11.Sınıf DKAB 2.Dönem 1.Yazılı - Açık Uçlu Sorular sınavı 11.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Sekülarizmin temel özelliklerini açıklayınız.
Ateizmin temel inançlarını açıklayınız.
Allah'ın (c.c.) isim ve sıfatlarının mahiyeti nedir?
Hidayet kavramını açıklayınız.
Sırat-ı müstakim nedir? Açıklayınız.
Cihat kavramının İslam dinindeki anlamını açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerinden birini açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğinin getirdiği görev ve sorumluluklar nelerdir?
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Ehl-i Beyt'inden olan isimlerden üç tane örnek veriniz.
Ahzâb Suresi 45. ve 46. ayetlerine göre Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlik görevleri nelerdir?
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın son elçisidir.
2. (.....) Cami, hadisleri konularına göre bir araya getiren bir hadis kitabıdır.
3. (.....) Müsned, hadisleri nakleden ravilere göre sınıflandırır.
4. (.....) Kütüb-i Sitte, hadis külliyatının tamamını oluşturmaz.
5. (.....) Buhari'nin eseri, sahih hadisleri konularına göre düzenleyen ilk eserdir.
6. (.....) Ahzâb Suresi, Medine'de nazil olmuştur.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın izniyle bir davetçidir.
8. (.....) Darimi, eserinde hadisler hakkında değerlendirme yapar.
9. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), inananlar için bir uyarıcıdır.
10. (.....) Kütüb-i Tis'a, Kütüb-i Sitte'ye eklenen üç hadis kitabını içerir.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. Hz. Muhammed'in amcasının oğlu ve damadı
2. Cesurluğu ve kahramanlığıyla bilinen Hz. Muhammed'in vasisi
3. Hz. Muhammed'in kızı
4. Hz. Muhammed'in torunu
5. Alevi-Bektaşi kültürünün miraçnamelerinde Hz. Muhammed'in gül olarak anlatılması
6. Hz. Muhammed'in sevgisinin en belirgin şekilde ortaya çıktığı yerlerden biri
7. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Ehl-i Beyt'ine karşı duyulan sevginin devamı
8. Hz. Muhammed'in sağlığında övgüsünü alan kişi
9. Fütüvvet kelimesinin temsil ettiği Hz. Muhammed'in vasfı
10. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyundan gelen kişilerin baş tacı edilmesi
Seçenekler:
a. Ehl-i Beyt sevgisi
b. Hz. Ali
c. Hz. Hasan
d. Hz. Fatıma
e. Server
f. Âhîlik ve Bektaşilik
g. Hz. Hüseyin
h. Ahlak ve fazilet
i. Hz. Muhammed'in Ehl-i Beyt'inden
j. Fütüvvet
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Terim olarak hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) _________ anlamlarına gelir.
2. Sünnet kelimesi Arapçada _________ anlamlarına gelir.
3. Sünnet, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve onaymalarını içeren _________ davranışlarına denir.
4. Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bir söz, fiil veya onayının sünnet olabilmesi için bilinçli olarak _________ edinmiş olması gerekir.
5. Sünnet, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) _________ amaçlı yaptıkları fiilleri içermez.
6. Sünnet, Kur'an'dan sonra İslam dininin _________ kaynağıdır.
7. Hadis ve sünnet kavramları arasında ilk fark, sünnetin daha çok _________ kavramı olmasıdır.
8. Sünnet, hadislerin doğru olup olmadığını belirlemede _________ ölçüttür.
9. Sünnet, _________ dönemini içerir.
10. Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yaptıklarını içerir, yani sünnetin _________ ifadesidir.
Sekülarizmin temel özelliklerini açıklayınız.
Sekülarizm, toplumun yönetiminde ve işleyişinde dinin etkisinin sınırlandırılmasını ve bunun yerine akıl, bilim ve hukukun esas alınmasını savunur.
Ateizmin temel inançlarını açıklayınız.
Ateizm, Tanrı'nın var olmadığını iddia eder ve bu iddiasını destekleyen deliller sunar. Maddeci ve tabiatçı bir bakış açısına sahip olan ateistler, her şeyin doğal nedenlerle açıklanabileceğine inanırlar.
Allah'ın (c.c.) isim ve sıfatlarının mahiyeti nedir?
Allah'ın (c.c.) isim ve sıfatları O'nun zatından ayrılmaz, O'nun zatıyla kaimdir. Bu, Allah'ın (c.c.) mükemmel bir varlık olduğunu ve noksanlıklardan uzak olduğunu gösterir.
Hidayet kavramını açıklayınız.
Hidayet, doğru yolu bulmak ve takip etmektir. Dalâlet ise yanlış yola sapmak veya sapkınlıktır. Kur'an'da hidayet kavramı, akıl, kavrayış ve zaruri bilgi verilmesi anlamında kullanılır.
Sırat-ı müstakim nedir? Açıklayınız.
Sırat-ı müstakim, insanın hem özel hayatında hem de toplumsal ilişkilerinde doğru yolu bulmasına rehberlik eder. Bu yol, İslam'ın emir ve yasaklarına uymak, peygamberlerin ve âlimlerin yolunu takip etmek ve Allah'a (c.c.) ibadet ve itaat etmektir.
Cihat kavramının İslam dinindeki anlamını açıklayınız.
İslam'da cihat, yalnızca düşmanla savaşmak anlamına gelmez, aynı zamanda kötülüklere karşı mücadele etmek, iyiliği yaymak ve Allah'ın (c.c.) yolunda yaşamak için yapılan her türlü çabayı içerir.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerinden birini açıklayınız.
Müsamaha, insanları anlayışla karşılamak, olayların güzel yönlerini görmek, insanların kusurlarını affetmek demektir. Hz. Muhammed (s.a.v.), ailesine, komşularına, arkadaşlarına ve çevresindeki bütün insanlara karşı müsamahalıydı. Çevresindeki insanlara kibar ve nazik davranır, kaba ve kırıcı davranışlardan kaçınırdı.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğinin getirdiği görev ve sorumluluklar nelerdir?
Hz. Muhammed (s.a.v.), peygamber olarak gönderildiği günden itibaren bu görev ve sorumluluklarını eksiksiz bir şekilde yerine getirmiştir. Tebliğ görevi gereği, Allah'tan (c.c.) aldığı vahyi insanlara eksiksiz olarak iletmiş ve tebliğ etmiştir. Tebyin görevi gereği, indirilen vahyi açıklamış ve yorumlamıştır. Teşri görevi gereği, Allah'ın (c.c.) emir ve yasaklarını bildirmiştir. Temsil görevi gereği ise, Allah'ın (c.c.) elçisi olarak insanların önünde örnek olmuştur.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Ehl-i Beyt'inden olan isimlerden üç tane örnek veriniz.
Ehl-i Beyt, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ev halkını ve yakınlarına verilen addır. Bunların başında Hz. Ali, Hz. Fatıma, Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin gelmektedir.
Ahzâb Suresi 45. ve 46. ayetlerine göre Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlik görevleri nelerdir?
Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın (c.c.) insanlara yol göstermesi, onları bilgilendirerek sorumluluklarını yerine getirmelerini sağlaması için gönderilmiştir. Müjdeleyici olarak inananları dünya ve ahiret mutluluğuyla müjdelemiş, uyarıcı olarak da inanmayanları yaptıklarının sonuçlarına karşı uyarmıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın son elçisidir.
2. (.....) Cami, hadisleri konularına göre bir araya getiren bir hadis kitabıdır.
3. (.....) Müsned, hadisleri nakleden ravilere göre sınıflandırır.
4. (.....) Kütüb-i Sitte, hadis külliyatının tamamını oluşturmaz.
5. (.....) Buhari'nin eseri, sahih hadisleri konularına göre düzenleyen ilk eserdir.
6. (.....) Ahzâb Suresi, Medine'de nazil olmuştur.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Allah'ın izniyle bir davetçidir.
8. (.....) Darimi, eserinde hadisler hakkında değerlendirme yapar.
9. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), inananlar için bir uyarıcıdır.
10. (.....) Kütüb-i Tis'a, Kütüb-i Sitte'ye eklenen üç hadis kitabını içerir.
Bu sorular, 11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin "Kur'an'a Göre Hz. Muhammed" ünitesi konusundaki temel bilgileri kapsamaktadır.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. Hz. Muhammed'in amcasının oğlu ve damadı
2. Cesurluğu ve kahramanlığıyla bilinen Hz. Muhammed'in vasisi
3. Hz. Muhammed'in kızı
4. Hz. Muhammed'in torunu
5. Alevi-Bektaşi kültürünün miraçnamelerinde Hz. Muhammed'in gül olarak anlatılması
6. Hz. Muhammed'in sevgisinin en belirgin şekilde ortaya çıktığı yerlerden biri
7. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Ehl-i Beyt'ine karşı duyulan sevginin devamı
8. Hz. Muhammed'in sağlığında övgüsünü alan kişi
9. Fütüvvet kelimesinin temsil ettiği Hz. Muhammed'in vasfı
10. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyundan gelen kişilerin baş tacı edilmesi
Seçenekler:
a. Ehl-i Beyt sevgisi
b. Hz. Ali
c. Hz. Hasan
d. Hz. Fatıma
e. Server
f. Âhîlik ve Bektaşilik
g. Hz. Hüseyin
h. Ahlak ve fazilet
i. Hz. Muhammed'in Ehl-i Beyt'inden
j. Fütüvvet
Metinde verilen bilgilere göre eşleştirmeler bu şekilde yapılmıştır.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Terim olarak hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) _________ anlamlarına gelir.
2. Sünnet kelimesi Arapçada _________ anlamlarına gelir.
3. Sünnet, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve onaymalarını içeren _________ davranışlarına denir.
4. Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bir söz, fiil veya onayının sünnet olabilmesi için bilinçli olarak _________ edinmiş olması gerekir.
5. Sünnet, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) _________ amaçlı yaptıkları fiilleri içermez.
6. Sünnet, Kur'an'dan sonra İslam dininin _________ kaynağıdır.
7. Hadis ve sünnet kavramları arasında ilk fark, sünnetin daha çok _________ kavramı olmasıdır.
8. Sünnet, hadislerin doğru olup olmadığını belirlemede _________ ölçüttür.
9. Sünnet, _________ dönemini içerir.
10. Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yaptıklarını içerir, yani sünnetin _________ ifadesidir.
Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve takrirlerinin başkaları tarafından rivayet edilen sözlü ifadesidir. Sünnet ise Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve onamalarını içeren ve Müslümanlar için örnek teşkil eden davranışlarıdır. İki kavram arasındaki fark, sünnetin daha çok davranış ile ilgili bir kavram olması, hadisin ise sözlü rivayetin adı olmasıdır. Sünnet, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bilinçli olarak örnek alınmasını amaçladığı fiilleri içerirken, örf ve âdetten dolayı yaptığı fiilleri içermez. Sünnet, Kur'an'dan sonra İslam dininin ikinci kaynağıdır. Hadis, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve onaylarının rivayet edilmiş halidir ve sünnetin sözlü ifadesidir. Sünnet ve hadis kavramları, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) örnek davranışlarını ve bunların rivayet edilmiş halini ifade eden birbirini tamamlayan kavramlardır.
Öğrenciler, sekülarizmin temel özelliklerini anlayabileceklerdir.
Öğrenciler, ateizmin temel inançlarını ve felsefi temellerini anlayabilecekler.
Öğrenciler, Allah'ın (c.c.) isim ve sıfatlarının mahiyetini anlayarak O'nun mükemmel bir varlık olduğunu kavrarlar.
* Hidayet kavramının anlamını açıklar. * Doğru yola girmenin önemini kavrar.
Öğrenciler, sırat-ı müstakimin ne olduğunu ve İslam inancındaki önemini anlarlar.
Öğrenciler, cihat kavramının İslam dinindeki geniş anlamını kavrayacaklardır.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) özelliklerinden biri olan müsamahayı anlamak.
Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğinin getirdiği görev ve sorumlulukları öğreneceklerdir.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Ehl-i Beyt'inin önemini ve kültürümüzdeki yerini kavrar.
Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlik görevlerini ve özelliklerini Kur'an'daki ayetler ışığında anlayabilirler.
Bu soruların çözülmesiyle öğrenciler; * İslam'ın iki temel kaynağı olan Kur'an ve sünnet arasındaki ilişkiyi, * Hadis türlerini ve önemini, * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Kur'an'da belirtilen temel görev ve özelliklerini, * Ahzâb Suresi'nin önemini ve bu surede Hz. Peygamber'e atfedilen nitelikleri kavrarlar
Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ve Ehl-i Beyt'inin önemini ve kültürümüzdeki yansımalarını anlar.
* Hadis ve sünnet kavramlarının anlamlarını ve farklarını öğrenmek. * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz, fiil ve onaymalarının İslam dini için önemini anlamak. * Hadis ve sünnet kavramlarının doğru kullanılmasının önemini kavramak.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.