11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem Başı Sınav - Klasik sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Sönmeyen Ateş adlı oyun hangi dönemde geçmektedir?
Sönmeyen Ateş adlı oyunda işlenen başlıca temalar nelerdir?
Roman türünün özellikleri nelerdir?
"Yaban" adlı romanın yazarı kimdir?
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar romanında kullanılan üç tane modernist teknik örneği veriniz.
Türk edebiyatında modernist akımın öncülerinden olan yazarlardan üç örnek veriniz.
Ahmet Rasim'in sohbet türünde yazdığı eserlerinden üç örnek veriniz.
Fıkra nedir? Özelliklerini açıklayınız.
Kaynakçada hangi bilgiler yer alır?
Makalede giriş bölümünün amacı nedir?
Mehmet Fuat Köprülü'nün Türk edebiyatı alanındaki çalışmalarından üç örnek veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Yazar, Sönmeyen Ateş adlı oyununda Millî Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı işler.
2. Oyun, üç perdelik bir komedidir.
3. Oyunda, Anadolu'da yaşayan insanların günlük yaşamları, sıkıntıları ve mücadelesi gerçekçi bir şekilde yansıtılır.
4. Oyunun başlıca kahramanları, köyün muhtarı olan Ali Ağa ve kızı Ayşe'dir.
5. Ali Ağa, Milli Mücadele'yi destekleyen ve köyün işlerini layıkıyla yürüten bir kişidir.
6. Ayşe ise, köyün en güzel kızıdır ve birçok genç tarafından beğenilmektedir.
7. Oyunun sonunda, Ali Ağa'nın oğlu Mustafa, Millî Mücadele'den sağ salim döner ve Ayşe ile evlenir.
8. Sönmeyen Ateş, Milli Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı gerçekçi bir şekilde yansıtan önemli bir oyundur.
9. Oyun, Türk edebiyatının önemli eserlerinden biri olarak kabul edilir.
10. Sönmeyen Ateş, birçok tiyatro topluluğu tarafından sahnelenmiştir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Galip'in sözleri, savaş sırasında yaşanan hırs ve çıkarcılığı eleştiriyor. (D/Y)
2. Yazar, Kurtuluş Savaşı'nın zor koşullarını ve insanların fedakârlıklarını anlatıyor. (D/Y)
3. Galip, İtalya'ya biraz daha fazla para ödeme teklif edilmesini istiyor. (D/Y)
4. Yazar, askerlerin savaşta gösterdiği kahramanlığı övüyor. (D/Y)
5. Galip'in teklifi, İtalya'nın savaşta üstünlük sağlamasını kolaylaştıracaktır. (D/Y)
6. Yazar, savaşın yıkıcı etkilerine değiniyor. (D/Y)
7. Galip, çıkarları için ülkenin çıkarlarını göz ardı ediyor. (D/Y)
8. Yazar, savaşın insanları nasıl etkilediğini anlatıyor. (D/Y)
9. Galip, fırsatçılığını ve vatanseverliğini aynı anda göstermeye çalışıyor. (D/Y)
10. Yazar, savaşın sadece cephede değil, günlük yaşamda da sürdüğünü vurguluyor. (D/Y)
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın.
a. Yazarın edebiyat dünyasına adım atarken kullandığı takma adı.
b. Tanpınar’ın şiir dünyasında en önemli kavramı.
c. Tanpınar’ın okurlarına en sevdirdiği şiir türü.
d. Tanpınar’ın Türk tarihinde en çok ilham aldığı dönem.
1. 19. yy. Türk romanı
2. Yaprak Dökümü
3. Hüseyin Rahmi Gürpınar
4. Tarih
5. Huzur
6. Şair Evlenmesi
7. Şinasi
8. Divan şiiri
9. Zaman
Sönmeyen Ateş adlı oyun hangi dönemde geçmektedir?
Sönmeyen Ateş adlı oyun, Millî Mücadele yıllarında geçmektedir.
Sönmeyen Ateş adlı oyunda işlenen başlıca temalar nelerdir?
