T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.



 T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test CEVAPLARI

  1. I. Uşi Antlaşması 
    II. 1. Dünya Savaşı 
    III. Traplusgarp Savaşı 
    IV. Balkan Savaşları
    Yukarıdaki gelişmelerin kronolojik olarak sıralanışı hangi şıkta doğru olarak verilmiştir?

    A) I – III – II – IV        B) IV – I – II – III
    C) III – II – I – IV        D) III – I – IV – II

  2. Cevap: D

  3. Aşağıdaki devletlerden hangisi ittifak devletleri arasında yer alır?

    A) Sırbistan             B) Bulgaristan
    C) Fransa                 D) Rusya

  4. Cevap: B

  5. 1 Kasım 1922’de Saltanatın kaldırılmasından sonra ortaya çıkan;
    ***Devletin adı
    ***Devletin rejimi
    ***Devlet başkanlığı
    gibi belirsizlikler, aşağıdakilerden hangisi ile giderilmiştir?

    A) Ankara’nın başkent olmasıyla
    B) Halifeliğin kaldırılmasıyla
    C) Cumhuriyet’in ilan edilmesiyle
    D) Lozan Barış Antlaşması’nın imzalanmasıyla

  6. Cevap: C

  7. Kalkınmanın baş şartı, bilgi ve kültürün ulusun tümüne yaygınlaştırılmasıdır. Bilgi ve kültürün çabuk yayılması ise kolay okumaya ve anlamaya bağlıdır.
    Okuma ve anlama kolaylığını sağlamak amacıyla yapılan inkılap aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Medreselerin kaldırılması
    B) Öğrenimin birleştirilmesi
    C) Türk Dil Kurumu’nun kurulması
    D) Türk Harfleri’nin kabul edilmesi

  8. Cevap: D

  9. Tarihimizde gerçekleşen:              
    -31 Mart vakası    
    -Şeyh Sait isyanı
    -Menemen isyanı
    Yukarıdaki üç olayın ortak olan özellikleri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Mevcut devlet düzenini değiştirmeye yönelik olmaları
    B) Ülke halkının çoğunluğu tarafından desteklenmeleri
    C) Asker kökenli kişiler tarafından başlatılmaları
    D) Başarıya ulaşmaları

  10. Cevap: A

  11. Aşağıdaki yargılardan hangisi, Türk ulusunun Öncelikle sahip çıkması gereken değerlerinden Biri olan "Cumhuriyetle doğrudan ilgilidir?

    A) Ulusal egemenlik temel ilkedir.
    B) Hakikati konuşmaktan korkmayınız.
    C) Öğretmenler yeni nesil sizin eseriniz olacaktır.
    D) Milli kültürümüzü çağdaş uygarlık düzeyine çıkarmalıyız.

  12. Cevap: A

  13. Ermenilerin, Doğu Anadolu'ya yönelik toprak taleplerinden vazgeçtiklerini kabul ettikleri antlaşma, aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Moskova    B) Lozan    C) Gümrü    D) Kars

  14. Cevap: D

  15. Mondros Ateşkes Antlaşması sonrasında, Anadolu'da "yararlı" ve "zararlı" cemiyetler adı altında bazı cemiyetler kurulmuştur. Cemiyetlerde bu tarz bir ayırıma gidilmesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kurulan cemiyetlerin vatanseverlerle olan işbirliği
    B) Cemiyet kurucularının azınlık veya müslüman olması
    C) Millî mücadeleyi destekleyip-desteklememeleri
    D) Kurulan cemiyetlere Mustafa Kemal'in üye olup olmaması

  16. Cevap: B

  17. Atatürk, inkılaplarını gerçekleştirirken Batılı 19. ülkelerin sahip olduğu kurumları Türkiye’de de oluşturmaya çalışmıştır. Ancak bunu yaparken Batıyı ve Batılı kurumları taklit et­memiş, sadece örnek almıştır. Örnek aldığı kurumların Türk milletine uygun olmasına özen göstermiştir.
    Buna göre Atatürk, inkılaplarını yaparken daha çok aşağıdakilerden hangisine önem vermiştir?

    A) Akla ve mantığa uygun olmasına
    B) Halkın desteğini almış olmasına
    C) Millî karaktere uygun olmasına
    D) Din ve vicdan özgürlüğünü sağlamasına

  18. Cevap: C

  19. 5 Aralık 1934 tarihinde kabul edilen yasa ile Türk kadınına milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır.
    Bu durumun aşağıdakilerden hangisine katkı sağladığı söylenemez?

