5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Dersi Günlük Plan - 25.Hafta

Kazanımlar:
SKMYV.1.2.6. Türkiye Selçuklu dönemi mimari eserlerini inceleyerek Türkleşen Anadolu hakkında çıkarımlarda bulunur.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-cevap
İnceleme
Grup Çalışması

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Döner Kümbet görselleri
Bilgisayar/Akıllı tahta
İnternet
Ders kitabı

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Giriş (10 dakika):
Önceki derste Selçuklu Türklerinin Anadolu'ya gelişinden bahsedilir.
Bu dersi Türk mimarisinin incelenmesine ayıracakları belirtilir.
2. Döner Kümbet'in İncelenmesi (30 dakika):
Öğrencilere Döner Kümbet görselleri gösterilir.
Mimari özellikleri tartışılır (örneğin, geometrik şekiller, süslemeler).
Kümbetin Anadolu'nun Türkleşmesindeki rolü vurgulanır.
3. Grup Çalışması: Selçuklu Mimarisinin Diğer Örnekleri (20 dakika):
Öğrenciler 4-5 kişilik gruplara ayrılır.
Her gruba Selçuklu mimarisinin farklı bir örneği verilir (örneğin, Niğde Ulu Camii, Sivas Divriği Ulu Camii).
Gruplar, örneklerini araştırır ve bulgularını sınıfla paylaşır.
4. Türkleşen Anadolu Hakkında Çıkarımlar (10 dakika):
Öğrenciler grupların sunumlarını dinler.
Selçuklu mimarisinin Türkleşen Anadolu hakkındaki çıkarımlarını tartışırlar.
Mimarinin bir kültürün ve medeniyetin yansıması olduğu vurgulanır.
5. Sonuç (5 dakika):
Dersin özeti yapılır.
Öğrenciler, Selçuklu Türklerinin Anadolu'ya yaptıkları kültürel ve mimari katkıların önemini anlar.