Sönmeyen Ateş adlı oyunda işlenen başlıca temalar arasında vatan sevgisi, fedakârlık ve aşk yer almaktadır.
Roman türünün özellikleri nelerdir?
Roman türünün özellikleri, eserin türüne ve yazarın anlatım biçimine göre değişiklik gösterebilir. Örneğin, gerçekçi romanın özellikleri, gerçekçi olayları ve kişileri konu edinmesi, günlük konuşma dilinin kullanılması ve toplumun sorunlarına değinmesidir.
"Yaban" adlı romanın yazarı kimdir?
"Yaban" adlı roman, Türk edebiyatının önemli eserlerinden biridir ve Millî Edebiyat akımının öncülerinden biri olan Yakup Kadri Karaosmanoğlu tarafından yazılmıştır.
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar romanında kullanılan üç tane modernist teknik örneği veriniz.
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar romanında modernist teknikler kullanılmıştır. Bunlardan bazıları iç çözümleme, iç konuşma ve bilinç akışıdır. İç çözümleme tekniğiyle roman kahramanlarının iç dünyaları ve psikolojik durumları ayrıntılı bir şekilde ele alınmıştır. İç konuşma tekniğiyle ise roman kahramanlarının zihinlerinden geçen düşünceler doğrudan okuyucuya aktarılmıştır. Bilinç akışı tekniğiyle de roman kahramanlarının bilinçaltlarının derinliklerine inilerek bilinçsiz düşünceleri ve duyguları yansıtılmıştır.
Türk edebiyatında modernist akımın öncülerinden olan yazarlardan üç örnek veriniz.
Türk edebiyatında modernist akımın öncülerinden olan yazarlar arasında Yusuf Atılgan, Oğuz Atay ve Ferit Edgü sayılabilir. Bu yazarlar, eserlerinde modernizmin temel özelliklerini yansıtmışlar ve Türk romanının gelişimine önemli katkılarda bulunmuşlardır. Yusuf Atılgan'ın Aylak Adam ve Anayurt Oteli romanları; Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar ve Bir Bilim Adamının Romanı romanları; Ferit Edgü'nün Hakkâri'de Bir Mevsim ve Gün Zileli romanları modernist akımın Türk edebiyatındaki önemli örneklerindendir.
Ahmet Rasim'in sohbet türünde yazdığı eserlerinden üç örnek veriniz.
Ahmet Rasim, sohbet türünde birçok eser vermiştir. Bunlardan bazıları şunlardır: Ramazan Sohbetleri, İstanbul'un İçyüzü, Eski İstanbul'dan Hatıralar.
Fıkra nedir? Özelliklerini açıklayınız.
Fıkra, Türk edebiyatında önemli bir yere sahip olan bir yazı türüdür. Güncel olayları yorumlamak ve fikirleri paylaşmak için etkili bir araçtır.
Kaynakçada hangi bilgiler yer alır?
Kaynakçada, her kaynak için bu dört bilgi mutlaka yer almalıdır.
Makalede giriş bölümünün amacı nedir?
Giriş bölümünde, okuyucuya konuyla ilgili olarak temel bilgiler verilir ve bu çalışmanın neden yapıldığı açıklanır.
Mehmet Fuat Köprülü'nün Türk edebiyatı alanındaki çalışmalarından üç örnek veriniz.
Mehmet Fuat Köprülü, Türk edebiyatı alanında çok önemli çalışmalar yapmış bir bilim adamıdır. Eserleri, Türk edebiyatının araştırılması ve anlaşılmasında büyük katkı sağlamıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Yazar, Sönmeyen Ateş adlı oyununda Millî Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı işler.
