Alt Öğrenme Alanı-Konu: 10. Yüzyılda Matematik ve Tıptaki Gelişmeler
Süre: 2 ders saati
BÖLÜM II
Kazanımlar: Öğrenciler, X. yüzyılın matematik ve tıp alanındaki ilerlemelerini anlayacaklardır. Ebû Sehl el-Kûhî ve Ebu'l-Vefâ el-Bûzcânî'nin çalışmalarının önemini kavrayacaklardır. Bir açının üç eşit parçaya bölünmesi gibi antik çözümsüz problemler üzerine yapılan çalışmaları öğreneceklerdir. Tıp ve tıp teknolojileri alanındaki gelişmeleri keşfedeceklerdir.
Öğretim Yöntemleri: Düz anlatım Soru-cevap Tartışma Gösteri İnternet araştırması
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Ders kitabı İnteraktif tahta Bilgisayar ve internet erişimi Matematiksel araçlar (cetvel, pergel vb.)
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Ders Saati Geçmiş dersteki konuları gözden geçirme. 10. yüzyılın matematik alanındaki gelişmelerine giriş. Ebû Sehl el-Kûhî'nin trigonometri alanındaki çalışmaları hakkında açıklama. Ebu'l-Vefâ el-Bûzcânî'nin geometri ve cebir alanındaki katkıları hakkında tartışma. Bir açının üç eşit parçaya bölünmesi probleminin tarihi ve çözümleri üzerine gösteri. Öğrencilerin bir açıyı üç eşit parçaya bölmek için kendi yöntemlerini geliştirmeleri için grup çalışması. 2. Ders Saati 10. yüzyılın tıp ve tıp teknolojilerindeki gelişmelerine giriş. İbn Sina'nın "El-Kanun fi't-Tıb" adlı eseri hakkında bilgi verme. Zekeriya er-Razi'nin tıp alanındaki çalışmaları hakkında tartışma. Ameliyat aletleri ve cerrahi tekniklerdeki ilerlemeler üzerine gösteri. Öğrencilerin internet araştırması yaparak 10. yüzyılda geliştirilen belirli bir tıbbi aracı veya tekniği sunmaları için kısa sunumlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin Ebû Sehl el-Kûhî ve Ebu'l-Vefâ el-Bûzcânî'nin çalışmalarını özetleyen bir paragraf yazmaları. Öğrencilerin bir açıyı üç eşit parçaya bölmek için kendi yöntemlerini gösteren bir sunum yapmaları. Öğrencilerin 10. yüzyıl tıp ve tıp teknolojilerindeki bir gelişmeyi araştıran ve sunan kısa bir rapor hazırlamaları.
..................... İslam Bilim Tarihi Öğretmeni