10.Sınıf İslam Bilim Tarihi Dersi Günlük Plan - 6. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, astronomi biliminin vakit ve zaman ölçümü, kıble yönünü belirleme, karada ve denizde yol bulma konularındaki gerekliliğini vurgular.
Öğrenciler, pusulanın kullanımı ve önemini anlar.
Öğrenciler, İbrahim el-Fezârî'nin astronomi gözlem aracı ilk usturlap örneği, Yakub İbn-i Tarık'ın astronomi tabloları ve diğer çalışmaları hakkında bilgi edinir.
Öğrenciler, Câbir b. Hayyân'ın çalışmalarını ve cıva ve kükürt ile ilgili kimya teorisini tanır.

Öğretim Yöntemleri:
Düz anlatım
Problem çözme
Örnek olay
Beyin fırtınası
Laboratuvar deneyi

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Su pusulası malzemeleri
Cıva ve kükürt deneyi malzemeleri
İbrahim el-Fezârî'nin ilk usturlabı ve Yakub İbn-i Tarık'ın astronomi tabloları görselleri

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Ders Saati:
Astronomi biliminin zaman ve yön belirlemedeki önemi vurgulanır.
Pusulanın icadı ve kullanım alanları anlatılır.
Öğrenciler, su pusulası yaparak pratik kazanırlar.
İbrahim el-Fezârî'nin ilk usturlabı ve Yakub İbn-i Tarık'ın astronomi tabloları incelenir.
2. Ders Saati:
Kimya biliminin tarihçesi ve Câbir b. Hayyân'ın çalışmaları anlatılır.
Cıva ve kükürt ile ilgili kimya teorisi açıklanır.
Öğrenciler, cıva ve kükürt deneyi yaparak kimyasal reaksiyonları gözlemlerler.
Câbir b. Hayyân'ın kimya alanındaki diğer katkıları tartışılır.