10.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır.
Ahmet Yesevî'nin tasavvufi düşüncesinde en çok vurguladığı husus hangisidir?
A) Hoşgörü ve insan sevgisi B) Ahiret korkusu
C) Nefse uyma D) Dünyevi zenginlik
E) Dinî ibadetlerin önemi
Yunus Emre'nin şiirlerinde en çok işlediği temalardan biri hangisidir?
A) Tasavvufi aşk B) Savaş
C) Siyaset D) Zenginlik
E) Aşk-ı memnu
Anadolu'nun İslamlaşmasında önemli bir rol oynayan tasavvuf liderlerinden biri olmayan kişi hangisidir?
A) Ahmet Yesevî B) Mevlânâ Celâleddîn-î Rumî
C) Ahî Evran D) Hacı Bektaş Veli
E) Şeyh Edebali
Hacı Bektâş-ı Velî'nin "yetmiş iki milleti bir tutmak" sözü neyi ifade eder?
A) Tüm dinî inançlara ve mezheplere saygı ve hoşgörüyü
B) Yabancı milletlerle dostane ilişkiler kurulması gerektiğini
C) Türk halkının birliğini ve beraberliğini
D) Osmanlı Devleti'nin sınırlarını genişletme politikasını
E) Savaşın kaçınılmaz olduğunu ve düşmanlarla mücadele edilmesi gerektiğini
Hacı Bayrâm-ı Veli'nin tasavvuf anlayışındaki temel unsurlardan biri nedir?
A) Yüz yüze eğitim yöntemi ve sohbetlere önem verme
B) Tekke ve zaviyelerin inşası ve tarikat örgütünün kurulması
C) Mutasavvıfların mirastan pay almaları ve zenginleşmeleri
D) Halkın ibadetlerine karışma ve dini otoriteyi ele geçirme
E) Siyasi iktidarla işbirliği yaparak devleti kontrol etme
Osmanlı Devleti'nde askerî sınıfın en önemli özelliklerinden biri nedir?
A) Görevlerinden dolayı vergilerden muaf olmaları
B) Ticaretle uğraşarak zenginleşmeleri
C) Siyasi konularda söz sahibi olmaları
D) Kültürel faaliyetlere katılmamaları
E) Ayakkabı boyacılığı gibi meslekleri icra etmeleri
Ebû Eyyûb el-Ensârî'nin İstanbul'un fethinde şehit düştüğü kabul edilen yer,
A) Eyüpsultan'dır. B) Fatih'tir.
C) Ayasofya'dır. D) Topkapı Sarayı'dır.
E) Hagia Sophia'dır.
Osmanlı sanatında ahşap sanatının özelliklerinden biri nedir?
A) Selçuklu sanatının devamı olması
B) Yalnızca dini yapılarda kullanılması
C) Sadeliği ve geometrik motiflerin kullanımı
D) Zengin renklerin ve desenlerin yer alması
E) Demir ve bakır gibi metallerin işlenmesi
Osmanlı çini sanatının geliştiği merkezlerden biri hangisidir?
A) Bursa B) Konya C) Sivas D) Ankara E) Trabzon
Osmanlı başkentlerinde en belirgin kültür merkezi hangisidir?
A) Medreseler B) Tekkeler
C) Saraylar D) Kervansaraylar
E) Çarşılar
II. Mehmet döneminde İstanbul'un imar ve iskânı için hangi önlem alınmamıştır?
A) Nüfusun artırılması için Anadolu'dan göç getirilmesi
B) Ayasofya'nın camiye dönüştürülmesi
C) Alt yapı çalışmalarının yapılması
D) Yalnız Müslüman nüfusun yerleştirilmesi
E) Çeşme ve su depolarının inşası
Tımar sisteminin temel amacı neydi?
A) Devlet görevlilerinin maaşlarını karşılamak
B) Askerî ihtiyaçları karşılamak
C) Dini ve sosyal hizmetleri desteklemek
D) Ekonomik ve zirai gelişimi sağlamak
E) Tüm seçenekler doğrudur
Tımar olarak da bilinen dirlik ne demektir?
A) Devlete ait olmayan topraklar
B) Devlet görevlilerine tahsis edilen topraklar
C) Köylülerin işleyebileceği topraklar
D) Vakıf olarak ayrılmış topraklar
E) Hiçbir işe yaramayan topraklar
Osmanlıların devşirme sistemini uygulamaya başlamalarının temel amacı hangisidir?
A) Hristiyan tebaayı cezalandırmak
B) Asker ihtiyacını karşılamak
C) Sarayın iş gücünü artırmak
D) Avrupa'da toprak fethetmek
E) Devletin gelirlerini artırmak
Devşirme sisteminin uygulamaya konmasında önemli rol oynayan devlet adamı kimdir?
A) I. Murat B) Çandarlı Halil Paşa
C) Karamanlı Molla Rüstem D) II. Mehmet
E) Fatih Sultan Mehmet
Devşirilen Hristiyan çocukların yeniçeri olmadan önce eğitildikleri ocağın adı nedir?
A) Kapıkulu Ocağı B) Sipahi Ocağı
C) Acemi Oğlanlar Asker Ocağı D) Yeniçeri Ocağı
E) Edirne Asker Ocağı
Osmanlı Devleti hangi İslam devletlerinden devşirme sistemi uygulamasını almıştır?
A) Abbasiler ve Selçuklular
B) Emeviler ve Abbasiler
C) Haruniler ve Mervaniler
D) Gazneliler ve Selçuklular
E) Karahanlılar ve Buharalılar
Pencik Kanunu, devşirme sistemine nasıl katkıda bulunmuştur?
A) Devşirilen çocukların Türkçe öğrenmesini sağlamıştır.
B) Devşirilen çocukların Türk ailelerine yerleştirilmesini sağlamıştır.
C) Devşirilen çocukların Yeniçeri Ocağı'na alınmasını sağlamıştır.
D) Devşirilen çocukların askeri eğitim almasını sağlamıştır.
E) Devşirilen çocukların siyasi alanda yükselmesini sağlamıştır.
Osmanlı Devleti'nin çağdaşı olan diğer devletlerden askeri açıdan üstün olmasını sağlayan faktör aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gelişmiş silah teknolojisi B) Güçlü donanması
C) Daimî ordusu D) Stratejik konumu
E) Yüksek nüfusu
Ahmet Yesevî'nin tasavvufi düşüncesinde en çok vurguladığı husus hangisidir?
A) Hoşgörü ve insan sevgisi B) Ahiret korkusu
C) Nefse uyma D) Dünyevi zenginlik
E) Dinî ibadetlerin önemi
Ahmet Yesevî, hoşgörü ve insan sevgisine büyük önem vermiş ve benlik duygusunu kınayan bir anlayışa sahipti.
Yunus Emre'nin şiirlerinde en çok işlediği temalardan biri hangisidir?
A) Tasavvufi aşk B) Savaş
C) Siyaset D) Zenginlik
E) Aşk-ı memnu
Yunus Emre'nin şiirlerinde en çok tasavvufi aşk, insan sevgisi ve ahlaki değerler temaları yer alır.
Anadolu'nun İslamlaşmasında önemli bir rol oynayan tasavvuf liderlerinden biri olmayan kişi hangisidir?
A) Ahmet Yesevî B) Mevlânâ Celâleddîn-î Rumî
C) Ahî Evran D) Hacı Bektaş Veli
E) Şeyh Edebali
Şeyh Edebali, Osmanlı Devleti'nin kuruluşunda önemli bir rol oynayan bir din alimiydi, ancak Anadolu'nun İslamlaşmasına doğrudan bir katkısı yoktu.
Hacı Bektâş-ı Velî'nin "yetmiş iki milleti bir tutmak" sözü neyi ifade eder?
A) Tüm dinî inançlara ve mezheplere saygı ve hoşgörüyü
B) Yabancı milletlerle dostane ilişkiler kurulması gerektiğini
C) Türk halkının birliğini ve beraberliğini
D) Osmanlı Devleti'nin sınırlarını genişletme politikasını
E) Savaşın kaçınılmaz olduğunu ve düşmanlarla mücadele edilmesi gerektiğini
Hacı Bektâş-ı Velî'nin bu sözü, tüm insanları eşit görme, farklılıkları kabul etme ve kardeşlik içinde yaşama ilkesini ifade eder.
Hacı Bayrâm-ı Veli'nin tasavvuf anlayışındaki temel unsurlardan biri nedir?
A) Yüz yüze eğitim yöntemi ve sohbetlere önem verme
B) Tekke ve zaviyelerin inşası ve tarikat örgütünün kurulması
C) Mutasavvıfların mirastan pay almaları ve zenginleşmeleri
D) Halkın ibadetlerine karışma ve dini otoriteyi ele geçirme
E) Siyasi iktidarla işbirliği yaparak devleti kontrol etme
Hacı Bayrâm-ı Veli, tasavvuf anlayışında müritlerin yetiştirilmesinde yüz yüze eğitim yöntemine ve sohbetlere öncelik vermiştir.
Osmanlı Devleti'nde askerî sınıfın en önemli özelliklerinden biri nedir?
A) Görevlerinden dolayı vergilerden muaf olmaları
B) Ticaretle uğraşarak zenginleşmeleri
C) Siyasi konularda söz sahibi olmaları
D) Kültürel faaliyetlere katılmamaları
E) Ayakkabı boyacılığı gibi meslekleri icra etmeleri
Askerî sınıfın en önemli özelliği, görevlerinden dolayı vergilerden muaf olmalarıydı.
Ebû Eyyûb el-Ensârî'nin İstanbul'un fethinde şehit düştüğü kabul edilen yer,
A) Eyüpsultan'dır. B) Fatih'tir.
C) Ayasofya'dır. D) Topkapı Sarayı'dır.
E) Hagia Sophia'dır.
Ebû Eyyûb el-Ensârî, Emevilerin İstanbul kuşatması sırasında şehit düşmüştür ve türbesi İstanbul'da Eyüpsultan semtinde bulunmaktadır.
Osmanlı sanatında ahşap sanatının özelliklerinden biri nedir?
A) Selçuklu sanatının devamı olması
B) Yalnızca dini yapılarda kullanılması
C) Sadeliği ve geometrik motiflerin kullanımı
D) Zengin renklerin ve desenlerin yer alması
E) Demir ve bakır gibi metallerin işlenmesi
Osmanlı ahşap sanatı, Selçukluların sanat anlayışının devamı niteliğindeydi. Oyma, şebekeli oyma ve kündekârî gibi Selçuklu teknikleri Osmanlı sanatında da kullanılmıştır.
Osmanlı çini sanatının geliştiği merkezlerden biri hangisidir?
A) Bursa B) Konya C) Sivas D) Ankara E) Trabzon
Osmanlı çini sanatı, özellikle Bursa şehrinde yoğun bir şekilde gelişmiştir. İznik, Bursa ve Kütahya, Osmanlı çiniciliğinin en önemli merkezleriydi.
Osmanlı başkentlerinde en belirgin kültür merkezi hangisidir?
A) Medreseler B) Tekkeler
C) Saraylar D) Kervansaraylar
E) Çarşılar
Saraylar, sanatsal ve bilimsel faaliyetlerin en önemli merkezleriydi ve kültürün yayılmasında öncü rol oynadılar.
II. Mehmet döneminde İstanbul'un imar ve iskânı için hangi önlem alınmamıştır?
A) Nüfusun artırılması için Anadolu'dan göç getirilmesi
B) Ayasofya'nın camiye dönüştürülmesi
C) Alt yapı çalışmalarının yapılması
D) Yalnız Müslüman nüfusun yerleştirilmesi
E) Çeşme ve su depolarının inşası
II. Mehmet, farklı etnik köken ve dinî inançlara sahip kişileri İstanbul'a yerleştirerek nüfusun artırılmasına çalıştı.
Tımar sisteminin temel amacı neydi?
A) Devlet görevlilerinin maaşlarını karşılamak
B) Askerî ihtiyaçları karşılamak
C) Dini ve sosyal hizmetleri desteklemek
D) Ekonomik ve zirai gelişimi sağlamak
E) Tüm seçenekler doğrudur
Tımar sistemi, devlet görevlilerinin maaşlarını karşılama, askerî ihtiyaçları karşılama, dini ve sosyal hizmetleri destekleme ve ekonomik ve zirai gelişimi sağlama amacıyla uygulanmıştır.
Tımar olarak da bilinen dirlik ne demektir?
A) Devlete ait olmayan topraklar
B) Devlet görevlilerine tahsis edilen topraklar
C) Köylülerin işleyebileceği topraklar
D) Vakıf olarak ayrılmış topraklar
E) Hiçbir işe yaramayan topraklar
Dirlik, devlet görevlilerine hizmetleri karşılığında tahsis edilen topraklardır.
Osmanlıların devşirme sistemini uygulamaya başlamalarının temel amacı hangisidir?
A) Hristiyan tebaayı cezalandırmak
B) Asker ihtiyacını karşılamak
C) Sarayın iş gücünü artırmak
D) Avrupa'da toprak fethetmek
E) Devletin gelirlerini artırmak
Devşirme sistemi, Osmanlıların yaya ve müsellemlerden oluşan askerî birliklerini çeşitlendirmek ve asker ihtiyacını karşılamak için uygulanan bir yöntemdir.
Devşirme sisteminin uygulamaya konmasında önemli rol oynayan devlet adamı kimdir?
A) I. Murat B) Çandarlı Halil Paşa
C) Karamanlı Molla Rüstem D) II. Mehmet
E) Fatih Sultan Mehmet
Çandarlı Halil Paşa, devşirilen tutsaklardan oluşan yeni bir ordunun kurulmasını ve böylelikle padişahın hassa ordusunun genişletilmesini önermiştir.
Devşirilen Hristiyan çocukların yeniçeri olmadan önce eğitildikleri ocağın adı nedir?
A) Kapıkulu Ocağı B) Sipahi Ocağı
C) Acemi Oğlanlar Asker Ocağı D) Yeniçeri Ocağı
E) Edirne Asker Ocağı
Devşirilen Hristiyan çocukları, Yeniçeri Ocağı'na alınmadan önce Gelibolu ve İstanbul'da kurulan "Acemi Oğlanlar Asker Ocağı"nda eğitilmişlerdir.
Osmanlı Devleti hangi İslam devletlerinden devşirme sistemi uygulamasını almıştır?
A) Abbasiler ve Selçuklular
B) Emeviler ve Abbasiler
C) Haruniler ve Mervaniler
D) Gazneliler ve Selçuklular
E) Karahanlılar ve Buharalılar
Devşirme sistemi, daha önceki İslam devletlerinden, özellikle Abbasiler ve Selçuklularda uygulanan gulam sistemi model alınarak geliştirilmiştir.
Pencik Kanunu, devşirme sistemine nasıl katkıda bulunmuştur?
A) Devşirilen çocukların Türkçe öğrenmesini sağlamıştır.
B) Devşirilen çocukların Türk ailelerine yerleştirilmesini sağlamıştır.
C) Devşirilen çocukların Yeniçeri Ocağı'na alınmasını sağlamıştır.
D) Devşirilen çocukların askeri eğitim almasını sağlamıştır.
E) Devşirilen çocukların siyasi alanda yükselmesini sağlamıştır.
Pencik Kanunu, devşirilen çocukların Türk ailelerine yerleştirilerek Türk örf ve adetlerini öğrenmelerini sağlamıştır.
Osmanlı Devleti'nin çağdaşı olan diğer devletlerden askeri açıdan üstün olmasını sağlayan faktör aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gelişmiş silah teknolojisi B) Güçlü donanması
C) Daimî ordusu D) Stratejik konumu
E) Yüksek nüfusu
Osmanlı Devleti, I. Murat Dönemi'nde kurulan Yeniçeri Ocağı gibi daimî bir orduya sahip olmasıyla çağdaşlarından askeri açıdan üstünlük sağlamıştır.
Anadolu'nun İslamlaşmasında tasavvufun rolünü anlamak.
Yunus Emre'nin tasavvufi anlayışını kavramak.
Anadolu'nun İslamlaşmasında tasavvufun etkisini değerlendirmek.
Tasavvufi düşüncenin temel ilkelerini ve Bektaşiliğin özelliklerini kavrama.
Hacı Bayrâm-ı Veli'nin hayatı, düşünceleri ve Bayramîlik tarikatının özelliklerini öğrenme.
Osmanlı Devletinde yönetici sınıfın vergi muaflığı gibi ayrıcalıklarını belirleme.
Osmanlı Dönemi'nde önemli şahsiyetlerin rollerini ve etkilerini anlama
Osmanlı Dönemi'ndeki sanatsal gelişmeleri anlama
Osmanlı Dönemi'ndeki sanatsal gelişmeleri anlama
Osmanlı şehir kültürünün merkezlerini tespit etmek.
II. Mehmet'in İstanbul'un imar ve iskân politikalarını anlamak.
Osmanlı Devleti'nin tımar sistemi
Osmanlı Devleti'nin arazi teşkilatı
Osmanlı ordusunun yapısı ve teşkilatı
Osmanlı devlet yönetimi ve bürokrasisi
Osmanlı askerî eğitim ve öğretim sistemi
Osmanlı devlet yapısı ve siyasi sistemleri
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 10. Sınıf Cevap:ı 2.3.2
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 10. Sınıf Cevap:ı 2.3.2
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Tarih dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.