9.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Günlük Plan - 32. Hafta

Kazanımlar:
Ekli yıl tanımını anlamak.
Ekli yıl tanımındaki ölçütleri kullanarak herhangi bir yılın ekli yıl olup olmadığını belirlemek.
Uzay bilimlerinin astronomi ve diğer temel bilimlerle ilişkisini kavramak.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-cevap
Tartışma
Araştırma

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı
Fotoğraflar
Bilimsel dergiler

Öğrenme Öğretme Süreci: Öncelikle öğrencilere "ekli yıl" kavramı anlatılır. Takvimlerin kusurlu olduğuna ve zaman zaman düzeltilmeleri gerektiğine dikkat çekilir.
Miladi takvimin kusurları irdelenir ve önerilen diğer çözümler paylaşılır.
Ekli yıl tanımındaki ölçütler sıralanır:
Bir yılın 365 gün olması gerekir.
4'e tam bölünmesi gerekir.
100'e bölünmemesi gerekir (100'e bölünüyorsa 400'e de bölünmesi gerekir).
Örnekler kullanılarak, farklı yılların ekli yıl olup olmadığı belirlenir.
Öğrenciler, kendi doğum tarihlerini, Atatürk'ün doğum tarihini ve TBMM'nin kuruluş tarihini inceleyerek bu tarihlerin ekli yıl olup olmadığını bulurlar.
Bulunan sonuçlar sınıfta paylaşılır ve tartışılır.