2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07)

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 55 sorudan oluşmaktadır.



 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) CEVAPLARI

  1. Birinci Dünya Savaşında amacı Boğazlar’ı ele geçirmek ve İstanbul merkezli bir Slav İmparatorluğu kurmak olan devlet hangisidir?

    A) Rusya    B) İngiltere    C) Fransa    D) Yunanistan

  2. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A seçeneğidir: "Rusya." Birinci Dünya Savaşı sırasında, Rusya'nın amacı Boğazlar'ı ele geçirmek ve İstanbul merkezli bir Slav İmparatorluğu kurmaktı. Rusya, Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküşünden ve topraklarının paylaşılmasından faydalanarak Boğazlar'ı ve İstanbul'u ele geçirmeyi hedefliyordu. Bu şekilde, Karadeniz'e açılma imkânını elde ederek stratejik önemi olan bu coğrafi konumu kontrol etmek istiyor ve etnik Slav nüfusun yoğun olduğu bölgeleri kapsayan bir Slav İmparatorluğu kurmayı planlıyordu.



  3. Aşağıdakilerden hangisi üçlü itilaf devletlerinden değildir?

    A) Almanya    B) Fransa    C) Rusya    D) İngiltere

  4. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkı olan Almanya'dır. Üçlü İtilaf Devletleri, I. Dünya Savaşı sırasında İngiltere, Fransa ve Rusya'dan oluşuyordu. Almanya ise I. Dünya Savaşı'nda merkezî devletler olarak adlandırılan diğer ülkelerle birlikte savaşmıştır.



  5. Aşağıdakilerden hangisi 20.yy başlarında Balkanların özellikleri arasında yer almaz?

    A) Batı ile iletişim ve etkileşime açıktır
    B) Yeni fikirlerin yayılmasına uygundur
    C) Sömürgeci devletlerin çekişme alanıdır
    D) Ticaretin az geliştiği bölgedir

  6. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: 20. yüzyıl başlarında Balkanlar, önemli ticaret yolları üzerinde bulunması ve çok sayıda limana sahip olması nedeniyle ticareti oldukça gelişmiş bir bölgeydi.

  7. Çanakkale Zaferinde boğazı mayınlaması sayesinde itilaf devletlerine büyük zarar veren ve savaşın seyrini değiştiren gemimizin ismi hangisidir?

    A) Nuster Mayın Gemisi    B) Yavuz Mayın Gemisi
    C) Midilli Mayın Gemisi      D) Hürkuş Mayın Gemisi

  8. Cevap: A Açıklama:

    Balkan devletlerinin 1912 yılında Osmanlı İmparatorluğu'na karşı ayaklanarak savaş açmasının temel sebebi, kendi topraklarını genişletmek istemeleriydi. Bu süreçte milliyetçilik akımının etkisi de olmuş olsa da, asıl neden olarak Balkan devletlerinin kendi bağımsızlıklarını ve topraklarını genişletme amacı öne çıkmaktadır.



  9. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 24. maddesinde: “Doğu Anadolu’daki altı ilde karışıklık çıktığı takdirde buralar işgal edilecek” denmekteydi. İtilaf Devletleri’nin bu maddedeki amacını aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Bölgede bir Ermeni devleti kurulmasını sağlamak
    B) Osmanlı Devleti’ni savunmasız bırakmak
    C) Rusya’ya yardım götürmek
    D) Osmanlı topraklarını bütünüyle işgal etmek

  10. Cevap: A Açıklama:

    tilaf Devletleri'nin Mondros Ateşkes Antlaşması'nın 24. maddesindeki amacı A) Bölgede bir Ermeni devleti kurulmasını sağlamak olarak belirtilmelidir. Bu madde, Doğu Anadolu'daki altı ilde karışıklık çıkması durumunda Ermeni Devleti'nin kurulmasını hedeflemekteydi.



  11. Anadolu, düşman kuvvetlerinin işgali altındayken, yurdun çeşitli bölgelerinde bu işgallerden rahatsız olan halk, Kuva-yi Milliye adı altında direniş hareketlerine başlamıştır. Buna göre, Kuva-yi Milliye hareketinin ortaya çıkmasındaki temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Düzenli bir ordunun kurulmasını sağlamak
    B) Cumhuriyet yönetiminin temellerini atmak
    C) Ülkeyi yabancı güçlerden temizlemek
    D) Ülkede ekonomik ve siyasal düzeni sağlamak

  12. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Kuva-yi Milliye hareketinin ortaya çıkmasının temel amacı, ülkeyi yabancı güçlerden temizlemekti.

  13. Aşağıda verilenlerden hangisi birinci İnönü zaferinin uluslar arası diplomatik sonuçlarından biri değildir?

    A) Paris barış konferansına davet edilmesi.
    B) Londra konferansına davet edilmesi
    C) Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması imzalanması
    D) Afganistan ile dostluk antlaşması imzalanması

  14. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A seçeneğidir. Birinci İnönü Zaferi'nin uluslararası diplomatik sonuçlarından biri olarak, Paris Barış Konferansı'na davet edilmesi doğru cevaptır.



  15. Kafkas Cephesine tamamen karla örtülü, yüksek, dağlık ve yolsuz bir arazide, kış donanımından yoksun birliklerle yapılan Sarıkamış Harekatı ağır kayıplarla sonuçlanmıştır.
    Bu bilgilere göre Sarıkamış Harekatının başarısız olması aşağıdakilerden hangisine bağlanamaz?

