9.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Günlük Plan - 28.Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, önemli olarak tekrarlayan her olay ile zamanın ölçülebileceğini fark edeceklerdir.
Öğrenciler, yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününü ayırt edeceklerdir.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-cevap
Tartışma
Gözlem
Gösteri
Araştırma

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı
Multimedya araçları
Fotoğraflar
Bilimsel dergiler
Kum saatleri

Öğrenme Öğretme Süreci: Öğretmen, "zaman" kavramının soyut olduğunu ve kesin bir tanımının olmadığını belirtir.
Öğretmen, zamanın doğadaki düzenli tekrar eden hareketler ile somutlaştığını söyler.
Öğretmen, bu hareketlere örnekler verir (kum saati, sarkaç, gök cisimlerinin görünür hareketleri).
Öğretmen, zaman ve hareketin ayrılmaz iki olgu olduğunu ve zamanın yokluğunda her şeyin durağan kalacağını belirtir.
Öğretmen, zamanın felsefi bir kavram olduğunu hatırlatır.
Öğretmen, öğrencileri E-Sınıf gruplarına ayırır.
Her gruba bir kum saati yapmaları istenir.
Kumun tamamen dökülmesi için geçen süre "bir kum saati" olarak tanımlanır.
Öğrencilerden bu saat kullanılarak bir ders süresi ile bir gün uzunluğunun kaç kum saati olduğunu belirlemeleri istenir.
Öğrenciler, etkinlik sonucunda dönemli olarak tekrar eden her olayın zaman ölçmede kullanılabileceği sonucuna varırlar.
Öğrenciler, böylesi dönemli tekrarlayan olaylara örnekler verirler (yıldızların doğuşu ve batışı, mevsimlerin değişimi).
Öğretmen, yıldızıl gün ile gerçek Güneş gününü karşılaştırır.
Öğretmen, yıldızıl günün Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönüş süresini, gerçek Güneş gününün ise Dünya'nın Güneş etrafında dönüş süresini ifade ettiğini açıklar.