5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik)

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) CEVAPLARI

  1. Mimar Sinan'ın su mühendisliği alanındaki çalışmalarından üç örnek veriniz.






  2. Cevap: * Köprüler * Su kemerleri * Su yolları Açıklama:

    Mimar Sinan'ın su mühendisliği çalışmaları, şehirler arası ulaşımı kolaylaştırmış ve suyun etkin bir şekilde yönetilmesini sağlamış, Osmanlı İmparatorluğu'nun su mimarisinde önemli bir yere sahiptir.



  3. Mimar Sinan'ın yaşamındaki önemli dönüm noktaları nelerdi?






  4. Cevap: Osmanlı ordusunda savaşması ve II. Bayezid'in dikkatini çekmesi Mimarlık eğitimi alması ve Mimar Acem Ali'nin öğrencisi olması Osmanlı İmparatorluğu'nun baş mimarı olarak atanması Açıklama:

    Bu dönüm noktaları, Mimar Sinan'ın mimarlık kariyerinin şekillenmesinde ve gelişiminde etkili olmuştur.



  5. Kınalızâde Ali Efendi'nin edebi alandaki çalışmalarını açıklayınız.






  6. Cevap: Kınalızâde Ali Efendi, şiir, mesnevi ve tarih alanında eserler vermiştir. Şiirlerinde tasavvufi ve didaktik temalar öne çıkar. Mesnevileriyle tarihî olayları işlemiş, "Tarih-i Âl-i Osman" adlı eseriyle Osmanlı tarihini kaleme almıştır. Açıklama:

    Kınalızâde Ali Efendi'nin edebi çalışmaları, Osmanlı edebiyatının gelişimine önemli katkılar sağlamıştır.



  7. Dede Korkut hikâyelerinin Türk toplumuna katkılarından üç tanesini yazınız.






  8. Cevap: Dede Korkut hikâyeleri, Türk toplumuna aşağıdaki katkıları sağlamıştır: * Türk kahramanlık geleneğinin aktarılması * Toplumsal değerlerin ve erdemlerin öğretilmesi * Milli birlik ve beraberliğin güçlendirilmesi Açıklama:

    Dede Korkut hikâyeleri, Türk kültürünün temel taşları arasında yer alır ve toplumun değerlerini ve kimliğini shape etmiştir.



  9. Nasreddin Hoca fıkralarının evrenselliğine katkıda bulunan öğeleri açıklayınız.






  10. Cevap: * Evrensel temalar içermesi * İnsan doğasının ortak yönlerine hitap etmesi Açıklama:

    Hoca fıkraları, adalet, dürüstlük gibi her kültürde geçerli olan temalara dayanır. Ayrıca, mizahın gücü sayesinde farklı kültürlerdeki insanların ortak gülme noktalarına hitap eder.



  11. Hoca fıkralarında eleştirilen iki toplumsal soruna örnek veriniz.






  12. Cevap: * Hükümet ve bürokrasi * Dinî değerlerin istismarı Açıklama:

    Hoca fıkraları, toplumsal yapıların ve otorite figürlerinin yanlışlarını eleştirir. Ayrıca, dini değerlerin çıkarlar doğrultusunda kullanılmasını da hicveder.



  13. Osmanlı İmparatorluğu'nun coğrafyası ve toplumsal yapısı hakkında Evliya Çelebi'nin gözlemlerinden üç örnek veriniz.






  14. Cevap: * Yerel halkın geleneklerini ve yaşam tarzlarını detaylı bir şekilde anlatır. * Osmanlı toplumunun sosyal yapısını, günlük yaşamını ve toplumsal ilişkilerini inceler. * Osmanlı mimarisinin zenginliğini belgeleyen önemli bir kaynaktır. Açıklama:

    Evliya Çelebi'nin "Seyahatname"si, Osmanlı İmparatorluğu'nun çeşitli coğrafyaları ve sosyal yapısı hakkında zengin bilgiler içerir.



  15. Buhurizade Mustafa Itri'nin Türk müziğine getirdiği melodik yeniliklerden bahsediniz.






  16. Cevap: * Duygusal derinliği artıran yeni melodik ifadeler kullandı. * Klasik makamları yeniden şekillendirerek özgün melodi yapıları yarattı. * Türk musıkisinin genel zenginliğini ve çeşitliliğini artırdı. Açıklama:

    Itri, Türk müziğinin melodik yapılarında yenilikler yaparak onu daha zengin ve etkileyici bir hale getirdi.



  17. Namık Kemal'in Türk milliyetçiliğine katkılarından üç örnek veriniz.






  18. Cevap: Namık Kemal, Tercüman-ı Ahvâl gazetesinde yazılarıyla Osmanlı toplumunu aydınlatmayı ve modern düşünceyi yaymayı amaçladı. Toplumu bilinçlendirmeye çalıştı ve adalet, hürriyet ve millet kavramlarını vurguladı. Açıklama:

    Namık Kemal'in gazete yazıları, Tanzimat Dönemi'nin önemli düşünsel ve toplumsal hareketlerine yön verdi. Toplumun aydınlanmasına ve modern düşünceyle buluşmasına katkıda bulundu.



  19. Namık Kemal'in romanlarında ele aldığı temalardan üç örnek veriniz.






  20. Cevap: Namık Kemal'in romanlarında ele aldığı temalar arasında hürriyet ve adalet mücadelesi, toplumsal eleştiri ve halkın bilinçlenmesine katkı yer alır. Açıklama:

    İntibâh romanında hürriyet ve adalet mücadelesi işlenirken, toplumun sorunlarına ve adaletsizliklerine vurgu yapılır. Romanlar aynı zamanda halkın bilinçlenmesine ve toplumsal değişim için mücadele etmelerine ilham kaynağı olmuştur.



  21. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Namık Kemal, Tanzimat'ın ardından modernleşme ve aydınlanma fikirlerini benimsedi.
    2. (.....) Namık Kemal'in hukuki reformlara verdiği önem, modernleşme çabalarının bir parçasıdır.
    3. (.....) Namık Kemal, halkın modern değerlere ulaşması için eğitim ve kültürün yaygınlaştırılmasını savundu.
    4. (.....) Namık Kemal, toplumsal düşünceyi modernleşmeye yönlendirdi.
    5. (.....) Namık Kemal'in vatan sevgisi, millî değerlere olan bağlılığını yansıtır.
    6. (.....) Namık Kemal, eserlerinde Türk milletinin tarihî ve kültürel değerlerine vurgu yaptı.
    7. (.....) Namık Kemal'in eserleri, Osmanlı toplumunda millî bilincin oluşmasına katkı sağladı.
    8. (.....) Tercüman-ı Ahvâl gazetesi, Namık Kemal'in modern düşünceyi yayma çabalarında önemli bir araç oldu.
    9. (.....) İntibâh romanı, hürriyet ve adalet mücadelesini temel alan bir eserdir.
    10. (.....) İntibâh, halkın bilinçlenmesi ve toplumsal sorunlara dikkat çekilmesi açısından bir toplumsal eleştiri niteliği taşır.

  22. Cevap: 1. D 2. D 3. D 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D 9. D 10. D Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Detayları

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Kasım 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış



Ayrıca 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.yazılı soruları, klasik türde müfredata uygun hazırlanmıştır

Mimar Sinan'ın su mühendisliği alanındaki katkılarını öğrenebilmek.

Mimar Sinan'ın yaşamı ve kariyeri hakkında bilgi edinmek.

Öğrenci, Kınalızâde Ali Efendi'nin edebi çalışmalarının kapsamını ve önemini anlayabilecektir.

Öğrenci, Dede Korkut hikâyelerinin Türk toplumuna sağladığı katkıları değerlendirebilecektir.

Öğrencilerin Hoca fıkralarının kültürel yayılımını anlama ve evrensellik kavramını özümsemelerini sağlar.

Öğrencilerin Hoca fıkralarının toplumsal eleştiri işlevini kavramalarını ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlar. Şeyh Hamdullah'ın

Öğrenciler, Osmanlı İmparatorluğu'nun coğrafyası ve toplumsal yapısı hakkında Evliya Çelebi'nin gözlemlerinin kapsamını anlayacaklar.

Öğrenciler, Buhurizade Mustafa Itri'nin Türk müziğine yaptığı melodik yeniliklerin önemini kavrayacaklar.Soru 1

Öğrenciler, Namık Kemal'in gazete yazarlığı faaliyetlerinin önemini ve etkilerini anlayacaktır.

Öğrenciler, Namık Kemal'in romanlarında işlediği temel temaları belirleyebilecektir.

* Namık Kemal'in çok yönlü yazar ve şair kimliği hakkında bilgi sahibi olmak * Namık Kemal'in modernleşme, toplumsal değişim ve vatanseverlik anlayışını kavramak * Namık Kemal'in gazete yazıları, romanları ve tiyatro eserleriyle Türk edebiyatına yaptığı katkıları öğrenmek

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.