9.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Günlük Plan - 31. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler takvim kavramını anlarlar.
Öğrenciler dünyada en çok kullanılan takvim türlerini belirtirler.
Öğrenciler farklı takvim türlerinin özelliklerini karşılaştırırlar.
Öğrenciler Türklerin kullandığı takvimleri öğrenirler.

Öğretim Yöntemleri:
Grup çalışması
Araştırma
Karşılaştırma

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı
Multimedya araçları
Fotoğraflar
Bilimsel dergiler

Öğrenme Öğretme Süreci: Öğretmen "Takvim" kavramının anlamını açıklar ve insanların neden takvim kullanmaya ihtiyaç duyduğunu belirtir.
Öğretmen, tüm takvimlerin zaman biriminin "ortalama Güneş günü" (86400 saniye) olduğunu vurgular.
Öğretmen, takvim çeşitlerini (Güneş, ay ve Güneş-ay takvimleri) açıklar ve takvimlerin oluşmasında astronominin önemini belirtir.
Sınıf, rastgele gruplara ayrılır. Her gruba farklı bir takvim türü atanır.
Gruplar, kendilerine atanan takvim türünün özelliklerini araştırır ve bir kâğıda listeler.
Gruplar oluşturdukları listeleri birbirleriyle paylaşırlar ve diğer grupların takvim özelliklerini kendi takvimleriyle karşılaştırırlar.
Öğretmen, Türklerin zaman içerisinde kullandıkları hicri, Rumi ve miladi takvimleri açıklar.