2. Oyun, üç perdelik bir komedidir.
3. Oyunda, Anadolu'da yaşayan insanların günlük yaşamları, sıkıntıları ve mücadelesi gerçekçi bir şekilde yansıtılır.
4. Oyunun başlıca kahramanları, köyün muhtarı olan Ali Ağa ve kızı Ayşe'dir.
5. Ali Ağa, Milli Mücadele'yi destekleyen ve köyün işlerini layıkıyla yürüten bir kişidir.
6. Ayşe ise, köyün en güzel kızıdır ve birçok genç tarafından beğenilmektedir.
7. Oyunun sonunda, Ali Ağa'nın oğlu Mustafa, Millî Mücadele'den sağ salim döner ve Ayşe ile evlenir.
8. Sönmeyen Ateş, Milli Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı gerçekçi bir şekilde yansıtan önemli bir oyundur.
9. Oyun, Türk edebiyatının önemli eserlerinden biri olarak kabul edilir.
10. Sönmeyen Ateş, birçok tiyatro topluluğu tarafından sahnelenmiştir.
Sönmeyen Ateş, Millî Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı gerçekçi bir şekilde yansıtan üç perdelik bir dramdır. Oyunun başlıca kahramanları, köyün muhtarı olan Ali Ağa ve kızı Ayşe'dir. Ali Ağa, Milli Mücadele'yi destekleyen ve köyün işlerini layıkıyla yürüten bir kişidir. Ayşe ise, köyün en güzel kızıdır ve birçok genç tarafından beğenilmektedir. Oyunun sonunda, Ali Ağa'nın oğlu Mustafa, Millî Mücadele'den sağ salim döner ve Ayşe ile evlenir. Sönmeyen Ateş, Milli Mücadele yıllarında Anadolu'daki yaşamı gerçekçi bir şekilde yansıtan önemli bir oyundur. Oyun, Türk edebiyatının önemli eserlerinden biri olarak kabul edilir ve birçok tiyatro topluluğu tarafından sahnelenmiştir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. Galip'in sözleri, savaş sırasında yaşanan hırs ve çıkarcılığı eleştiriyor. (D/Y)
2. Yazar, Kurtuluş Savaşı'nın zor koşullarını ve insanların fedakârlıklarını anlatıyor. (D/Y)
3. Galip, İtalya'ya biraz daha fazla para ödeme teklif edilmesini istiyor. (D/Y)
4. Yazar, askerlerin savaşta gösterdiği kahramanlığı övüyor. (D/Y)
5. Galip'in teklifi, İtalya'nın savaşta üstünlük sağlamasını kolaylaştıracaktır. (D/Y)
6. Yazar, savaşın yıkıcı etkilerine değiniyor. (D/Y)
7. Galip, çıkarları için ülkenin çıkarlarını göz ardı ediyor. (D/Y)
8. Yazar, savaşın insanları nasıl etkilediğini anlatıyor. (D/Y)
9. Galip, fırsatçılığını ve vatanseverliğini aynı anda göstermeye çalışıyor. (D/Y)
10. Yazar, savaşın sadece cephede değil, günlük yaşamda da sürdüğünü vurguluyor. (D/Y)
1. Galip'in sözleri, savaş sırasında yaşanan hırs ve çıkarcılığı eleştiriyor. Bu durum, yazarın savaşın olumsuz yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor. 2. Yazar, Kurtuluş Savaşı'nın zor koşullarını ve insanların fedakârlıklarını anlatıyor. Bu durum, yazarın savaşın olumlu yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor. 3. Galip, İtalya'ya biraz daha fazla para ödeme teklif edilmesini istiyor. Bu durum, Galip'in çıkarcı olduğunu gösteriyor. 4. Yazar, askerlerin savaşta gösterdiği kahramanlığı övüyor. Bu durum, yazarın savaşın olumlu yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor. 5. Galip'in teklifi, İtalya'nın savaşta üstünlük sağlamasını kolaylaştıracaktır. Bu durum, Galip'in vatansever olmadığını gösteriyor. 6. Yazar, savaşın yıkıcı etkilerine değiniyor. Bu durum, yazarın savaşın olumsuz yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor. 7. Galip, çıkarları için ülkenin çıkarlarını göz ardı ediyor. Bu durum, Galip'in vatansever olmadığını gösteriyor. 8. Yazar, savaşın insanları nasıl etkilediğini anlatıyor. Bu durum, yazarın savaşın olumsuz yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor. 9. Galip, fırsatçılığını ve vatanseverliğini aynı anda göstermeye çalışıyor. Bu durum, Galip'in ikiyüzlü olduğunu gösteriyor. 10. Yazar, savaşın sadece cephede değil, günlük yaşamda da sürdüğünü vurguluyor. Bu durum, yazarın savaşın olumsuz yönlerini vurgulamak istediğini gösteriyor.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın.
