11.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Dersi Günlük Plan - 13. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, Meşrutiyet Dönemleri ile Cumhuriyet Dönemi toplumsal yapıları arasındaki farklılıkları anlayacaktır.
Kanun-i Esasi, 1921, 1924 Anayasalarında vatandaşlık olgusunun ve gayrimüslim statülerinin gelişimini karşılaştıracaktır.
Tarımsal üretimin artmasının refaha etkisini ve köylerden kentlere göçü, şehirleşmeyi, yeni sosyal sınıfların oluşumunu inceleyerek dönemin edebi eserlerinden örnekler verecektir.
Yeni zengin ve aydın sınıfların edindikleri sosyal statüleri yorumlayacaktır.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-cevap
Grup tartışması
Bireysel çalışmalar
Tekrarlama

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı
Sesli ve görüntülü eğitim araçları
Akıllı tahta

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Giriş: Önceki hafta işlenen konulardan kısaca bahsederek yeni konuya geçilir.
2. Kanun-i Esasi, 1921, 1924 Anayasaları Karşılaştırması: Bu Anayasalarda yer alan vatandaşlık tanımı ve gayrimüslimlerin statüsü üzerinde durulur.
3. Tarımsal Üretimin Arttırılması: Tarımsal üretimin artmasının ekonomik hayata ve refaha etkileri açıklanır.
4. Köyden Kente Göç ve Şehirleşme: Köylerden kentlere göçün nedenleri ve sonuçları anlatılır. Şehirlerde oluşan yeni sosyal sınıflar tartışılır.
5. Yeni Sosyal Sınıfların Oluşumu: Tarıma dayalı toplum yapısından sanayi ve eğitime dayalı bir toplum yapısına geçişin yarattığı yeni sosyal sınıflar incelenir.
6. Yeni Zengin ve Aydın Sınıfların Edindiği Statüler: Cumhuriyet Dönemi'nde ortaya çıkan yeni zengin ve aydın sınıfların sosyal statüleri örneklerle açıklanır.
7. Edebî Eserlerden Örnekler: Konuyla ilgili edebi eserlerden alıntılar yapılarak konunun anlaşılması sağlanır.
8. Tartışma: Öğrenciler, dönemin toplumsal değişimlerini tartışmaya açılırlar.