    A) Demokrasinin gelişmesine
    B) Kadın erkek eşitliğine
    C) Kadınların devlet yönetimine katılmasına
    D) Din ve vicdan özgürlüğünün sağlanmasına

  20. Cevap: D

  21. 1919 yılı Mayısında Samsun’a çıktığım gün elimde, maddi hiçbir kuvvet yoktu. Yalnız büyük Türk milletinin asaletinden doğan ve benim vicdanımı dolduran yüksek ve manevi bir kuvvet vardı. İşte ben bu millî kuvvete, bu Türk milletine güvenerek işe başladım.
    Mustafa Kemal’in konuşmasında vurguladı­ğı millî güç unsuru aşağıdakilerden hangi­sidir?

    A) Siyasi güç                B) Sosyokültürel güç
    C) Ekonomik güç         D) Askerî güç

  22. Cevap: B

  23. "Hıyanet-i Vataniye Kanunu'nun Büyük Millet Meclisinde görüşüldüğü günlerde idi. İstanbul Hükümetinin tayin ettiği Erzurum valisi, Erzurum'a doğru yola çıkmıştı. Bu haberi alan bazı vekiller mecliste, Reşit Paşa adındaki valinin yolda öldürülmesini önerdiler. Bu kanunsuz teklife Mustafa Kemal Paşa şöyle yanıt verdi: 'Ne diyorsunuz? Eşkıya gibi dağda, komiteci gibi sokakta adam mı vuracağız? Bizim devlet anlayışımızda bu yoktur. Bundan sonra bu memlekette vatandaş ancak mahkeme kararıyla cezalandırılır.'"
    Mustafa Kemal Paşa, bu cevabıyla aşağıdaki devlet anlayışlarından hangisini vurgulamıştır?

    A) Hukuk Devleti                 B) Sosyal Devlet
    C) Demokratik Devlet         D) Laik Devlet

  24. Cevap: A

  25. Mustafa Kemal'in fikir hayatına okul çevresinin katkısı yadsınamaz. Manastır Askerî İdadisinde okurken burada vatan ve hürriyet şairi Namık Kemal'i ve eserlerinde Türklüğü öne çıkaran Mehmet Emin Yurdakul'u tanıdı. Mustafa Kemal'in fikir hayatı, bu dönemde Türk kültürü ve tarihi ile ilgili okuduğu eserler sayesinde şekillendi. Özellikle tarih bilinci bu dönemde oluşmaya başladı. Bunda da tarih öğretmeni etkili oldu.
    Parçada verilen bu durumun Mustafa Kemal'in fikir hayatına katkısı, aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    A) Milliyetçilik            B) Akılcılık
    C) Barışçılık                D) Devletçilik

  26. Cevap: A

  27. 20 Ocak 1921 tarihinde kabul edilen anayasanın bazı maddeleri şunlardır:
    * Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.
    * Yasama ve yürütme yetkisi milletin tek ve gerçek temsilcisi olan Büyük Millet Meclisine aittir.
    Aşağıdaki yeniliklerden hangisinin, bu maddeler doğrultusunda yapıldığı söylenebilir?

    A) Saltanatın kaldırılması
    B) Soyadı Kanunu'nun çıkarılması
    C) Tekke ve zaviyelerin kapatılması
    D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü

  28. Cevap: A

  29. Mudanya Ateşkes Antlaşması'nın; "İstanbul ve Boğazlar, Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükümetinin yönetimine bırakılacaktır." maddesi, aşağıdakilerden hangisine kanıt olarak gösterilemez?

    A) TBMM Hükümetinin, Türk milletinin tek temsilcisi olduğuna
    B) İstanbul Hükümetinin TBMM Hükümetine bağlandığına
    C) Kurtuluş Savaşı'nı, TBMM Hükümetinin yaptığına
    D) TBMM Hükümetinin kurtuluş mücadelesini kazandığına

  30. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: Maddenin kendisi, İstanbul Hükümetinin TBMM Hükümetine bağlandığına dair bir bilgi içermemektedir.

  31. Yapılan İnkılap: Miladi takvimin, uluslararası saat ve rakamların kabulü, ağırlık ve uzunluk ölçülerinin değiştirilmesi
    İnkılabın Gerekçesi: Osmanlı toplumunda kullanılan takvim, saat, rakam ve ölçüler diğer milletlerin kullandıklarından farklıydı. Hatta ölçüler ülke içinde bölgeden bölgeye, şehirden şehre bile değişiklik gösteriyordu.
    Aşağıdakilerden hangisi, adı ve gerekçesi belirtilen inkılabın sonuçları arasında yer almaz?

    A) Çağdaş devletlerle uyum sağlanmıştır.
    B) Kişiler toplum içinde kolaylıkla tanınır duruma gelmişlerdir.
    C) Ülkede kullanılan ölçü sistemlerinde birlik sağlanmıştır.
    D) Türkiye'nin uluslararası ilişkileri Kolaylaşmıştır

  32. Cevap: A

  33. 25. Cumhuriyet Döneminde gerçekleştirilen;
    * Türk dilinin okunup yazılmasını kolaylaştırmak için Türkçenin yapısına uygun olan Latin alfabesinin kabul edilmesi
    *Latin harflerinin kabulünden sonra yeni harfleri öğretmek için Millet Mektepleri açılarak okuma yazma seferberliğinin başlatılması gibi çalışmaların,
    Türk toplumunda aşağıdakilerden hangisine katkı sağladığı savunulamaz?

    A) Eğitimin yaygınlaşmasına
    B) Okur-yazar oranının artmasına
    C) Çok partili yaşama geçilmesine
    D) Bilgi ve kültür düzeyinin yükselmesine

  34. Cevap: C

  35. Çanakkale Savaşı'nda denizlerde başarılı olamayan düşman kuvvetleri, amaçlarına karadan ulaşmak istiyordu. Mustafa Kemal, düşmanın Conkbayırı hattını aşarak ilerleyeceğini tahmin ediyordu. Bu sebeple bu hattın güçlendirilmesine çalıştı. Düşman güçleri 25 Nisan 1915 sabahı Mustafa Kemal'in öngördüğü noktadan, Arıburnu bölgesinden saldırdı. Mustafa Kemal; Arıburnu, Conkbayırı ve Anafartalar'da düşman güçlerine karşı büyük başarılar elde etti.
    Mustafa Kemal'in bu başarısında etkili olan kişilik özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Birleştirme ve bütünleştirme gücü
    B) İleri görüşlülüğü ve askerî yeteneği
    C) Vatan ve millet sevgisi
    D) Mantıklı ve gerçekçi oluşu

  36. Cevap: B

  37. Cumhuriyet öncesinde ticaret daha çok gayrimüslimler tarafından yürütülüyordu. Ülkemizin çevresindeki karasuları Türkler tarafından kullanılamıyordu. Buralar yabancılara bırakılmış,Türk denizciliği gerilemişti. Türklerin de ülkemdeki ticaretin her alanında etkin bir konuma gelmeleri sağlanmalıydı. Bu amaçla meclisimiz tarafından Kabotaj Kanunu çıkarıldı. Bu kanunla Türkiye kıyılarında deniz taşımacılığı ile limanlar arasında gemi işletme ve ticaret yapma hakkı, Türk vatandaşlarına ve Türk bayrağı taşıyan gemilere tanındı.
    Türk kaptanının anlattıklarına göre Türk halkı Kabotaj Kanunu'yla;
    I-Millî birlik
    II- Egemenlik
    III- Demokrasi
    IV- Bağımsızlık
    V- Ekonomi
    alanlarından hangilerinde kazanım elde etmiştir?

    A) Yalnız II    B) II - ili - IV    C) I-III-IV    D) II-IV-V

  38. Cevap: D

  39. **Düzenli ordunun, Yunanlılara karşı I.İnönü Savaşı'nı kazanması yurdu sevince Boğdu. Halkın düzenli orduya güveni arttı.
    ** İtilaf Devletleri, I. İnönü Savaşı'nı kazanan Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükümetini Londra Konferansı'na davet etti.
    Verilen bu bilgilerden I. İnönü Savaşı ile ilgili çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Ulusal ve uluslararası alanda etkili olmuştur.
    B) Türkiye - Yunanistan sınırı belirlenmiştir.
    C)TBMM'nin uluslararası alandaki saygınlığını artırmıştır.
    D) Kurtuluş Savaşı'nın askerî safhası sona ermiştir.

  40. Cevap: C

  41. * Saltanatın kaldırılması
    * TBMM'nin açılması
    * Cumhuriyetin ilan edilmesi
    Yukarıda verilen inkılâpların yapılmasının Ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Ulusal egemenliği sağlamak
    B) Hukuk birliğini gerçekleştirmek
    C) Devlet kurumlarını laikleştirmek
    D) Sosyal devlet anlayışını yerleştirmek

  42. Cevap: C

  43. İtilaf Devletleri, Mondros Ateşkes Anlaşması'ndan sonra Anadolu topraklarını yer yer işgal etmeye başlamışlardır. İşgaller karşısında İstanbul Hükümetinin sessiz kalması üzerine Anadolu halkı vatanı koruma ve bağımsız yaşama arzusu ile, Kuvayı milliye adlı direniş örgütlerini kurarak kendi Bölgelerini korumaya çalışmışlardır.
    Verilen bilgide Kuvayı milliye'nin oluşmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisinden söz edilmemiştir?

    A) Milliyetçilik duygusu
    B) Anadolu'nun işgale uğraması
    C) İstanbul Hükümetinin izlediği politika
    D) Topyekûn ulusal mücadeleyi başlatma

  44. Cevap: A

  45. Osmanlı Devleti'nin sınırları içinde Türklerle beraber çok farklı milletler bulunuyordu.Atatürk'ün çocukluk dönemini geçirdiği Selanik şehrinde de Türklerle birlikte Rum, Bulgar, Sırp, Yahudi ve Ermeniler yaşamaktaydı. Bu nedenle dil, inançlar, gelenek ve görenekler de farklılık gösteriyordu. Yüzyıllarca uyum içinde yaşayan bu farklı kültürler, Fransız İhtilali'nin etkisiyle çatışma ortamı içine sürüklenmişlerdir.
    Bu bilgilere göre, Atatürk'ün çocukluğunun geçtiği dönemde Selanik şehrinin sosyal ve kültürel yapısına ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A) Çok uluslu bir yapıya sahiptir.
    B) Zengin bir kültürel yapı vardır.
    C) Milliyetçilik düşüncesi etkili olmuştur.
    D) Ticari hayata gayrimüslimler hâkimdir

  46. Cevap: C

  47. Atatürk'ün "Medeniyet yolunda başarı, yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için tek gelişme ve ilerleme yolu budur." sözü, onun hangi özelliğini yansıtır?

    A) İdealistliğini
    B) Sanatseverliğini
    C) Açık sözlülüğünü
    D) İnkılapçılığını

  48. Cevap: D

  49. I- Türk Dil Kurumunun açılması
    II- İş Bankasının kurulması
    III- Türk Tarih Kurumunun açılması
    IV- Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının kurulması
    Yukarıdaki yeniliklerden hangileri millî kültürün geliştirilmesi amacına yöneliktir?

    A) I,II    B) I,II,III    C) I.III    D) I,IV

  50. Cevap: C

  51. Aşağıdakilerden hangisi sosyal alanda kadın-erkek eşitliğini sağlamaya yöneliktir?

    A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
    B) Teşvik-i Sanayi Kanunu
    C) Türk Medeni Kanunu
    D) Kabotaj Kanunu

  52. Cevap: C

  53. Erzurum Kongresi'nde alınan "Manda ve himaye kabul edilemez." kararı ile aşağıdakilerden hangisi amaçlanmıştır?

    A) Millî egemenlik        B) Tam bağımsızlık
    C) İnsan hakları            D) Ekonomik kalkınma

  54. Cevap: B

  55. Atatürk'ün; "Hayatta en hakiki mürşit, ilimdir." Sözü, Atatürk ilkelerinin ortak özelliklerinden hangisiyle ilgili olabilir?

    A) Millî egemenlik
    B) Bağımsızlık
    C) Akılcılık ve bilimsellik
    D) Evrensellik ve barışçılık

  56. Cevap: C

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test Detayları

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 28 Mart 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test Testini Çöz tıklayın. T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR
    1. . Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
    2. 1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
    3. 3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
    4. Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
    5. Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler
    6. Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder
    7. Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
    8. Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
    9. Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
    10. Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir
    11. Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir
    12. Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
    13. İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
    14. Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
    15. Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
    16. Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
    17. Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
    18. Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    19. Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
    20. Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder
    21. Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    22. Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir
    23. Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder
    24. Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
    25. Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar
  • ATATÜRKÇÜLÜK
    1. . Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini kazanır.
    2. Atatürk ilke ve inkılaplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
    3. Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.
    4. Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
    5. Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak, Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları belirler
    6. Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar.
    7. Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.
    8. Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar
    9. Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı olarak açıklar
    10. Devletçilik ilkesinin devlete siyasî, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar
    11. Dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.
    12. İnkılapçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar
    13. Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark eder.
    14. Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir
    15. Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.
    16. Türk Milli Mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
    17. Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.

Ayrıca 8.sınıf T.C inklap tarihi ve Atatürkçülük 2.dönem 1.yazılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test Testi İstatistikleri

Bu sınav 11 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 146 kere doğru, 114 kere yanlış cevap verilmiş.

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test Sınavını hangi formatta indirebilirim?

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

T.C İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı - Test sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri