Lise Psikoloji 2.Dönem Başı Sınav (Klasik) - 11.Sınıflar sınavı 11.Sınıf kategorisinin Psikoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Duyumsal belleği açıklayınız.
Uzun süreli belleğin üç alt türünü örneklendirerek açıklayınız.
Endokrin sistemin davranışlara etkilerini açıklayınız.
DNA'nın yapısını açıklayınız.
Duyusal eşik nedir? Açıklayınız.
Tat alma duyusunun gerçekleşmesinde dildeki hangi yapıların rolü vardır ve bu yapıların işlevini açıklayınız.
Kendini gerçekleştirme ihtiyacı nedir?
Duyguların insan davranışlarını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) Bebekler, 8. aya kadar bir nesneyi görmediklerinde yok olduğunu düşünürler.
(.....) Duyusal motor dönemde bebekler, çevreyi duyuları ve hareketleriyle keşfederler.
(.....) Somut işlemler döneminde çocuklar, somut nesnelerle ilgili mantıklı düşünme geliştirebilirler.
(.....) Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre, her çocuk aynı gelişim aşamalarından geçer.
(.....) Soyut işlemler döneminde çocuklar, soyut kavramları anlama yeteneği geliştirirler.
(.....) İşlem öncesi dönemde çocuklar, egmer merkezli düşünürler ve başkalarının bakış açısını alamazlar.
(.....) Piaget'e göre bilişsel gelişim, çocukların çevreleriyle etkileşimleri yoluyla gerçekleşir.
(.....) Duyusal motor dönemde bebekler, nesnelerin kalıcılığını anlayabilirler.
(.....) Somut işlemler döneminde çocuklar, sayıları koruma ilkesini kavrarlar.
(.....) Piaget'in bilişsel gelişim kuramı, çocukların düşünme süreçlerinin doğasını anlamada önemlidir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. İnsanların temel ihtiyaçlarından biri fizyolojik ihtiyaçlardır.
(.....) 2. Güvenlik ihtiyacı, tehlikelerden korunma ihtiyacıdır.
(.....) 3. Ait olma ve sevgi ihtiyacı, insanın sosyal varlık olduğunu gösterir.
(.....) 4. Takdir edilme ve saygınlık ihtiyacı, insanın kendine güvenmesiyle ilgilidir.
(.....) 5. Anlama ve bilme ihtiyacı, merak duygumuzu tetikler.
(.....) 6. Estetik ihtiyaç, güzellik ve uyum arayışıyla ilgilidir.
(.....) 7. Özsaygı, insanın kendine verdiği değeri ifade eder.
(.....) 8. Motivasyon, davranışları yönlendiren ve sürdüren içsel faktörlerdir.
(.....) 9. Olumlu pekiştirici, bir davranışın tekrarlanmasını artıran istenen bir uyarıcıdır.
(.....) 10. Öğrenilmiş güdüler, sonradan kazanılırlar.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a. Yeni Doğan ve Bebeklik Dönemi
b. Çocukluk Dönemi
c. Ergenlik Dönemi
d. Yetişkinlik Dönemi
1. Fiziksel büyümenin en hızlı olduğu dönem
2. Reflekslerin yerini amaçlı davranışların aldığı dönem
3. Soyut kavramları anlamanın hız kazandığı dönem
4. Bağımsız olarak yaşamın sorumluluğunu almanın beklendiği dönem
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a) Duyusal motor dönemi
b) İşlem öncesi dönemi
c) Somut işlemler dönemi
d) Soyut işlemler dönemi
1. 0-2 yaş
2. 2-7 yaş
3. 7-11 yaş
4. 12 yaş ve üstü
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. Şekil-Zemin
2. Tamamlama
3. Yakınlık-Uzaklık
4. Benzerlik
5. Süreklilik
a. Nesneleri şekil ve zemin olarak ayırma eğilimi
b. Yakın nesneleri bir bütün olarak algılama
c. Önceden algılanmış nesnelerin eksik görülseler de tam algılanması
d. Benzer nesneleri bir araya getirme eğilimi
e. Nesnelerin sürekliliği
Duyumsal belleği açıklayınız.
Duyumsal bellek, dış çevreden gelen uyarıcıların birebir kopyasını saklar ve kapasitesi sınırsızdır.
Uzun süreli belleğin üç alt türünü örneklendirerek açıklayınız.
Uzun süreli bellek, bilgileri uzun süreli saklama işlevine sahiptir. Üç alt türü, bilgilerin farklı kategorilere ayrılmasına yardımcı olur ve her alt türün kendine özgü özellikleri vardır.
Endokrin sistemin davranışlara etkilerini açıklayınız.
Endokrin sistem, psikolojik süreçlerle yakından ilişkilidir ve hormonların salgılanmasındaki düzensizlikler, davranışlarda değişikliklere neden olabilir.
DNA'nın yapısını açıklayınız.
DNA'nın yapısı, kalıtımda çok önemli bir rol oynamaktadır.
Duyusal eşik nedir? Açıklayınız.
Duyusal eşik, alt eşik ve üst eşik olmak üzere ikiye ayrılır. Alt eşik uyarıcıyı algılamada en düşük enerji seviyesini, üst eşik ise en yüksek enerji seviyesini belirler.
Tat alma duyusunun gerçekleşmesinde dildeki hangi yapıların rolü vardır ve bu yapıların işlevini açıklayınız.
Tat alma tomurcukları içinde bulunan tat algılayıcı sinir hücreleri, ağızdaki besinlerden açığa çıkan kimyasalları algılayarak beyne sinyal gönderir ve tat duyumunu sağlar.
Kendini gerçekleştirme ihtiyacı nedir?
Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinin en üst aşaması, bir kişinin benzersiz yeteneklerini ve tutkularını geliştirmesi ve bunları dünyaya yansıtması arzusunu temsil eder.
Duyguların insan davranışlarını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Duygular, davranışların arkasındaki motivasyonları anlamak için kritik bir faktördür. Olumlu duygular kişileri harekete geçirirken, olumsuz duygular genellikle engelleyici veya saldırganlaştırıcı olabilir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) Bebekler, 8. aya kadar bir nesneyi görmediklerinde yok olduğunu düşünürler.
(.....) Duyusal motor dönemde bebekler, çevreyi duyuları ve hareketleriyle keşfederler.
(.....) Somut işlemler döneminde çocuklar, somut nesnelerle ilgili mantıklı düşünme geliştirebilirler.
(.....) Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre, her çocuk aynı gelişim aşamalarından geçer.
(.....) Soyut işlemler döneminde çocuklar, soyut kavramları anlama yeteneği geliştirirler.
(.....) İşlem öncesi dönemde çocuklar, egmer merkezli düşünürler ve başkalarının bakış açısını alamazlar.
(.....) Piaget'e göre bilişsel gelişim, çocukların çevreleriyle etkileşimleri yoluyla gerçekleşir.
(.....) Duyusal motor dönemde bebekler, nesnelerin kalıcılığını anlayabilirler.
(.....) Somut işlemler döneminde çocuklar, sayıları koruma ilkesini kavrarlar.
(.....) Piaget'in bilişsel gelişim kuramı, çocukların düşünme süreçlerinin doğasını anlamada önemlidir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. İnsanların temel ihtiyaçlarından biri fizyolojik ihtiyaçlardır.
(.....) 2. Güvenlik ihtiyacı, tehlikelerden korunma ihtiyacıdır.
(.....) 3. Ait olma ve sevgi ihtiyacı, insanın sosyal varlık olduğunu gösterir.
(.....) 4. Takdir edilme ve saygınlık ihtiyacı, insanın kendine güvenmesiyle ilgilidir.
(.....) 5. Anlama ve bilme ihtiyacı, merak duygumuzu tetikler.
(.....) 6. Estetik ihtiyaç, güzellik ve uyum arayışıyla ilgilidir.
(.....) 7. Özsaygı, insanın kendine verdiği değeri ifade eder.
(.....) 8. Motivasyon, davranışları yönlendiren ve sürdüren içsel faktörlerdir.
(.....) 9. Olumlu pekiştirici, bir davranışın tekrarlanmasını artıran istenen bir uyarıcıdır.
(.....) 10. Öğrenilmiş güdüler, sonradan kazanılırlar.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a. Yeni Doğan ve Bebeklik Dönemi
b. Çocukluk Dönemi
c. Ergenlik Dönemi
d. Yetişkinlik Dönemi
1. Fiziksel büyümenin en hızlı olduğu dönem
2. Reflekslerin yerini amaçlı davranışların aldığı dönem
3. Soyut kavramları anlamanın hız kazandığı dönem
4. Bağımsız olarak yaşamın sorumluluğunu almanın beklendiği dönem
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
a) Duyusal motor dönemi
b) İşlem öncesi dönemi
c) Somut işlemler dönemi
d) Soyut işlemler dönemi
1. 0-2 yaş
2. 2-7 yaş
3. 7-11 yaş
4. 12 yaş ve üstü
Piaget'in bilişsel gelişim evreleri, sırasıyla duyusal motor dönemi, işlem öncesi dönemi, somut işlemler dönemi ve soyut işlemler döneminden oluşur.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. Şekil-Zemin
2. Tamamlama
3. Yakınlık-Uzaklık
4. Benzerlik
5. Süreklilik
a. Nesneleri şekil ve zemin olarak ayırma eğilimi
b. Yakın nesneleri bir bütün olarak algılama
c. Önceden algılanmış nesnelerin eksik görülseler de tam algılanması
d. Benzer nesneleri bir araya getirme eğilimi
e. Nesnelerin sürekliliği
Gestalt yaklaşımına göre algılamada örgütlenme ilkeleri önemli bir rol oynar. Bu ilkeler, beynin algıları organize etmesine ve düzenlemesine yardımcı olur.
Öğrenciler, duyumsal belleğin işlevini ve özelliklerini anlayabilecekler.
Öğrenciler, uzun süreli belleğin alt türlerini ve özelliklerini anlayacaktır.
Öğrenciler, endokrin sistemin davranışlar üzerindeki rolünü anlayabilecektir.
Öğrenciler DNA'nın yapısını anlayacaklardır.
Duyusal eşik kavramını anlama ve bu kavramın uyarı algısındaki rolünü kavrama.
Tat alma duyusunun gerçekleşmesi için gerekli yapı ve işlevlerini anlar.
Öğrenciler, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinin seviyelerini ve kendini gerçekleştirme ihtiyacının önemini anlayabileceklerdir.
Öğrenciler, duyguların insan davranışları üzerindeki etkisini anlayacaklardır.
* Bilişsel gelişim kavramını anlamak. * Piaget'in bilişsel gelişim kuramının temel aşamalarını açıklamak. * Her bir gelişim aşamasının özelliklerini belirlemek. * Piaget'in teorisinin çocukların bilişsel gelişimini anlamada önemini tartışmak.
1. İhtiyaçlar hiyerarşisini ve fizyolojik ihtiyaçların önemini anlamak. 2. Güvenlik ihtiyacının insanın kendini güvende hissetmek için duyduğu ihtiyacı ifade ettiğini öğrenmek. 3. Ait olma ve sevgi ihtiyacının insanın sosyal bir varlık olduğunu gösterdiğini bilmek. 4. Takdir edilme ve saygınlık ihtiyacının insanın kendine güvenmesine yardımcı olduğunu anlamak. 5. Anlama ve bilme ihtiyacının insanın öğrenme ve gelişme arzusunu ifade ettiğini öğrenmek. 6. Estetik ihtiyacının insanın güzellik ve uyum arayışıyla ilgili olduğunu bilmek. 7. Özsaygının insanın kendine verdiği değeri ifade ettiğini anlamak. 8. Motivasyonun davranışları yönlendiren ve sürdüren içsel faktörler olduğunu öğrenmek. 9. Olumlu pekiştiricinin istenen bir davranışın tekrarlanmasını artırdığını bilmek. 10. Öğrenilmiş güdülerin sonradan kazanıldığını anlamak.
Öğrenciler, Piaget'in bilişsel gelişim evrelerini tanımlayabilecek ve ayırt edebileceklerdir.
Bu etkinlik, öğrencilerin Gestalt psikologlarının algılama örgütlenme ilkelerini anlamalarını sağlar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Psikoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.