Öğretim Yöntemleri: Yapılandırıcı Yaklaşım Görsel Destekli Anlatım Açık Uçlu Sorgulama Parçalı Okuma
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Kur'an-ı Kerim Tahta veya akıllı tahta Kalem ve defter
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Önceki derste işlediğimiz Medd-i Lîn konusunu kısaca hatırlatılarak derse giriş yapılır. 2. Medd-i Ârız'ın tanımı yapılır ve Medd-i Lîn ile benzerlikleri ve farkları vurgulanır. 3. Medd-i Ârız'ın kaideleri ve örnekleri tahtaya yazılarak anlatılır. 4. Öğrencilere Medd-i Ârız içeren ayetler verilir ve parçalı okuma yöntemi kullanılarak okunması istenir. 5. Ayetlerin okunuşu sırasında öğrencilerin hataları düzeltilir ve Medd-i Ârız'ın doğru okuma şekli vurgulanır. 6. Öğrencilere Kur'an-ı Kerim'den Medd-i Ârız'ı içeren başka ayetler bulmaları için açık uçlu sorular sorulur. 7. Toplu çalışma olarak, buldukları ayetler sınıfta paylaşılır ve Medd-i Ârız'ın uygulamalı olarak gösterilmesi sağlanır.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin Medd-i Ârız'ı içeren ayetleri doğru okuyabildikleri gözlemlenir. Öğrencilerin Medd-i Ârız'ın kaidelerini ve örneklerini kavradıkları kontrol edilir. Öğrencilerin Medd-i Ârız'ı içeren ayetleri bağımsız olarak bulabildikleri ve okuyabildikleri değerlendirilir.