    A) Osmanlıların birçok cephede savaşmasına
    B) Coğrafi yapının elverişsizliğine
    C) Askeri donanım eksikliğine
    D) İklim koşullarına

  16. Cevap: A Açıklama:

    Sarıkamış Harekatı'nın başarısız olması coğrafi yapının elverişsizliğine, askeri donanım eksikliğine ve iklim koşullarına bağlanabilir. Ancak Osmanlıların birçok cephede savaşması, harekatın başarısız olmasının nedenlerinden biridir. Birden fazla cepheye yayılmış olan Osmanlı ordusu, kaynak ve insan gücü eksikliği ile karşılaşmış ve bu da harekatın başarısızlıkla sonuçlanmasına katkı sağlamıştır.



  17. Almanya, Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’na kendi yanında girmesini istemiştir.
    Almanya’nın bununla aşağıdakilerden hangisini amaçladığı söylenemez?

    A) İtilaf Devletlerine karşı yeni cepheler açılmasını
    B) I.Dünya Savaşı’nın uzamasını
    C) İngiltere’nin sömürgelerine giden yolların denetim altına alınmasını
    D) Osmanlı halifesinin nüfuzundan yararlanılmasını

  18. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevabı "C" seçeneğinde yer alan "İngiltere’nin sömürgelerine giden yolların denetim altına alınmasını" olacaktır. Almanya'nın Osmanlı Devleti'ni savaşa çekme amacı arasında, İngiltere'nin sömürgelerine giden stratejik yolların denetimini ele geçirerek İngiltere'ye karşı avantaj sağlamak da bulunmaktadır. Bu durum, Almanya'nın savaş stratejisinin bir parçası olarak değerlendirilebilir. Cevap açıklaması olarak, Almanya'nın Osmanlı Devleti'ni savaşa çekme isteğiyle İngiltere'nin sömürgelerine giden yolların denetimini elde etme amacının birleştiği belirtilebilir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi Temsil Heyeti’nin Ankara’ya gelme nedenlerinden biri değildir?

    A) Ankara’nın savunmasının kolay olması
    B) Batı cephesine yakın olması
    C) TBMM’nin burada olması
    D) Ulaşım ve haberleşmenin kolay olması

  20. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C'dir. Temsil Heyeti'nin Ankara'ya gelme nedenlerinden biri TBMM'nin burada olmasıdır. Yani "C" doğru cevaptır.



  21. İstiklal marşının kabulü ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

    A) II. İnönü zaferi sonrasında kabul edilmiştir.
    B) Maarif Bakanı Hamdullah Suphi Bey'in önerisiyle bir yarışma düzenlenmiştir.
    C) Yarışmaya 724 şiir katılmıştır.
    D) Mehmet Akif Bey ilk başta yarışmaya para ödülü konduğu için katılmamıştı.

  22. Cevap: A Açıklama:

    İstiklal Marşı'nın kabulü ile ilgili verilen ifadeler arasında yanlış olanı seçmemiz isteniyor. II. İnönü Zaferi sonrasında İstiklal Marşı kabul edilmemiştir; bu zaferin ardından milli marşın kabulü konusundaki karar süreci devam etmiştir. İstiklal Marşı'nın kabulü, Maarif Bakanı Hamdullah Suphi Bey'in önerisiyle bir yarışma düzenlenmesi sonucu gerçekleşmiştir.



  23. Misakımilli'ye ilk tanıyan Müslüman ülke aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Pakistan    B) İran    C) Afganistan    D) Irak

  24. Cevap: C Açıklama:

    Misak-ı Milli'yi ilk tanıyan Müslüman ülke Afganistan'dır. Afganistan, Türkiye'nin Misak-ı Milli'nin temel ilkelerini kabul eden ülkelerden biridir.



  25. * Düzenli ordunun ilk askeri başarısıdır.
    * İsmet paşa komutasında yapılmıştır.
    * Yunanlılar ağır yenilgiye uğratılmıştır.
    Yukarıda verilenler hangi savaştır?

    A) Sakarya savaşı        B) 2. İnönü zaferi
    C) 1. İnönü zaferi        D) Eskişehir-Kütahya savaşı

  26. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) 1. İnönü zaferi" olarak verilmiştir. Yukarıda verilen bilgiler, 1. İnönü Zaferi'ni tanımlamaktadır. Bu zafer, Türk ordusunun düzenli birliklerle ilk kez başarılı bir şekilde Yunan ordusunu püskürttüğü bir zaferdir ve İsmet İnönü komutasında gerçekleşmiştir. Verilen bilgilerin 1. İnönü Zaferi'ni anlattığı belirtilmeli ve bu zaferin Türk Kurtuluş Savaşı'ndaki önemine değinilmelidir. Zafer, Türk ordusunun moralini yükseltmiş ve düzenli ordunun gücünü göstermiştir.



  27. Aşağıda verilenlerden hangisi Almanya'nın Osmanlı devletini savaşa sokma ve ittifak kurma düşüncelerinden biri olamaz?

    A) Yeni cephelerin açılması
    B) Osmanlı devletinin nüfus gücünden yararlanacak
    C) Osmanlı devletinin halifelik ünvanından yararlanacak.
    D) Osmanlı devletinin sömürgelerinden yararlanacak.

  28. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) Osmanlı devletinin sömürgelerinden yararlanacak" olarak verilmiştir. Almanya'nın Osmanlı Devleti'ni savaşa sokma ve ittifak kurma düşünceleri arasında Osmanlı devletinin sömürgelerinden yararlanma düşüncesi yer almamaktadır. Diğer seçeneklerde Almanya'nın Osmanlı Devleti ile ittifak kurarak stratejik avantajlar elde etme amacını görmekteyiz. Ancak Almanya'nın Osmanlı sömürgelerini ele geçirme düşüncesi veya bu sömürgelerden yararlanma amacı belirtilmemiştir.



  29. Milli Kongre Cemiyeti dünyada Türkler hakkında yapılan haksız ve yalan propagandalara yayın yoluyla cevap vermek için kurulmuştur.
    Bu bilgiye dayanarak, Milli Kongre Cemiyeti’nin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?

    A) Milli mücadeleye karşı çıkması
    B) Manda ve himaye fikrini desteklemesi
    C) Yabancı dilde gazete ve dergiler çıkarması
    D) İşgal güçleri ile iyi ilişkiler kurması

  30. Cevap: C Açıklama:

    Verilen bilgiye göre Milli Kongre Cemiyeti, dünyada Türkler hakkında yapılan haksız ve yalan propagandalara cevap vermek amacıyla kurulmuştur. Bu bağlamda, cemiyetin uluslararası alanda Türklerin gerçek durumunu anlatmak ve doğru bilgileri yaymak için yabancı dilde gazete ve dergiler çıkarması beklenir. Bu şekilde, dünya kamuoyuna gerçekleri ulaştırmak ve yanlış bilgilendirmelerle mücadele etmek amaçlanmış olur.



  31. Samsun’dan Havza’ya geçen Mustafa Kemal Paşa, burada yayımladığı bir genelge ile halktan, İstanbul’daki işgal komutanlıklarına ve hükümet çevrelerine işgalleri kınayan protesto telgrafları çekmelerini istemiştir.
    Mustafa Kemal Paşa’nın bu yolla, aşağıdakilerden hangisini amaçladığı savunulabilir?

    A) TBMM’nin açılmasını
    B) İstanbul’da yeni bir hükümetin kurulmasını
    C) Padişahın Anadolu’ya geçmesini
    D) Milli bilincin uyandırılmasını

  32. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) Milli bilincin uyandırılmasını" olarak savunulabilir. Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a çıkarak yaptığı bu çağrı, halkın işgallere karşı tepki göstermesini ve milli bilincin uyandırılmasını amaçlamaktadır. Protesto telgrafları çekilerek halkın İstanbul'daki işgalci komutanlıklara ve hükümete karşı duyarlılığının artırılması hedeflenmiştir. Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a çıkarak yaptığı bu çağrının milli bilincin ve halkın direniş ruhunun uyandırılmasına yönelik olduğu belirtilmeli ve bu çağrının milli mücadele sürecindeki önemi açıklanmalıdır.



  33. İtilaf Devletlerinin Rusya’ya yardım etmek ve Osmanlıyı savaş dışı bırakmak için açtıkları cephe hangisidir?

    A) Çanakkale    B) Irak    C) Kanal    D) Kafkas

  34. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap gerçekten "A) Çanakkale" olarak verilmiştir. İtilaf Devletleri, Rusya'ya yardım etmek ve Osmanlı İmparatorluğu'nu savaş dışı bırakmak amacıyla Çanakkale Cephesi'ni açmışlardır. Bu cephe, Çanakkale Boğazı'nı geçmeye çalışan İtilaf Devletleri'nin Osmanlı savunması tarafından püskürtüldüğü bir savaş cephesidir.



  35. Aşağıdakilerden seçeneklerden hangisinde I. Dünya Savaşı sırasında Osmanlı Devleti’nin taarruz ettiği cepheler bir arada verilmiştir?

    A) Çanakkale – Kafkasya
    B) Kanal – Kafkasya
    C) Kanal – Irak
    D) Çanakkale – Suriye

  36. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı "B) Kanal – Kafkasya" olarak verilmelidir. I. Dünya Savaşı sırasında Osmanlı Devleti'nin taarruz ettiği cephelerden biri Kanal Cephesi (Suez Kanalı), diğeri ise Kafkasya Cephesi'dir. Bu seçenekte bu iki cephe bir arada verilmiştir. Osmanlı Devleti'nin I. Dünya Savaşı sırasında taarruz ettiği cephelerin hangi bölgeler olduğunun belirtildiği ve doğru cevabın seçeneği açıklanmalıdır.



  37. I. İnönü Savaşı’nın ardından İtilaf devletleri Londra Konferansını toplamışlardır. İtilaf Devletlerinin Londra Konferansını toplamalarının amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) TBMM ile İstanbul Hükümetini barıştırmak
    B) Sevr Antlaşmasında küçük değişiklikler yaparak kabul ettirmek
    C) Türklerin Savaş istediğini dünyaya göstermek
    D) Yeni Türk devletini dünyaya tanıtmak

  38. Cevap: B Açıklama:

    İtilaf Devletlerinin Londra Konferansını toplamalarının amacı B) Sevr Antlaşmasında küçük değişiklikler yaparak kabul ettirmekti. İnönü Savaşı'ndan sonra İtilaf Devletleri, Türkiye üzerindeki etkilerini sürdürmek ve Sevr Antlaşması'nı kabul ettirmek için bir kez daha görüşmelere başlamışlardır. Londra Konferansı, Sevr Antlaşması'nda bazı değişiklikler yaparak Türkiye'ye daha kabul edilebilir bir antlaşma sunmayı amaçlıyordu. Ancak bu çabalar sonuçsuz kalmış ve Türk Kurtuluş Savaşı'nın başarıyla sonuçlanmasıyla Sevr Antlaşması geçersiz hale gelmiştir.



  39. Düzenli ordu birliklerinin mücadele etmediği ve sadece Kuvayımilliye birliklerinin mücadele ettiği cephemiz aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Doğu Cephesi          B) Çanakkale Cephesi
    C) Güney Cephesi        D) Batı Cephesi

  40. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) Çanakkale Cephesi"dir. Çanakkale Cephesi, düzenli ordu birliklerinin mücadele etmediği ve sadece Kuvayımilliye birliklerinin mücadele ettiği bir cephe olarak bilinmektedir.



  41. Mondros Ateşkes Antlaşmasının uygulanması üzerine işgal bölgelerinde Kuvayımilliye adı verilen direniş örgütleri kurulmuştur.
    Aşağıdakilerden hangisi Kuvay-i Milliye birliklerinin özelliklerinden biri değildir?

    A) İtilaf birliklerine karşı savaşmışlardır
    B) Azınlıkların zararlı faaliyetlerine karşı mücadele etmişlerdir
    C) Osmanlı devleti tarafından kurulmuştur
    D) Bulundukları bölgelerin işgalini engellemeye çalışmışlardır

  42. Cevap: C Açıklama:

    Kuvayımilliye birlikleri, işgal altındaki bölgelerde halkın girişimiyle ve yerel önderlerin öncülüğünde kurulmuş direniş örgütleridir. Bu birlikler, işgalcilere karşı savaşmış, azınlıkların zararlı faaliyetlerine karşı mücadele etmiş ve bulundukları bölgelerin işgalini engellemeye çalışmışlardır. Ancak Kuvayımilliye birlikleri, Osmanlı devleti tarafından kurulmamıştır. Tam aksine, Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküşü ve Mondros Ateşkes Antlaşması sonrası halkın inisiyatifiyle oluşmuşlardır.



  43. Aşağıdakilerden hangisi ayaklanmalara karşı TBMM’nin aldığı tedbirler arasında yer almaz?

    A) Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılması
    B) Tekalif-i Milliye Emirleri’nin çıkarılması
    C) İstanbul Hükümeti’ nin fetvasına karşı fetvalar hazırlanması
    D) İstiklal Mahkemelerinin kurulması

  44. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevabı D) İstiklal Mahkemelerinin kurulması olmalıdır. İstiklal Mahkemeleri, TBMM'nin ayaklanmalara karşı aldığı tedbirlerden biriydi ve isyanların bastırılmasında kullanılmıştır.



  45. Osmanlı devletinde birçok millet bulunmaktaydı. Ancak Fransız İhtilalinin de etkisiyle bu milletler teker teker Osmanlıdan ayrılmıştır. Bu duruma bakarak, Fransız İhtilalinin hangi sonucu Osmanlı Devleti’ni parçalamıştır?

    A) Özgürlük   B) Eşitlik   C) Sömürgecilik   D) Milliyetçilik

  46. Cevap: D Açıklama:

    Fransız İhtilali'nin en önemli etkilerinden biri milliyetçilik akımının yayılmasıdır. Bu akım, milletlerin kendi bağımsızlıklarını ve kimliklerini savunma isteğini güçlendirmiş ve Osmanlı Devleti gibi çok uluslu imparatorlukları etkileyerek içinde bulundukları milletlerin bağımsızlık mücadelelerine öncülük etmelerine neden olmuştur. Osmanlı Devleti'nde de farklı milletler arasındaki milliyetçilik hareketleri, devletin parçalanmasına ve milletlerin kendi bağımsız devletlerini kurma çabalarına yol açmıştır. Bu nedenle Fransız İhtilali'nin etkisiyle ortaya çıkan milliyetçilik, Osmanlı Devleti'nin parçalanmasında önemli bir rol oynamıştır.



  47. Mondros Ateşkes Antlaşmasının 7. Maddesinde; “İtilaf devletleri güvenliklerini tehdit edecek herhangi bir durum olursa istedikleri yeri işgal edebileceklerdi.” İfadesinin itilaf devletlerimce konulmasının amacı nedir?

    A)Osmanlı Devleti’ni savunmasız bırakmak
    B) İşgallere zemin hazırlamak
    C) Anadolu’ya barış ve düzen getirmek
    D) Azınlık haklarını korumak

  48. Cevap: B Açıklama:

    Mondros Ateşkes Antlaşması'nın 7. maddesinde yer alan bu ifade, İtilaf Devletleri'nin Osmanlı İmparatorluğu'na karşı elde ettikleri üstünlüğü korumak ve Osmanlı toprakları üzerinde kontrol sağlamak amacıyla konulmuştur. Bu madde, İtilaf Devletleri'nin Osmanlı topraklarına askeri müdahalede bulunma hakkını tanımaktadır. Bu amaçla, İtilaf Devletleri bölgeye askeri birlikler göndermiş ve Osmanlı İmparatorluğu'nun işgal edilmesine zemin hazırlamışlardır. Bu nedenle doğru cevap B) "İşgallere zemin hazırlamak"tır.



  49. Aşağıdakilerden hangisi zararlı bir cemiyettir?

    A) İzmir Müdafa-i Hukuk Cemiyeti
    B) Milli Kongre Cemiyeti
    C) Kilikyalılar Cemiyeti
    D) Teali İslam Cemiyeti

  50. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Teali İslam Cemiyeti, Büyük Britanya tarafından desteklenen ve Osmanlı Devleti'nin parçalanmasını amaçlayan zararlı bir cemiyetti.

  51. Aşağıdakilerden hangisi Ermenilerin doğudan güneye göç ettirildiği kanundur?

    A) Tehcir kanunu                B) Kanuni esasi
    C) Tekalifi milliye                D) Hıyaneti vataniye

  52. Cevap: A Açıklama:

    Ermeni Tehciri veya Tehcir Kanunu, Osmanlı İmparatorluğu döneminde 1915-1916 yıllarında uygulanan bir politikaydı. Bu politika kapsamında Osmanlı İmparatorluğu'ndaki Ermeni nüfusu, çeşitli bahanelerle doğudan güneye doğru zorla göç ettirildi veya sürgün edildi. Tehcir Kanunu, Osmanlı hükümetinin, Ermeni nüfusunu iç savaş ve dış müdahalelere karşı bir güvenlik önlemi olarak gördüğü dönemde kabul edildi.



  53. Misak-ı Milli, Kurtuluş Savaşı sırasında Türk vatanının sınırlarını belirleyen belgedir. Aşağıdakilerden hangisi Misak-ı Milli’de sınırlarla ilgili alınan kararlardan biri değildir?

    A) Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında silahların bırakıldığı yerler sınırdır, parçalanamaz.
    B) İşgal altındaki Arap topraklarının geleceği, bölge halkının vereceği oylara göre belirlenecektir.
    C) Türklerin yoğun oldukları Kars, Ardahan, Batum ve Batı Trakya’nın durumu halk oyu ile belirlenecektir.
    D) Türkiye’de yaşayan azınlıkların hakları, komşu devletlerde yaşayan Türklerin haklarından fazla olamaz.

  54. Cevap: D

  55. Sakarya Meydan Muharebesi’nde Mustafa Kemal Paşa’nın “ Hatt-ı Müdâfaa yoktur, sath-ı müdâfaa vardır. O satıh bütün vatandır.” Emrinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Savunma hattının bir bölümünde düşmana karşı harekete geçilecektir.
    B) Mevzilerden geri çekiliş sırasında diğer birlikler de geri çekilecektir.
    C) Bütün birlikler vatanın her bölgesini savunacaktır.
    D) Hiç vakit kaybetmeden düşmana karşı taarruza geçilmelidir.

  56. Cevap: C

  57. 10 Ağustos 1920’de Sevr Antlaşması’nın imzalanması ile TBMM Hükümeti, İstanbul Hükümeti’yle olan her türlü haberleşmeyi kesmiştir. TBMM Hükümeti bu tutumu ile aşağıdakilerden hangisini amaçlamıştır?

    A) Silahlı mücadele hareketini başlatmayı
    B) Mebusan Meclisi seçimlerini yenilemeyi
    C) İstanbul Hükümeti’nin kararlarını kabul etmediğini göstermeyi
    D) İtilaf Devletleri ile uzlaşmayı

  58. Cevap: C

  59. Birinci İnönü Muharebesi sonucunda Sovyetler Birliği ile TBMM arasında sınırları belirleyen ve dostane ilişkiler kuran bir antlaşma imzalandı. Sakarya zaferinden sonra da Türkiye-Suriye sınırını çizen ve Fransızların işgal ettikleri yerlerden çekilmesini öngören Ankara Antlaşması imzalandı.
    Kurtuluş Savaşına ilişkin bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

    A) Askeri başarıları diplomatik başarılar izlemiştir.
    B) Milli mücadelenin haklılığı bütün batılı devletler tarafından kabul edilmiştir.
    C) TBMM ilk askeri başarısını Sovyetler Birliği’ne karşı kazanmıştır.
    D) Anadolu’daki tüm işgaller sona ermiştir.

  60. Cevap: A

  61. I. Dünya Savaşı sırasında Ermeniler, Doğu Anadolu’yu işgale başladılar. Ruslarla işbirliği içine girerek Anadolu’daki masum insanları öldürdüler. Ruslarla savaş halinde olan Türk ordusunu arkadan vurmaya başladılar.
    Bu durum üzerine, Osmanlı Devleti’nin Ermenilere karşı izlediği politika aşağıdakilerden hangisi olmuştur?

    A) Ermenilerle konuşarak onları İstanbul’a taşımışlardır.
    B) Ermenileri o zaman yine bir Osmanlı ili olan Suriye’ye göç ettirmiştir. (Tehcir Kanunu ile)
    C) Anadolu’daki bütün Ermenileri öldürmüştür.
    D) Osmanlı Devleti, Ermenilere karşı İngilizlerle işbirliği içine girmiştir.

  62. Cevap: B

  63. 19 Mayıs 1919 Tarihinde Atatürk’ün Samsuna çıkışıyla başlayan Milli mücadele Hazırlık döneminde birçok şehirde kongre v.b toplantılar yapıldı. Aşağıdaki hangi şehrimizde böyle bir kongre yapılmamıştır?

    A) Balıkesir    B) Sivas    C) Erzurum    D) Hatay

  64. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Milli Mücadele Hazırlık döneminde Hatay'da kongre düzenlenmemiştir.

  65. Atatürk "Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, ba­ğımsız, şanlı yüksek bir toplum olarak yaşa­tır ya da milleti esarete ve sefalete sürükler" demiştir. Atatürk yukarıdaki sözünde bağımsız bir toplum olarak yaşamak için aşağıdaki­lerden hangisine önem verilmesini iste­miştir?

    A) Eğitim düzeyinin yükseltilmesine
    B) Ordumuzun her zaman güçlü ve hazır bulundurulmasına
    C) Madenlerimizin Türkler tarafından işletilmesine
    D) Milli sanayinin kurulması

  66. Cevap: A

  67. Mustafa Kemal 1.dünya savaşı sırasında aşağıdaki cephelerden hangisinde görev almamıştır?

    A) Çanakkale    B) Kafkas    C) Suriye    D) Galiçya

  68. Cevap: D

  69. Mustafa Kemal Paşa, Osmanlı Mebusan Meclisi’nin İstanbul’da toplanmasına karşı çıkmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu durumun gerekçelerinden birisidir?

    A) Temsil Heyeti’nin merkezinin Ankara olması
    B) İstanbul’un işgal güçlerinin denetiminde bulunması
    C) İstanbul Hükümeti’nin meclis çalışmalarını engellemesinden endişe etmesi
    D) Manda ve himaye düşüncesinin yaygınlaşmasını

  70. Cevap: B

  71. I.Dünya Savaşı sonunda yeni devletler kurulmuş; ancak bu sırada sınırlar çizilirken milliyetçilik unsuruna gerektiği kadar önem verilmemiştir.
    Bu durumun aşağıdakilerden hangisine yol açtığı söylenebilir?

    A) Çok uluslu devletlerin güçlenmesine
    B) Azınlık sorunlarının devam etmesine
    C) Demokratik yönetimlerin güçlenmesine
    D) Sömürgecilik hareketlerinin sona ermesine

  72. Cevap: B

  73. Sivas Kongresi’nde milli cemiyetler “Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti” adı altında birleştirilmiştir.
    Bu durumun aşağıdakilerden hangisini kolay bir hale getirdiği savunulamaz?

    A) Kurtuluş Savaşı’nın kazanılmasını
    B) Milli birlik ve beraberliğin sağlanmasını
    C) Milli Mücadelenin tek elden yürütülmesini
    D) Manda ve himaye düşüncesinin yaygınlaşmasını

  74. Cevap: D

  75. TBMM’nin açılması ile aşağıdakilerden hangisinin görevi sona ermiştir?

    A) Misak-ı Milli’nin            B) Misak-ı İktisadi’nin
    C) Temsil Heyeti’nin         D) Halk Fırkası’nın

  76. Cevap: C

  77. Amasya Genelgesi’nde “Milletin bağımsızlığını, yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.” denilmiştir.
    Bu hüküm Milli Mücadele’nin hangi yönünü ortaya koymaktadır?

    A) Siyasi gücünü        B) Gerekçesini
    C) Askeri gücünü       D) Yöntemini

  78. Cevap: D

  79. Aşağıdakilerden hangisi “Askeri başarılar siyasi başarıları beraberinde getirir.” cümlesini kanıtlayan bir gelişme değildir?

    A) 1.İnönü Muharebesi’nin kazanılmasıyla Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması’nın imzalanması
    B) Sakarya Meydan Muharebesi’nin kazanılmasından sonra Fransa ile Ankara Antlaşması’nın imzalanması
    C) Büyük Taarruz’dan sonra İtilaf devletleri ile Mudanya Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması
    D) 1.İnönü Muharebesi’nden sonra İstiklal Marşı’nın kabul edilmesi

  80. Cevap: D

  81. Selanik Osmanlı Devleti’nin Rumeli’deki önemli bir ticaret merkeziydi. Avrupa’ya ve İstanbul’a demir yolu ile bağlı olan nadir bir Osmanlı kenti idi. Bu demir yolu da şehre ayrı bir canlılık, zenginlik ve bilgi alış verişi sağlamıştır. Selanik ayrıca birçok dinden ve milletten insanları barındırıyordu. Türkler çoğunluğu oluşturmakla beraber şehirde Rum, Bulgar, Sırp, Ermenililer yaşıyordu. Bu durumda şehirde çok zengin bir kültürel hayata denen oluyordu.
    Yukarıdaki parçaya göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

    A) Selanik çok uluslu bir kenttir.
    B) Selanik Anadolu’nun önemli bir ticaret merkezidir.
    C) Burada Türkler çoğunluğu oluşturmaktaydı.
    D) Selanik, Müslüman nüfusun çok olmasına rağmen dinsel hoşgörünün olduğu önemli bir kenttir

  82. Cevap: C

  83. “Türk'ün onuru, kendine güveni ve yetenekleri çok yüksek ve büyüktür. Böyle bir millet, esir yaşamaktansa yok olsun daha iyidir, öyleyse, ya istiklal ya ölüm!”
    Atatürk yukarıdaki sözü ile aşağıdakilerden hangisini vurgulamıştır?

    A) Türk milletinin siyasi yapısını
    B) Ülkesinin sınırlarını genişletmek istediğini
    C) Türk milletinin bağımsızlığa olan düşkünlüğünü
    D) Halkın çağdaşlaşması gerektiğini

  84. Cevap: C

  85. Atatürk, hem fikir hem de hareket adamıdır. Askerlik, hukuk, tarih, felsefe, eğitim, sanat gibi pek çok alanda görüşlerini açıklamış, yol göstermiş ve uygulamıştır.
    Yukarıda verilen özellikler Atatürk’ün, aşağıdaki hangi yönünü ortaya koymaktadır?

    A) Çok yönlülüğünü     B) İleri görüşlülüğünü    
    C) Mantıklılığını             D) Eğitimciliğini

  86. Cevap: A

  87. *Toplanış şekli bakımından bölgesel,aldığı kararlar bakımından milli bir kongredir.
    *Vatanını bir bütün olduğu ve parçalanamayacağı ilk kez bu kongrede belirtilmiştir.
    * Hıristiyan unsurlara (azınlıklara) siyasi sosyal ve ekonomik dengemizi bozacak haklar verilemez.
    Yukarıda belirtilen özellikler aşağıdakilerden hangisine aittir?

    A) Sivas Kongresi         B) Erzurum Kongresi
    C)Amasya Genelgesi    D) Balıkesir Kongresi

  88. Cevap: A

  89. Aşağıdaki şehirlerden hangisi M.Kemal’in diplomasi bilgisini arttırmasına katkı sağlamıştır?

    A) İstanbul   B) Sofya   C) Manastır   D) Şam

  90. Cevap: B

  91. Amasya Genelgesi’nde yer alan kararlardan bazıları şunlardır:
    I. Vatanın bütünlüğü ve bağımsızlığı tehlikededir.
    II. Sivas’ta ulusal bir kongre toplanacaktır.
    III. Ulusun bağımsızlığını yine ulusun azim ve kararı kurtaracaktır.
    IV. Kongreye katılacak delegelerin hemen yola çıkarılması gerekmektedir.
    Buna göre Kurtuluş Savaşı’nın gerekçesini ve yöntemini belirten genelge maddeleri aşağıdakilerden hangileridir?

    A) I ve II    B) I ve III    C) I ve IV    D) III ve IV

  92. Cevap: B

  93. Kurtuluş Savaşında Türk Milleti çeşitli cephelerde savaşmıştır. Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşında savaştığımız cephelerden birisi değildir?

    A) Batı Cephesi        B) Güney Cephesi
    C) Kuzey Cephesi     D) Doğu Cephesi

  94. Cevap: C

  95. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın aşağıdaki mad­delerinden hangisi İtilaf Devletlerinin Anadolu’nun tamamını işgaline olanak sağlamıştır?

    A) Donanma İtilaf Devletlerinin gösterecekleri limanlar­da gözaltında tutulacak
    B) İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit edecek bir durum ortaya çıkarsa herhangi bir stratejik noktayı işgal edebilecek
    C) Toros tünelleri İtilaf Devletleri tarafından işgal edile­cek
    D) Çanakkale ve İstanbul Boğazı açılacak

  96. Cevap: B

  97. Kütahya – Eskişehir Savaşları’nın(10-24 Temmuz 1921) kaybedilmesinden sonra Türk milletinden Türk ordusunun ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla Mustafa Kemal Paşa tarafından yayınlanan kanun hangisidir?

    A) Teşkilatı Esasiye
    B) Başkomutanlık Kanunu
    C) Hıyanet-i Vataniye
    D)Tekalif-i Milliye Emirleri

  98. Cevap: D

  99. Misakımillî belgesinde yer alan “Millî ve ekonomik gelişmemizi engelleyen siyasi, adli ve mali sınırlamalar kaldırılmalıdır.” kararı ile aşağıdakilerden hangisinin kaldırılması amaçlanmıştır?

    A) Kapitülasyonların        B) Saltanatın
    C) Aşar vergisinin             D) Halifeliğin

  100. Cevap: A

  101. Aşağıdakilerden hangisi Sakarya Savaşının sonuçlarından değildir?

    A) Mustafa Kemal’e “Gazi” ve “ Mareşal” rütbesi verildi.
    B) Fransa ile Ankara Antlaşması imzalandı.
    C)İstanbul ve Doğu Trakya TBMM’ye bırakılmış,Kurtuluş Savaşı’ndan başarı ile çıkılmıştır.
    D) Kafkas Cumhuriyetleri ile Kars antlaşması imzalandı.

  102. Cevap: D

  103. - I. İnönü Savaşı’nın kazanılmasından sonra yapılan Moskova Antlaşması ile Sovyetler Birliği TBMM Hükûmetini tanıdı.
    - Sakarya Zaferi’nden sonra imzalanan Ankara Antlaşması ile Fransa, TBMM Hükûmetini resmen tanıdı.
    Kurtuluş Savaşı sürecinde yaşanan bu gelişmelere dayanarak aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılabilir?

    A) İtilaf Devletleri görüş birliği içindedir.
    B) Yunanistan Anadolu’daki isteklerinden vazgeçmiştir
    C) Türk ordusu Sakarya Savaşı’nda Fransız ordusunu yenmiştir.
    D) Askerî zaferler siyasi başarılarla tamamlanmıştır.

  104. Cevap: D

  105. Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Mücadelesi’nde yenilgi aldığımız tek savaştır?

    A) Kütahya-Eskişehir        B) Sakarya
    C) Sarıkamış                      D) II. İnönü

  106. Cevap: A

  107. TBMM açıldıktan sonra ülke içerisinde meclise karşı çeşitli ayaklanmalar çıkartılmıştır.
    Aşağıdakilerden hangisi bu ayaklanmaların nedenleri arasında yer almaz?

    A) Etkinliklerini kaybetmek istemeyen bazı Kuvay-i Milliye liderlerinin düzenli ordu aleyhine tutumları
    B) Tekalif-i Milliye emirlerine karşı çıkan halkın ayaklanması
    C) İstanbul Hükümeti’nin Mustafa Kemal ve arkadaşları aleyhinde fetva yayınlaması
    D) İtilaf devletlerinin kontrolündeki azınlıkların kendi devletlerini kurmak istemeleri

  108. Cevap: B

  109. Mustafa Kemal Atatürk’ün Kurtuluş savaşında izlediği rota aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Samsun-Amasya-Sivas-Ankara-Erzurum
    B) Ankara-Erzurum-Sivas-Amasya-Samsun
    C) Samsun-Amasya-Erzurum-Sivas-Ankara
    D) Erzurum-Amasya-Ankara-Sivas-Samsun

  110. Cevap: C

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) Detayları

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) 4 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 55 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Şubat 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) Testini Çöz tıklayın. 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • MİLLİ UYANIŞ: YURDUMUZUN İŞGALİNE TEPKİLER
    1. Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir.
    2. I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
    3. İstanbul yönetimince imzalanan Sevr Antlaşması’na karşı Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin tutumunu değerlendirir.
    4. Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.
    5. Misak-ı Millî’nin kabulünü ve Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışını “ulusal egemenlik”, “tam bağımsızlık” ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esası ile ilişkilendirir.
    6. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.
    7. Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir.
    8. Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile ilişkilendirir
  • '' YA İSTİKLAL YA ÖLÜM ''
    1. Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir
    2. Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri, sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.
    3. Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
    4. Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
    5. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün rolünü fark eder.
    6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslar arası etkilerini değerlendirir
    7. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.

Ayrıca

Tarihi olayların neden-sonuç ilişkilerini anlama ve tarihî süreçlerdeki devletlerin amaç ve hedeflerini değerlendirme.

Tarihsel olayları ve dönemleri analiz ederek neden-sonuç ilişkileri kurma ve çeşitli devletlerin savaş ve ittifak durumlarını anlama.

Tarihsel dönemlerin ve bölgelerin özelliklerini kavrama ve 20. yüzyıl başlarındaki Balkanlar'ın Batı Avrupa ile iletişim ve etkileşime açık bir bölge olduğunu belirtme.

Tarihsel olayları ve neden-sonuç ilişkilerini anlama, analiz etme ve değerlendirme yeteneğini geliştirmek.

Tarihsel olayların neden-sonuç ilişkilerini anlama yeteneğini geliştirmek.

Tarihsel olayları anlama ve değerlendirme, tarihi kaynakları analiz etme yeteneği.

Tarihsel olayların ve dönemlerin neden-sonuç ilişkileri içinde analiz edilmesi ve bu ilişkilerin anlaşılması.

Tarihî olayların bağlantılarını anlayabilme yetisi ve Almanya'nın savaş amaçlarına ilişkin analitik düşünme yetisi desteklenmiş olur.

Kurtuluş Savaşı'nın dönemleri, aşamaları ve önemli olaylarını açıklayabilir.

Bu soru, öğrencilerin Türk milli marşı İstiklal Marşı'nın kabulü sürecini ve detaylarını bilme ve ayrıntıları dikkate alma yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilerin Misak-ı Milli'nin ilk tanıyan Müslüman ülkesini bilmelerini ve bu tür tarihî olayların uluslararası ilişkileri nasıl etkilediğini anlama yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilere Türk Kurtuluş Savaşı'ndaki önemli zaferlerden biri olan 1. İnönü Zaferi'ni doğru bir şekilde tanımlamalarını sağlayarak, tarihî olayların temel özelliklerini kavrama ve analiz etme becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır

Bu soru, öğrencilere Almanya'nın Osmanlı Devleti ile ittifak kurma amaçlarına dair farklı faktörleri değerlendirme becerisi kazandırmayı hedeflemektedir.

Bu soru, öğrencilerin tarihî olayları ve kuruluşları anlama, amaçlarını çıkarabilme ve olayların arka planındaki nedenleri analiz etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilere Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a çıkarak yaptığı çağrının amacını ve milli bilincin uyandırılmasının önemini anlatarak, tarihî olaylardaki liderlik ve halk hareketlerinin nasıl etkili olabileceğini kavramayı amaçlamaktadır.

Bu soru, öğrencilerin I. Dünya Savaşı'nın önemli cephelerini ve savaşın stratejik boyutlarını anlama yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

Bu soru, öğrencilere I. Dünya Savaşı döneminde Osmanlı Devleti'nin taarruz ettiği cepheleri tanımayı ve tarihî olayların coğrafi bağlamını anlama becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Tarihsel olayları ve antlaşmaları anlayarak, uluslararası ilişkilerin tarihini değerlendirebilme yeteneği.

Tarihi olayları ve kavramları doğru bir şekilde tanıyabilme ve analiz edebilme yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Tarihsel olayları ve dönemleri anlama yeteneği, Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküşü dönemindeki olayları değerlendirme yeteneği.

Tarihsel olayları ve dönemleri anlama yeteneği, Kurtuluş Savaşı sırasında TBMM'nin aldığı tedbirleri değerlendirme yeteneği.

Mondros Ateşkes Antlaşması'nın hükümlerini anlama ve bu antlaşmanın Osmanlı İmparatorluğu'na etkilerini değerlendirme.

Tarih dersinde Kurtuluş Savaşı dönemi cemiyetlerini tanımalarını ve değerlendirmelerini sağlayan bir kazanımı ölçmektedir.

Bu soru, öğrencilere Osmanlı İmparatorluğu'nun Birinci Dünya Savaşı sırasındaki iç politikalarını ve Ermeni Tehciri'nin tarihini anlamalarını ve analiz etmelerini sağlayan bir kazanımı ölçmektedir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) Testi İstatistikleri

Bu sınav 13 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 210 kere doğru, 210 kere yanlış cevap verilmiş.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2024-2025 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2022-02-07) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri