5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik CEVAPLARI

  1. Osmanlı mimarisinde Mimar Sinan'ın yenilikçi yaklaşımını açıklayınız.






  2. Cevap: Mimar Sinan, klasik Osmanlı mimarisini genişleterek, karmaşık yapıları ustalıkla tasarlamış ve inşa etmiştir. Camilere kubbe yapıları ve zengin süslemeler ekleyerek mimariye estetik ve teknik bir zenginlik katmıştır. Açıklama:

    Mimar Sinan'ın yenilikleri, Osmanlı mimarisinin sınırlarını zorlamış ve Osmanlı kültür ve medeniyetinin zirvesini temsil eden ikonik yapılar yaratmasına olanak sağlamıştır.



  3. Mimar Sinan'ın eserlerinin toplum üzerindeki etkilerini açıklayınız.






  4. Cevap: Mimar Sinan'ın eserleri dini ve kültürel yaşamda merkez rol oynamış, eğitim ve bilim alanında gelişmeye katkı sağlamış, sosyal yardım ve sağlık hizmetleri sunmuş, şehir planlamasına katkıda bulunmuş, toplumsal birlikteliği teşvik etmiş ve Osmanlı mimari mirasının temel taşlarından olmuştur. Açıklama:

    Mimar Sinan'ın eserleri, toplumun ihtiyaçlarına cevap veren, estetik ve kültürel zenginlik sağlayan yapılar olarak toplumu derinden etkilemiştir.



  5. Mimar Sinan'ın kurduğu mimarlık okulunun öğrencilerinden üç örnek veriniz.






  6. Cevap: Davut Ağa, Sedefkâr Mehmed Ağa, Dalgıç Ahmet Ağa Açıklama:

    Mimar Sinan'ın öğrencileri Osmanlı mimarisinin gelişiminde önemli rol oynamış, kendi dönemlerinde önemli eserlere imza atmışlardır.



  7. Nasreddin Hoca'nın hikayelerinin öğretici yönü nedir ve bu yönü Türk kültürüne nasıl katkı sağlar?






  8. Cevap: Hikayeler, mizahi bir dille hayatın karmaşıklıklarını ele alarak yaşam dersleri verir. Bu dersler adalet, dürüstlük ve sorunlarla başa çıkma gibi değerleri vurgular ve Türk kültüründe bu değerlerin benimsenmesine yardımcı olur. Açıklama:

    Nasreddin Hoca'nın hikayeleri, mizahın gücüyle insanların hayatlarını anlamalarına ve yönlendirmelerine yardımcı olur. Bu hikayeler, Türk kültürünün temel erdemlerini ve ahlaki ilkelerini şekillendirmede önemli bir rol oynamıştır.



  9. Nasreddin Hoca'nın fıkralarının Türk halk kültürüyle ilişkisi nedir ve bu ilişkinin önemi nedir?






  10. Cevap: Nasreddin Hoca'nın fıkraları, halkın günlük yaşamına dokunarak halk kültürüyle iç içe geçmiştir. Bu fıkralar, insanların günlük zorluklarla baş etmelerine yardımcı olan mizahi bir bakış açısı sunar. Açıklama:

    Nasreddin Hoca'nın fıkraları, halkın geleneksel değerlerini, inançlarını ve yaşam biçimlerini yansıtır. Bu fıkralar, Türk halk kültürünün ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir ve kültürel kimliğin korunmasına yardımcı olur.



  11. Seyahatname'de yer alan arkeolojik bilgilere örnekler veriniz.






  12. Cevap: * İskenderiye'deki Pompey Sütunu'nun boyutu ve özellikleri * İstanbul'daki Ayasofya'nın mimari detayları * Şam'daki Hz. Ali Türbesi'nin tarihi Açıklama:

    Seyahatname, ziyaret edilen bölgelerdeki tarihî eserler, kalıntılar ve yapıları ayrıntılı bir şekilde tanımlamaktadır.



  13. Evliya Çelebi'nin "Seyahatname"si, Osmanlı çok kültürlülüğünün hangi yönlerini yansıtır?






  14. Cevap: * Farklı dinî grupların bir arada yaşaması * Çeşitli etnik toplulukların kaynaşması * Hoşgörü ve anlayışın yaygınlığı Açıklama:

    Seyahatname, Osmanlı İmparatorluğu'nda yaşayan farklı kültürlerin, inançların ve yaşam tarzlarının bir arada varlığını belgelemektedir.



  15. Namık Kemal'in şiirindeki romantizm etkilerini açıklayınız.






  16. Cevap: Namık Kemal'in şiirleri romantizm akımının izlerini taşır ve temel temaları doğa, aşk ve özgürlüktür. Şiirlerinde lirizm, duygusal yoğunluk ve bireysel duyguların dışavurumu öne çıkar. Açıklama:

    Romantizm akımı, bireyin duygularına ve hayal gücüne önem verir. Namık Kemal, bu akımın etkisinde kalarak şiirlerinde geleneksel kalıpları aşmış ve yenilikçi bir dil kullanmıştır.



  17. Şeker Ahmed Paşa'nın Osmanlı estetiğine kattığı yenilikleri üç örnek ile belirtiniz.






  18. Cevap: 1. Avrupa resim tekniklerinin Osmanlı resim sanatıyla entegrasyonu 2. Perspektif anlayışının kullanımı ile derinlik ve gerçekçilik kazandırılması 3. Renk paleti ve ışık kullanımında yenilikler Açıklama:

    Şeker Ahmed Paşa, Avrupa'da edindiği resim eğitimini Osmanlı estetiğiyle harmanlayarak, Türk resim sanatına yeni bir soluk getirmiştir.



  19. Namık Kemal'in eserlerinin Türk edebiyatı üzerindeki etkilerini açıklayınız.






  20. Cevap: Namık Kemal'in eserleri Türk edebiyatına şu etkileri yapmıştır: * Roman türüne yepyeni bir boyut kazandırdı. * Türkçeyi zenginleştirdi. * Edebî bir dil olarak Türkçe'nin kullanılmasına öncülük etti. Açıklama:

    Namık Kemal'in "Cezmi" ve "İntibah" adlı eserleri, Türk edebiyatında roman türüne ilk örneklerdir. Eserlerindeki duygusal anlatım ve millî temalar da Türk edebiyatında yeni bir dönemin başlangıcını işaret etmiştir.



  21. Namık Kemal'in eserlerindeki dil ve üslup özelliklerini üç maddeyle yazınız.






  22. Cevap: * Duygusal bir derinlik * Aruz ölçüsünün kullanımı * Türkçeyi zenginleştirme çabası Açıklama:

    Namık Kemal'in eserleri, duygu yüklü bir anlatımla okuyucularını etkilemeyi amaçlar. Ayrıca dönemindeki dilin evrimine katkı sağlamış ve Türkçe'nin edebî bir dil olarak kullanılmasında öncü rol oynamıştır.



  23. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Namık Kemal'in eserleri millî temalarla yoğrulmuştur.
    2. (.....) Namık Kemal, "Cezmi" adlı eseriyle roman türüne yeni bir boyut kazandırmıştır.
    3. (.....) Namık Kemal'in eserleri Türk edebiyatının evriminde önemli bir etkiye sahip değildir.
    4. (.....) Namık Kemal, Türkçeyi zenginleştirmek için çaba göstermiştir.
    5. (.....) Namık Kemal, aruz ölçüsüyle yazmıştır.
    6. (.....) Namık Kemal'in eserleri duygusal bir derinlik taşır.
    7. (.....) Namık Kemal'in eserleri dil ve üslup bakımından Türk edebiyatına katkı sağlamamıştır.
    8. (.....) "İntibah" adlı eser, Namık Kemal'in ilk romanıdır.
    9. (.....) Namık Kemal'in eserleri, sonraki yazarları etkilemiştir.
    10. (.....) Namık Kemal, roman türünde ilkleri gerçekleştirmiştir.

  24. Cevap: 1. D 2. D 3. Y 4. D 5. D 6. D 7. Y 8. Y 9. D 10. D Açıklama:



  25. Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.

    1. Vatan sevgisini yücelten şiirlere .............. denir.
    2. Namık Kemal'in vatanseverlik anlayışı ona "Vatan Şairi" unvanını kazandırmıştır.
    3. Namık Kemal, eserlerinde vatanın zenginliklerini, doğal kaynaklarını ve tarihi mirasını .............. olarak görmüştür.
    4. Namık Kemal, vatanın zorlukları karşısında toplumu .............. cesaretlendirmiştir.
    5. Namık Kemal, Tanzimat'tan sonra .............. fikirlerini benimsemiştir.
    6. Namık Kemal, Osmanlı toplumunun geri kalmışlığını ve sorunlarını göz önüne alarak Batılılaşma ve .............. düşüncesine inanmıştır.
    7. Namık Kemal, hukuki alandaki eksikliklere dikkat çekmiş ve Osmanlı'nın hukuki sisteminde .............. gerektiğini vurgulamıştır.
    8. Namık Kemal, halkın bilinçlenmesini ve .............. yükselmesini önemsemiştir.
    9. Namık Kemal, Osmanlı toplumunu modern düşünceyle buluşturarak .............. yönelimi sağlamıştır.
    10. Namık Kemal'in eserleri, Türk milletinin birlik bilincini ............. güçlendirmiştir.
    Seçenekler:
    * Millî birlik
    * Aydınlanma
    * Vazgeçilmez
    * Birlik olmanın
    * Modernleşme
    * Hukuki reformlar
    * Eğitim seviyesinin
    * Çağdaş değerlere
    * Vatanseverlik
    * Peşi sıra

  26. Cevap: 1. Vatanseverlik 2. Doğru 3. Eşsiz bir güzellik 4. Birlik olmaya 5. Modernleşme ve aydınlanma 6. Modern 7. Reformlar 8. Eğitim 9. Modern 10. Peşi sıra Açıklama:

    * Vatanseverlik şiirleri, vatan sevgisini yüceltir. * Namık Kemal'in vatan sevgisi anlayışı, ona "Vatan Şairi" unvanını kazandırdı. * Namık Kemal, vatanın zenginliklerini, kaynaklarını ve tarihini Türkiye'nin eşsiz özellikleri olarak görüyordu. * Namık Kemal, vatanın zorlukları karşısında toplumu birlik olmaya cesaretlendirdi. * Namık Kemal, Tanzimat'tan sonra modernleşme ve aydınlanma fikirlerini benimsedi. * Namık Kemal, Osmanlı toplumunun geri kalmışlığını modern düşünceye olan inancıyla açıkladı. * Namık Kemal, Osmanlı'nın hukuki sisteminde reformlar yapılması gerektiğini savundu. * Namık Kemal, halkın bilinçlenmesini ve eğitim seviyesinin yükselmesini önemsedi. * Namık Kemal, Osmanlı toplumunu modern düşünceyle buluşturarak çağdaş değerlere yönlendirdi. * Namık Kemal'in eserleri, Türk milletinin birlik bilincini peşi sıra güçlendirdi.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Detayları

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Kasım 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Boşluk Doldurma



Ayrıca 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.yazılı soruları, klasik türde yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Mimar Sinan'ın Osmanlı mimarisinde getirdiği yenilikleri anlayabilmek.

Mimar Sinan'ın eserlerinin toplumsal ve kültürel etkilerini öğrenciler kavrayacaktır.

Mimar Sinan'ın mimarlık okulunun önemini ve yetiştirdiği yetenekli öğrencileri öğrenciler öğrenecektir.

Türk kültüründe öğretici ve ahlaki değerlerin önemini anlamak.

Halk kültürünün bir toplum için önemini ve Nasreddin Hoca'nın fıkralarının bu öneme katkısını anlamak.

Öğrenciler, Seyahatname'nin tarihî yapıların incelenmesi için değerli bir kaynak olduğunu anlarlar.

Öğrenciler, Osmanlı İmparatorluğu'nun kültürel çeşitliliğinin Evliya Çelebi'nin gözlemlerinde nasıl yansıtıldığını kavrarlar.Soru 1

Öğrenciler, Namık Kemal'in şiirinde romantizm akımının etkilerini anlayabileceklerdir.

Öğrenciler, Şeker Ahmed Paşa'nın Osmanlı estetiğine kattığı yenilikleri öğrenebileceklerdir. Namık Kemal'in eğitim anlayışını açıklayınız.

Öğrenci, Namık Kemal'in Türk edebiyatına yaptığı önemli katkıları anlayabilecektir.

Öğrenci, Namık Kemal'in eserlerindeki dil ve üslup özelliklerini belirleyebilecektir.

* Namık Kemal'in eserlerinin özelliklerini öğrenmek. * Türk edebiyatının evrimindeki rolünü anlamak. * Romantizmin Türk edebiyatına etkilerini kavramak. * Türkçenin gelişimindeki katkılarını değerlendirmek. * Namık Kemal'in sonraki yazarlar üzerindeki etkisini fark etmek.

* Namık Kemal'in vatanseverlik şiirleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi * Namık Kemal'in "Vatan Şairi" unvanının nedenlerini kavrama * Namık Kemal'in vatanın doğa güzelliklerine verdiği değerin anlaşılması * Namık Kemal'in vatanın zorlukları karşısında toplumu birleştirme çabalarının öneminin vurgulanması * Namık Kemal'in Tanzimat'tan sonra modernleşme ve aydınlanma fikirlerini benimsemedeki rolünün anlaşılması * Namık Kemal'in Batılılaşma ve modern düşünceye olan inancının altının çizilmesi * Namık Kemal'in Osmanlı hukuk sisteminde reformlar yapılması gerektiğine yönelik görüşlerinin öneminin anlaşılması * Namık Kemal'in halkın bilinçlenmesi konusundaki çalışmalarının vurgulanması * Namık Kemal'in Osmanlı toplumunu modern düşünceyle buluşturarak çağdaş değerlere yönlendirmedeki çabalarının anlaşılması * Namık Kemal'in eserlerinin Türk milletinin birlik bilincini güçlendirmede oynadığı rolün vurgulanması

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.