Seçmeli Psikoloji 1.Dönem 2.Sınav - Açık Uçlu Sorular

Wilhelm Wundt, 1879 yılında Almanya'da Leipzig Üniversitesi'nde ilk psikoloji laboratuvarını kurmuştur. Bu laboratuvarda yaptığı deneyler ve çalışmalarıyla psikolojinin bilimsel bir temele oturmasına öncülük etmiştir.

Bilimsel bir bilginin gözlem yoluyla yanlışlığının ya da doğruluğunun kanıtlanabilir olması gözlenebilirlik, gözlenen bir olay ya da durumun sayılarla ifade edilmesi ise ölçülebilirliktir.

Din psikolojisi, dinî inançları ve uygulamaları psikolojik açıdan değerlendiren psikolojinin bir alt alanıdır. Bu alt alanda çalışan kişiler, dinî inançların insan davranışları ve kişiliği üzerindeki etkilerini inceler.

Bireysel farklılıklar, bireylerin fiziksel, psikolojik ve sosyal özelliklerindeki farklılıklardır. Fiziksel özellikler, bireylerin genetik yapısı, beslenmesi, sağlık durumu gibi faktörlerden etkilenir. Psikolojik özellikler, bireylerin kişilik özellikleri, öğrenme yaşantıları, duygu ve düşünceleri gibi faktörlerden etkilenir. Sosyal özellikler, bireylerin aile, arkadaşlar, okul, iş gibi sosyal çevrelerinden etkilenir. Üniversite sınavına girecek öğrencilerin verdiği duygusal tepkilerin türü ve düzeyi, bu öğrencilerin bireysel farklılıklarından kaynaklanmaktadır. Örneğin; * Öğrencilerin kişilik özellikleri, sınav karşısındaki duygusal tepkilerini etkiler. Örneğin, kaygıya yatkın bir öğrenci, sınavı daha stresli ve kaygılı bir şekilde yaşar. * Öğrencilerin öğrenme yaşantıları, sınava yönelik beklentilerini ve tutumlarını etkiler. Örneğin, sınava iyi hazırlanmış bir öğrenci, sınava daha özgüvenli yaklaşır. * Öğrencilerin duygu ve düşünceleri, sınav karşısındaki duygusal tepkilerini etkiler. Örneğin, sınava girmeyi heyecanla bekleyen bir öğrenci, sınavı daha olumlu bir şekilde yaşar.

Bebeklik döneminde motor gelişim, bebeklerin çevresini keşfetmelerine ve bağımsızlaşmalarına olanak tanır. Bu nedenle motor gelişimin hızlı olması bebeğin sağlıklı gelişimi için önemlidir.

Doğum öncesi dönemde annenin sağlığı ve yaşam tarzı bebeğin sağlıklı gelişimi için önemlidir. Bu nedenle annelerin hamilelik döneminde sağlıklı beslenmelerine, stresten uzak durmaya, düzenli uyumaya ve doktor kontrollerini düzenli olarak yaptırmaya özen göstermeleri gerekir.

Ergenlik döneminde beden ve ruhsal gelişim hızlanır. Büyüme ve gelişme ile birlikte ergen, kendi bedenine ve çevresine karşı daha bilinçli hale gelir. Bu durum, bağımsızlık duygusunun gelişmesine katkı sağlar.

Ergenlik döneminde gençler, yeni bilgilerle tanışır ve bu bilgileri değerlendirerek kendi fikirlerini oluşturmaya başlarlar. Bu durum, gençlerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirir. Ayrıca, gençlerin anne babalarının ve diğer yetişkinlerin düşünce ve davranışlarını eleştirmeleri, gençlerin kendi kimliklerini oluşturmaları için önemli bir süreçtir.

Duyarsızlaşma, sık karşılaşılan uyarıcıya gösterilen duygusal tepkinin azalmasıdır. Bu durumda limon suyunun içine limon damlatılmaya devam edildiği için limon suyu, limon kokusu ve tadı karşısında duyarlılaşma meydana gelmiştir.

Tutum, bir kişinin bir nesneye veya olaya karşı sahip olduğu olumlu veya olumsuz duygusal değerlendirmedir. Tutumlar, algılama üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Çünkü tutumlar, bir kişinin bir nesneye veya olaya karşı dikkatini, yorumunu ve hafızasını etkiler.

Üzüntü, bir kayıp ya da hayal kırıklığı karşısında hissedilen olumsuz bir duygudur. Arkadaşınızın size kötü bir haber vermesi sonucunda üzgün hissetmeniz normaldir.

Duygular, kişinin iç dünyasının bir yansımasıdır. Kişi, yaşadığı duygulara göre davranışlarını şekillendirir. Örneğin, mutlu bir kişi daha sosyal ve aktifken, üzgün bir kişi daha içe dönük ve pasif olabilir.

Tutumlar, nesnelere, kişilere ya da olgulara yönelik genel, yerleşmiş kanı ve değerlendirmelerdir. Bu kavramlar, bireylerin davranışlarını etkiler. Örneğin, bir bireyin bir ürüne karşı olumlu bir tutumu varsa, o birey o ürünü satın alma eğilimindedir. Benzer şekilde, bir bireyin bir kişiye karşı olumlu bir tutumu varsa, o birey o kişiyle daha fazla vakit geçirme eğilimindedir.

Bireylerin, içinde bulundukları grupların beklentilerine uymak için gösterdikleri davranışlara uyma adı verilir. Bu davranışlar, bireyin kendi düşünce ve inançlarına ters olsa bile, gruptan dışlanmamak ya da kabul edilmek için gösterilebilir.

1. Algı, dış dünyadaki uyarıcıların beyinde anlamlı bir şekilde yorumlanması sürecidir. Bu nedenle algı, çevresel faktörlerden bağımsız olarak gerçekleşmez. 2. Algının gerçekleşmesinde çevresel faktörler de etkilidir. Örneğin, ışık, ses, sıcaklık gibi çevresel faktörler algıyı etkileyebilir. 3. Duyu organlarının yapısı ve işlevi, uyarıcıların beyine iletilmesini ve yorumlanmasını etkiler. Bu nedenle duyu organlarının yapısı ve işlevi, algının gerçekleşmesinde önemli bir rol oynar. 4. Algıda değişmezlik, uyarıcıların değişmeden aynı şekilde algılanmasıdır. Örneğin, bir kalemin boyunun değişmeden aynı şekilde algılanması, algıda değişmezlik örneğidir. 5. Algıda örgütleme, uyarıcıların beyinde anlamlı bir şekilde düzenlenmesidir. Örneğin, bir haritada görülen çizgilerin birbirleriyle ilişkilendirilerek bir yol olarak algılanması, algıda örgütleme örneğidir. 6. Dikkat, uyarıcıların algılanmasına yön veren önemli bir faktördür. Örneğin, dikkatimizi bir nesneye odakladığımızda o nesneyi daha kolay ve doğru algılarız. 7. Beklentiler, uyarıcıların algılanması üzerinde etkilidir. Örneğin, bir restoranda yemek yerken garsonun elinde bir tabak gördüğümüzde o tabağın yemekle dolu olduğunu bekleriz ve genellikle bu beklentimiz doğru çıkar. 8. Geçmiş yaşantılar, uyarıcıların algılanması üzerinde etkilidir. Örneğin, bir köpek gördüğümüzde geçmişte köpeklerden korkmuşsak o köpeği daha tehlikeli olarak algılayabiliriz. 9. Kültürel özellikler, uyarıcıların algılanması üzerinde etkilidir. Örneğin, bazı kültürlerde bembeyaz ten güzellik olarak kabul edilirken, bazı kültürlerde esmer ten güzellik olarak kabul edilir. 10. Kişilik özellikleri, uyarıcıların algılanması üzerinde etkilidir. Örneğin, güvensiz bir kişi yeni insanlarla tanışırken daha dikkatli ve tedirgin olur ve bu nedenle yeni insanları daha olumsuz algılayabilir.