a. Yazarın edebiyat dünyasına adım atarken kullandığı takma adı.
b. Tanpınar’ın şiir dünyasında en önemli kavramı.
c. Tanpınar’ın okurlarına en sevdirdiği şiir türü.
d. Tanpınar’ın Türk tarihinde en çok ilham aldığı dönem.
1. 19. yy. Türk romanı
2. Yaprak Dökümü
3. Hüseyin Rahmi Gürpınar
4. Tarih
5. Huzur
6. Şair Evlenmesi
7. Şinasi
8. Divan şiiri
9. Zaman
a. Peyami Safa, yazarlık hayatına adım atarken Şinasi takma adını kullanmıştır. b. Tanpınar'ın şiir dünyasında en önemli kavram, tarihtir. c. Tanpınar, okuyucularına en sevdirdiği şiir türü, serbest şiirdir. d. Tanpınar, Türk tarihinde en çok 19. yy'dan ilham almıştır.
Öğrenciler, Sönmeyen Ateş adlı oyunun hangi dönemde geçtiğini öğreneceklerdir.
Öğrenciler, Sönmeyen Ateş adlı oyunda işlenen başlıca temaları öğreneceklerdir.
Roman türünün özelliklerini ve
Bu soru, Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun eserlerini ve Millî Edebiyat akımını daha iyi anlamaya yardımcı olur.
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar romanında kullanılan modernist teknikler hakkında bilgi edinmek.
Türk edebiyatında modernist akımın öncülerinden olan yazarlar hakkında bilgi edinmek.
Öğrenciler, Ahmet Rasim'in sohbet türünde yazdığı eserlerden üç örnek öğrenirler.
Fıkra türünü ve özelliklerini öğrenmek.
Öğrenciler, kaynakçada hangi bilgilerin yer aldığını öğrenmiş olur.
Öğrenciler, makalede giriş bölümünün amacını öğrenmiş olur.
Mehmet Fuat Köprülü'nün Türk edebiyatı alanındaki çalışmalarını öğrenin
Sönmeyen Ateş adlı oyunun yazarı, konusu, başlıca kahramanları, oyunun geçtiği yer ve zaman, oyunun türü, oyunun önemi ve oyunun sahnelenmesi hakkında bilgi edinilmiştir.
1. Öğrenciler, savaşın olumsuz yönlerini anlayabilirler. 2. Öğrenciler, savaş sırasında insanların fedakârlıklarını öğrenebilirler. 3. Öğrenciler, çıkarcılığın ve vatanseverliğin nasıl bir arada olamayacağını anlayabilirler. 4. Öğrenciler, savaşın sadece cephede değil, günlük yaşamda da sürdüğünü öğrenebilirler. 5. Öğrenciler, ikiyüzlülüğün ne olduğunu anlayabilirler. 6. Öğrenciler, vatanseverliğin önemini anlayabilirler. 7. Öğrenciler, savaşın yıkıcı etkilerini anlayabilirler. 8. Öğrenciler, fırsatçılığın ne olduğunu anlayabilirler. 9. Öğrenciler, fedakârlığın ne olduğunu anlayabilirler. 10. Öğrenciler, savaşın olumlu yönlerini anlayabilirler.
Öğrenci, Tanpınar'ın edebiyat dünyasına adım atarken kullandığı takma adı, şiir dünyasında en önemli kavramı, okuyucularına en sevdirdiği şiir türünü ve Türk tarihinde en çok ilham aldığı dönem hakkında bilgi sahibi olur.1.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.