öğretiminde sevgi temelli yaklaşımın önemini kavrar.

Tecvit kurallarının Kur'an öğrenimindeki önemini anlar.

Kur'an öğretim yöntemlerinin faydalarını bilir.

Kur'an öğretim yöntemlerini bilir.

Tecvit işaretlerini tanımlayabilme

Harflerin mahreç özelliklerini ayırt edebilme

Kur’an-ı Kerim’in okunuşuna özel olan kelimeleri tanıma

Kur'an-ı Kerim'deki vakf işaretlerini tanıma

Kur'an-ı Kerim'deki vakf işaretlerini tanıma

Kur'an okuma şekillerini belirlemek.

Kur'an okuma şekillerini karşılaştırmak.

Kur'an tilaveti ve kıraat ilmiyle ilgili temel kavramları tanımlayabilme

Kur'an tilaveti ve kıraat ilminin kapsamını anlayabilme

Kıraat kavramını anlamak

Temsilî okumanın amacını bilmek

Kur'an'ın kıraat farklılıklarında yetkili olan âlimleri tanıyabilme.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Kuran-ı Kerim 1.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.