2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12)

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.



 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) CEVAPLARI

  1. Aşağıda verilenlerden hangisi II. İnönü zaferinin sonuçlarından değildir?

    A) Yunanlılar bir kez daha yenilgiye uğradı.
    B) İtilaf devletleri arasında görüş ayrılıkları arttı.
    C) İtalya işgal bölgelerini boşaltma kararı aldı.
    D) Afganistan ile dostluk antlaşması imzalandı.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D. II. İnönü Zaferi, Türk Kurtuluş Savaşı sırasında gerçekleşen önemli bir askeri başarıdır. Zafer sonucunda çeşitli sonuçlar ortaya çıkmıştır. Bu seçenekler arasında, "D) Afganistan ile dostluk antlaşması imzalandı." ifadesi II. İnönü Zaferi'nin sonuçları ile ilgili bir bilgi içermemektedir. II. İnönü Zaferi sonucunda gerçekleşen diğer sonuçlar ise şunlar olabilir: A) Yunanlılar bir kez daha yenilgiye uğradı: II. İnönü Zaferi, Yunanlıların Türk kuvvetlerine karşı aldığı bir yenilgiyi ifade eder. B) İtilaf devletleri arasında görüş ayrılıkları arttı: Bu zafer, İtilaf devletlerinin Türk Kurtuluş Savaşı'na karşı daha fazla koordinasyon sağlamalarını sağlamış olabilir. C) İtalya işgal bölgelerini boşaltma kararı aldı: Bu ifade doğrudur. II. İnönü Zaferi sonucunda Türk kuvvetlerinin başarısı, İtalya'nın Türkiye'deki işgal bölgelerini boşaltma kararı almasını etkilemiş olabilir. D) Afganistan ile dostluk antlaşması imzalandı: Bu ifade yanlış bir bilgi içermektedir ve II. İnönü Zaferi ile ilgili bir sonuç değildir.



  3. Atatürk, Kurtuluş Savaşı sırasında mücadeleyi yalnız başına yürütmek istememiştir. Önce ulusal kongreler toplanmasını daha sonra da TBMM’nin açılmasını sağlayarak mücadeleyi milletin seçtiği temsilcilerle yürütmüştür.
    Mustafa Kemal’in bu tutumu hangi yönüyle daha çok ilgilidir?

    A) Verdiği kararları mutlaka uygulamasıyla
    B) Millet iradesiyle birlikte hareket etmesiyle
    C) Çok yönlü kişiliğe sahip olmasıyla
    D) Mantıklı ve gerçekçi olmasıyla

  4. Cevap: B Açıklama:

    Mustafa Kemal'in Kurtuluş Savaşı sırasındaki tutumu, millet iradesine saygı göstermesi ve milletin seçtiği temsilcilerle hareket etmesi ile daha çok ilgilidir. Kendi başına hareket etmek yerine ulusal kongrelerin toplanmasını ve TBMM'nin açılmasını sağlayarak milletin seçtiği temsilcilerin liderliği altında mücadele etmiştir. Bu yaklaşım, millet iradesine ve demokrasiye önem verdiğinin bir göstergesidir.



  5. Osmanlı devletinin ittifak devletlerinin yanında savaşa girmesiyle itilaf devletleri kendileri arasında gizli antlaşmalar yaparak Osmanlı devletini kendi aralarında paylaşmışlardır.
    Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi Rusya'nın sahip olacağı topraklar arasında değildir?

    A) Marmara denizi ve kıyıları
    B) Trakya'nın güneyi
    C) Güneydoğu Anadolu
    D) Doğu Anadolu

  6. Cevap: C Açıklama:

    Soruda itilaf devletlerinin Osmanlı topraklarını paylaşmasından bahsedilmekte ve hangi toprakların hangi devlete geçeceği sorulmaktadır. Doğu Anadolu, bu paylaşıma göre Rusya'nın sahip olacağı topraklar arasında yer almamaktadır. Diğer seçenekler (Marmara denizi ve kıyıları, Trakya'nın güneyi) ise itilaf devletlerinin sahip olacağı topraklar arasında yer alabilir.



  7. 1. Dünya savaşının başlamasında etkili olan Avusturya - Macaristan İmparatorluğu veliahdının öldürülmesi nerede olmuştur?

    A) Batum                     B) Saraybosna
    C) Bulgaristan             D) Atina

  8. Cevap: B Açıklama:

    Soruda, 1. Dünya Savaşı'nın başlamasında etkili olan olaydan bahsedilmekte ve bu olayın nerede gerçekleştiği sorulmaktadır. Avusturya-Macaristan İmparatorluğu veliahdı Arşidük Franz Ferdinand'ın suikast sonucu öldürüldüğü yer Saraybosna'dır. Bu olay, 28 Haziran 1914'te gerçekleşmiştir ve I. Dünya Savaşı'nın patlak vermesinde bir tetikleyici etki yapmıştır.



  9. Milli Kongre Cemiyeti dünyada Türkler hakkında yapılan haksız ve yalan propagandalara yayın yoluyla cevap vermek için kurulmuştur.
    Bu bilgiye dayanarak, Milli Kongre Cemiyeti’nin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?

    A) Milli mücadeleye karşı çıkması
    B) Manda ve himaye fikrini desteklemesi
    C) Yabancı dilde gazete ve dergiler çıkarması
    D) İşgal güçleri ile iyi ilişkiler kurması

  10. Cevap: C Açıklama:

    Verilen bilgiye göre Milli Kongre Cemiyeti, dünyada Türkler hakkında yapılan haksız ve yalan propagandalara cevap vermek amacıyla kurulmuştur. Bu bağlamda, cemiyetin uluslararası alanda Türklerin gerçek durumunu anlatmak ve doğru bilgileri yaymak için yabancı dilde gazete ve dergiler çıkarması beklenir. Bu şekilde, dünya kamuoyuna gerçekleri ulaştırmak ve yanlış bilgilendirmelerle mücadele etmek amaçlanmış olur.



  11. Eskişehir-Kütahya Savaşlarının kaybedilmesi üzerine, bazı milletvekilleri TBMM'nin Kayseri'ye taşınmasını, düzenli ordunun kaldırılarak yeniden Kuvay-ı Milliye'ye dönülmesini gündeme getirmişlerdir. Bunun yanında askerden kaçmalar da artmıştır.
    Bu durum aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

    A) Başarısızlıkların ümitsizliğe yol açtığını
    B) Kuvay-ı Milliye'nin düzenli orduya göre daha başarılı olduğunu
    C) Askerlik süresinin uzadığını
    D) Kayseri'nin düzenli birlikler tarafından korunduğunu

  12. Cevap: A Açıklama:

    Verilen bilgiye göre Eskişehir-Kütahya Savaşlarının kaybedilmesi sonrasında milletvekilleri TBMM'nin Kayseri'ye taşınmasını ve Kuvay-ı Milliye'ye dönüşü gündeme getirmişlerdir. Ayrıca askerden kaçmaların arttığı belirtilmiştir. Bu durum, başarısızlıkların ümitsizliğe ve endişeye yol açtığını göstermektedir. Askeri yenilgilerin ve zorlukların moral ve motivasyon üzerinde olumsuz etkileri olduğu anlaşılmaktadır.



  13. İtilaf Devletlerinin Rusya’ya yardım etmek ve Osmanlıyı savaş dışı bırakmak için açtıkları cephe hangisidir?

    A) Çanakkale    B) Irak    C) Kanal    D) Kafkas

  14. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap gerçekten "A) Çanakkale" olarak verilmiştir. İtilaf Devletleri, Rusya'ya yardım etmek ve Osmanlı İmparatorluğu'nu savaş dışı bırakmak amacıyla Çanakkale Cephesi'ni açmışlardır. Bu cephe, Çanakkale Boğazı'nı geçmeye çalışan İtilaf Devletleri'nin Osmanlı savunması tarafından püskürtüldüğü bir savaş cephesidir.



  15. Sevr Antlaşmasına göre işgal edilen yer ve işgalci devlet verilmiştir. Yanlış olan hangisidir?

    A) İngiltere – Musul            B) Fransa - Suriye
    C) Yunanistan – İzmir         D) İtalya - Ankara

  16. Cevap: D Açıklama:

    Sevr Antlaşması, I. Dünya Savaşı sonrasında İtilaf Devletleri tarafından Osmanlı İmparatorluğu'na dayatılan bir antlaşmadır. Verilen seçeneklerdeki işgal edilen yer ve işgalci devletler arasından sadece "D) İtalya - Ankara" ifadesi yanlıştır. Sevr Antlaşması'nda Ankara, İtalya'ya değil, Fransa'ya verilmiştir. Bu antlaşma hükümleri uygulanmadan önce Kurtuluş Savaşı sonucunda Ankara, Türk ulusal hareketinin merkezi ve Türkiye'nin başkenti olarak kabul edilmiştir.



  17. * Sovyetler Birliği, Batum'un Gürcistan'a bırakılması şartıyla Misakımilli'yi tanıdı.
    * Sovyetler Birliği, Sevr Antlaşmasını geçersiz saydı.
    * Kars, Ardahan ve Artvin Türkiye'ye bırakıldı.
    Yukarıda verilenler hangi antlaşmanın sonuçlarındandır?

    A) Ankara Antlaşması        B) Moskova Antlaşması
    C) Hatay Antlaşması          D) Sevr Antlaşması

  18. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadeler, Sevr Antlaşması'nın sonuçlarındandır. Sevr Antlaşması, Birinci Dünya Savaşı sonrasında imzalanmış ancak Türk Kurtuluş Savaşı ile geçersiz kılınmış bir antlaşmadır. Bu antlaşmanın sonuçları arasında Türkiye'nin topraklarının paylaşılması, Sovyetler Birliği'nin Türkiye'nin bağımsızlığını tanıması ve bazı sınırların yeniden çizilmesi yer almaktadır. Sonuç olarak, verilen ifadeler Sevr Antlaşması'nın sonuçlarına işaret etmektedir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi ayaklanmalara karşı TBMM’nin aldığı tedbirler arasında yer almaz?

    A) Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılması
    B) Tekalif-i Milliye Emirleri’nin çıkarılması
    C) İstanbul Hükümeti’ nin fetvasına karşı fetvalar hazırlanması
    D) İstiklal Mahkemelerinin kurulması

  20. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevabı D) İstiklal Mahkemelerinin kurulması olmalıdır. İstiklal Mahkemeleri, TBMM'nin ayaklanmalara karşı aldığı tedbirlerden biriydi ve isyanların bastırılmasında kullanılmıştır.



  21. I. Dünya Savaşı'ndan sonra toplanan Paris Barış Konferansı'nda, Yunan delegeleri asılsız belgelerle İzmir ve çevresinde Rumların çoğunluğu oluşturduğu ve bölge­deki Hıristiyan halkın Türkler tarafından katledildiği propagandasını yaptılar.
    Yunanlıların bu tutumu;
    I. Bölgede gerçekleştirmeyi hedefledikleri işgalleri haklı gösterme
    II. Batı Anadolu'nun kendilerine bırakılmasını sağla­ma
    III. Batı kamuoyunun desteğini sağlama
    hedeflerinden hangilerini gerçekleştirmeye yöneliktir?

    A) Yalnız I    B) I ve II    C) II ve III    D) I, II ve III

  22. Cevap: D Açıklama:

    unanlıların bu tutumu, I. Bölgede gerçekleştirmeyi hedefledikleri işgalleri haklı gösterme, II. Batı Anadolu'nun kendilerine bırakılmasını sağlama ve III. Batı kamuoyunun desteğini sağlama hedeflerini gerçekleştirmeye yöneliktir. Dolayısıyla doğru yanıt D) I, II ve III olacaktır. Bu, dönemin uluslararası ilişkileri ve siyasi dinamiklerini anlamak için önemlidir.



  23. Kurtuluş Savaşı sırasında;
    Maraş, Antep, Urfa gibi illerin kendi çabalarıyla düşman işgalinden kurtulması
    Halkın Tekalif-i Milliye Emirlerine uyması
    Düzenli orduya katılan asker sayısının sü­rekli artması
    gelişmeleri aşağıdakilerden hangisine ka­nıt olabilir?

    A) Halkın kurtuluş mücadelesine inandığına
    B) Düşman işgalinin uzun sürdüğüne
    C) Yabancı işgal ve müdahalesinin kısa za­manda sona erdiğine
    D) İstanbul Hükümeti ile TBMM'nin bazı ko­nularda birlikte hareket ettiğine

  24. Cevap: A Açıklama:

    Maraş, Antep, Urfa gibi illerin kendi çabalarıyla düşman işgalinden kurtulması, halkın milli mücadeleye olan inancını ve kararlılığını göstermektedir. Aynı zamanda halkın Tekalif-i Milliye Emirlerine uyması, ulusal direnişe katkı sağlamış ve düzenli orduya katılan asker sayısının artmasına olanak tanımıştır. Bu gelişmeler, halkın kurtuluş mücadelesine ne kadar inandığını ve aktif olarak katıldığını göstermektedir.



  25. Osmanlı devletinde birçok millet bulunmaktaydı. Ancak Fransız İhtilalinin de etkisiyle bu milletler teker teker Osmanlıdan ayrılmıştır. Bu duruma bakarak, Fransız İhtilalinin hangi sonucu Osmanlı Devleti’ni parçalamıştır?

    A) Özgürlük   B) Eşitlik   C) Sömürgecilik   D) Milliyetçilik

  26. Cevap: D Açıklama:

    Fransız İhtilali'nin en önemli etkilerinden biri milliyetçilik akımının yayılmasıdır. Bu akım, milletlerin kendi bağımsızlıklarını ve kimliklerini savunma isteğini güçlendirmiş ve Osmanlı Devleti gibi çok uluslu imparatorlukları etkileyerek içinde bulundukları milletlerin bağımsızlık mücadelelerine öncülük etmelerine neden olmuştur. Osmanlı Devleti'nde de farklı milletler arasındaki milliyetçilik hareketleri, devletin parçalanmasına ve milletlerin kendi bağımsız devletlerini kurma çabalarına yol açmıştır. Bu nedenle Fransız İhtilali'nin etkisiyle ortaya çıkan milliyetçilik, Osmanlı Devleti'nin parçalanmasında önemli bir rol oynamıştır.



  27. Mondros Ateşkes Antlaşmasının 7. Maddesinde; “İtilaf devletleri güvenliklerini tehdit edecek herhangi bir durum olursa istedikleri yeri işgal edebileceklerdi.” İfadesinin itilaf devletlerimce konulmasının amacı nedir?

    A)Osmanlı Devleti’ni savunmasız bırakmak
    B) İşgallere zemin hazırlamak
    C) Anadolu’ya barış ve düzen getirmek
    D) Azınlık haklarını korumak

  28. Cevap: B Açıklama:

    Mondros Ateşkes Antlaşması'nın 7. maddesinde yer alan bu ifade, İtilaf Devletleri'nin Osmanlı İmparatorluğu'na karşı elde ettikleri üstünlüğü korumak ve Osmanlı toprakları üzerinde kontrol sağlamak amacıyla konulmuştur. Bu madde, İtilaf Devletleri'nin Osmanlı topraklarına askeri müdahalede bulunma hakkını tanımaktadır. Bu amaçla, İtilaf Devletleri bölgeye askeri birlikler göndermiş ve Osmanlı İmparatorluğu'nun işgal edilmesine zemin hazırlamışlardır. Bu nedenle doğru cevap B) "İşgallere zemin hazırlamak"tır.



  29. I. TBMM yasama, yürütme ve yargı yetkilerinin hepsini bünyesinde toplamıştır.
    Bu durumun nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?

    A) İstanbul Hükümeti’nin etkisinden kurtulmak istenmesi
    B) Anayasanın geçici olması
    C) Yapılacak işler için hızla karar almak ve uygulamak istenmesi
    D) İtilaf devletlerinin baskısından kurtulmak istemesi

  30. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C seçeneğidir. TBMM'nin yasama, yürütme ve yargı yetkilerini bünyesinde toplamasının nedeni, o dönemdeki hızlı karar alabilme ve uygulama ihtiyacıdır. Milli Mücadele sırasında ülkenin içinde bulunduğu koşullar, hızlı ve etkili karar almayı gerektiriyordu. Bu nedenle TBMM, bu yetkileri bir araya getirerek daha hızlı ve etkili bir şekilde işleyebilmeyi amaçladı.



  31. Kurtuluş Savaşı’nda, TBMM Hükümeti aşağıdaki antlaşmalardan hangisini Ermeniler ile yapmıştır?

    A) Gümrü    B) Moskova    C) Ankara    D) Kars

  32. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D seçeneğidir. Kurtuluş Savaşı sırasında TBMM Hükümeti ile Ermenistan arasında Kars Antlaşması imzalanmıştır. Kars Antlaşması, 13 Ekim 1921 tarihinde imzalanmış ve Türkiye ile Ermenistan arasındaki sınırları düzenlemiştir. Bu antlaşma ile Kars, Ardahan ve Iğdır bölgeleri Türkiye'ye verilmiştir.



  33. “Misakımilli kararlarının alınması sonucu……… , ……… tarafından işgal edildi” cümlesindeki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) İzmir – Yunanlılar                B) Çukurova – Fransa
    C) İstanbul – İtilaf Devletleri    D) Konya – İtalya

  34. Cevap: C Açıklama:

    Verilen cümlede "Misakımilli kararlarının alınması sonucu……… , ……… tarafından işgal edildi" ifadesi bulunmaktadır. Misak-ı Milli Kararları, I. Dünya Savaşı sonrası Türkiye'nin sınırlarını belirleyen kararlardır ve bu kararlar İstanbul'u İtilaf Devletleri tarafından işgal edildiği bağlamında kullanılmaktadır.



  35. Aşağıda Batı Cephesi ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

    A) Bu cephedeki tüm savaşlar kazanılmıştır.
    B) Bu cephede düzenli ordu birlikleri görev almıştır.
    C) Milli mücadelenin en son kapanan cephesidir.
    D) Sakarya Meydan Muharebesini Türk ordusu kazanmıştır.

  36. Cevap: A

  37. Aşağıda verilen kararlardan hangisinde milli egemenliğe geçiş düşüncesi yer almaz?

    A) Erzurum Kongresi: “Kuvay-i Milliye’yi etken,milli iradeyi egemen kılmak esastır.”
    B) Misak-ı Milli: “Siyasi,adli ve mali gelişmemizi engelleyen sınırlamalar kaldırılmalıdır.”
    C) Amasya Genelgesi: “Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.”
    D) TBMM’nin Açılışı: “TBMM’nin üstünde bir kuvvet mevcut değildir. Egemenlik; kayıtsız, şartsız milletindir.”

  38. Cevap: B

  39. Misak-ı Milli, Kurtuluş Savaşı sırasında Türk vatanının sınırlarını belirleyen belgedir. Aşağıdakilerden hangisi Misak-ı Milli’de sınırlarla ilgili alınan kararlardan biri değildir?

    A) Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında silahların bırakıldığı yerler sınırdır, parçalanamaz.
    B) İşgal altındaki Arap topraklarının geleceği, bölge halkının vereceği oylara göre belirlenecektir.
    C) Türklerin yoğun oldukları Kars, Ardahan, Batum ve Batı Trakya’nın durumu halk oyu ile belirlenecektir.
    D) Türkiye’de yaşayan azınlıkların hakları, komşu devletlerde yaşayan Türklerin haklarından fazla olamaz.

  40. Cevap: D

  41. – Edirne savaş yapılmadan geri alınmıştır.
    -- Doğu Trakya ve İstanbul Savaş yapılmadan geri alınmıştır.
    -- Batı cephesinde kazanılan askeri başarıları tamamlayan siyasi bir zafer olmuştur.
    Yukarıda bazı özellikleri verilen antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Mondros Ateşkes Antlaşması
    B)  Mudanya Ateşkes Antlaşması
    C) Moskova Antlaşması
    D) Sevr Barış Antlaşması

  42. Cevap: B

  43. I. Dünya Savaşı sırasında Ermeniler, Doğu Anadolu’yu işgale başladılar. Ruslarla işbirliği içine girerek Anadolu’daki masum insanları öldürdüler. Ruslarla savaş halinde olan Türk ordusunu arkadan vurmaya başladılar.
    Bu durum üzerine, Osmanlı Devleti’nin Ermenilere karşı izlediği politika aşağıdakilerden hangisi olmuştur?

    A) Ermenilerle konuşarak onları İstanbul’a taşımışlardır.
    B) Ermenileri o zaman yine bir Osmanlı ili olan Suriye’ye göç ettirmiştir. (Tehcir Kanunu ile)
    C) Anadolu’daki bütün Ermenileri öldürmüştür.
    D) Osmanlı Devleti, Ermenilere karşı İngilizlerle işbirliği içine girmiştir.

  44. Cevap: B

  45. Milli mücadelede manda ve himayenin kabul edilemeyeceği ilk defa aşağıdakilerden hangisinde yer almıştır?

    A) Misak-ı milli kararlarında
    B)  Erzurum kongresinde   
    C) Amasya Genelgesinde   
    D)  Sivas kongresi karalarında

  46. Cevap: B

  47. Büyük Taarruz’un en önemli sonucu aşağıdakilerden hangisi olmuştur?

    A) Çok sayıda Yunan askeri esir alınmıştır.
    B) Kurtuluş Savaşı başarıya ulaşarak Yunanlılar Anadolu’dan çekilmişlerdir.
    C) İtilaf devletleri Yunanlılardan desteğini çekmiştir.
    D) Fransa ile TBMM arasında dostluk ilişkileri gelişmiştir.

  48. Cevap: B

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) Detayları

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 12 Ocak 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) Testini Çöz tıklayın. 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • MİLLİ UYANIŞ: YURDUMUZUN İŞGALİNE TEPKİLER
    1. Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir.
    2. I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
    3. İstanbul yönetimince imzalanan Sevr Antlaşması’na karşı Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin tutumunu değerlendirir.
    4. Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.
    5. Misak-ı Millî’nin kabulünü ve Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışını “ulusal egemenlik”, “tam bağımsızlık” ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esası ile ilişkilendirir.
    6. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.
    7. Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir.
    8. Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile ilişkilendirir
  • '' YA İSTİKLAL YA ÖLÜM ''
    1. Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir
    2. Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri, sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.
    3. Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
    4. Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
    5. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün rolünü fark eder.
    6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslar arası etkilerini değerlendirir
    7. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.

Ayrıca

Tarihsel olayları anlama ve değerlendirme, tarihi kaynakları analiz etme yeteneği.

Tarihsel olay ve olguları sebep-sonuç ilişkisi içinde değerlendirme yetisi.

Bu soru, öğrencilerin tarihî olayları analiz edebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilerin tarihî olayları ve neden-sonuç ilişkilerini anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar

Bu soru, öğrencilerin tarihî olayları ve kuruluşları anlama, amaçlarını çıkarabilme ve olayların arka planındaki nedenleri analiz etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilerin tarihî olayların sonuçları ve insan psikolojisi üzerindeki etkilerini anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilerin I. Dünya Savaşı'nın önemli cephelerini ve savaşın stratejik boyutlarını anlama yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilerin Sevr Antlaşması'nın hükümlerini ve sonuçlarını anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar

Tarihsel olayları ve antlaşmaları anlayarak, uluslararası ilişkilerin tarihini değerlendirebilme yeteneği.

Tarihsel olayları ve dönemleri anlama yeteneği, Kurtuluş Savaşı sırasında TBMM'nin aldığı tedbirleri değerlendirme yeteneği.

Mondros Ateşkes Antlaşması'nın hükümlerini anlama ve bu antlaşmanın Osmanlı İmparatorluğu'na etkilerini değerlendirme.

TBMM'nin yetki birleştirmesi ve bu durumun nedenleri hakkında bilgi sahibi olma.

Kurtuluş Savaşı dönemindeki antlaşmaların hangi taraflar arasında imzalandığına dair bilgi sahibi olma.

Misak-ı Milli Kararlarının sonuçları ve Türkiye'nin bağımsızlık mücadelesi sırasında yaşanan olayları anlama.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) Testi İstatistikleri

Bu sınav 4 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 53 kere doğru, 21 kere yanlış cevap verilmiş.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-01-12) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri