8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.

 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2



  1. Atatürk'ün uygarlık yolunda ilerlemenin temel dayanağı olarak belirttiği ilke hangisidir?

    A) Millî egemenlik    B) Cumhuriyetçilik   
    C) Laiklik            D) Devletçilik       
                         




  2. Ahmet Mumcu tarafından ifade edilen, bir milletin tarihini doğru bir şekilde araştırıp öğrenmediği durumlara göre aşağıdakilerden hangisi ortaya çıkmaz?

    A) Farklı görüşlerin çatışması
    B) Milli birlik ve beraberliğin zayıflaması
    C) Toplumsal huzurun bozulması
    D) Ekonomik gelişmenin hızlanması




  3. Halkçılık ilkesinin temel amacı nedir?

    A) Halk arasında ayrımcılık yapmak
    B) Halkın egemenliğini sağlamak
    C) Halkı kontrol altında tutmak
    D) Halkı ekonomik açıdan desteklemek




  4. Atatürk'e göre millî birlik için önemli olan nedir?

    A) Kişisel çıkarları ön planda tutmak
    B) Millî şuur ve millî birliktelik
    C) Dini inançları ön plana çıkarmak
    D) Ekonomik çıkarları ön plana çıkarmak




  5. Halkçılık ilkesi hangi görüşü esas alır?

    A) Bütün vatandaşların eşitliğini
    B) Ülkenin sadece belirli bir sınıfın çıkarlarına hizmet etmesi gerektiğini
    C) Yabancı devletlerin ülke üzerinde söz sahibi olmasını
    D) Laikliğe dayalı bir devlet düzenini




  6. Devletçilik ilkesinin Türkiye'de uygulanmasından hangisi beklenmemiştir?

    A) Ekonomik kalkınmanın hızlanması
    B) Sosyal adaletin sağlanması
    C) Özel sektörün büyümesi
    D) Yabancı sermayenin artması




  7. Saltanatın kaldırılmasının ardından Osmanlı Devleti'nin yönetimi hangi kuruma geçmiştir?

    A) İstanbul Hükümeti           B) TBMM                       
    C) Halifelik                   D) Şeriye ve Evkaf Vekaleti   
                                  




  8. Mustafa Kemal Atatürk'e göre, egemenlik hangi yolla elde edilir?

    A) Seçimlerle    B) Güçle    C) Tartışmayla    D) Mirasla    




  9. Cumhuriyetin ilanından sonra çıkarılan bir kanunla hangi kurum kaldırılmıştır?

    A) Şeriye ve Evkâf Vekâleti     B) Diyanet İşleri Başkanlığı   
    C) Vakıflar Genel Müdürlüğü     D) Erkân-ı Harbiye Vekaleti    
                                   




  10. 1924 Anayasası'na göre Türkiye Devleti'nin temel niteliği nedir?

    A) Laik            B) Demokratik     
    C) Milliyetçi      D) Bütün bunlar   
                      




  11. Eğitimi çok başlılıktan kurtarmak amacıyla kabul edilen kanun hangisidir?

    A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
    B) Hat Hukukunu Tevhidi Kanunu
    C) Yeni Türkçe Harfleri Kabulü Hakkında Kanun
    D) Medeni Kanun




  12. Yeni Türk alfabesi hangi kaynaktan alınmıştır?

    Yeni Türk alfabesi hangi kaynaktan alınmıştır?




  13. Şapka Kanunu'nun amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Din görevlilerinin dinî giysilerini ibadet yerlerinde kullanmasını sağlamak
    B) Türk toplumunun çağdaş bir görünüme kavuşmasını sağlamak
    C) Farklı dinlere mensup kişilerin aynı giysileri giymesini sağlamak
    D) Millî birlik ve beraberliği zayıflatmak




  14. "Bazı Kisvelerin Giyilmemesine Dair Kanun" ile aşağıdakilerden hangisi yasaklanmıştır?

    A) Kadınların başörtüsü takması
    B) Erkeklerin takım elbise giymesi
    C) Din görevlilerinin ibadet yerleri dışında dini giysiler giymesi
    D) Askerlerin üniforma giymesi




  15. Takvim, saat, ağırlık ve uzunluk ölçü sistemleri hangi amaçlar için kullanılır?

    A) Zamanı ölçmek, ağırlıkları belirlemek, uzunlukları hesaplamak
    B) Ticari işlemleri kolaylaştırmak, standartlaştırma sağlamak
    C) Bilgi edinmek, bilimsel çalışmalarda kullanmak
    D) Tarihi olayları kaydetmek, kültürel zenginliği korumak




  16. Soyadı Kanunu'nun kabulüyle hangi sorunlar ortadan kaldırılmıştır?

    A) Kimlik tespiti, miras paylaşımı, tapu işlemleri
    B) Eğitim seviyesi, ekonomik durum, meslek ayrımı
    C) Dinî farklılıklar, etnik kökenler, bölgesel ayrılıklar
    D) Halkın siyasi görüşleri, parti üyelikleri, ideolojik yönelimleri




  17. Türkiye'de 1924 yılında kurulan banka hangisidir?

    A) Ziraat Bankası
    B) İş Bankası
    C) Etibank
    D) Maden Tetkik Arama Enstitüsü




  18. Türkiye'de hangi yasa ile aşar vergisi kaldırılmıştır?

    A) Teşvik-i Sanayi Kanunu
    B) Kabotaj Kanunu
    C) Ticaret ve Sanayi Odaları Kanunu
    D) Laiklik Kanunu




  19. Onuncu Yıl Nutku'nda Mustafa Kemal'in vurguladığı önemli bir hedef hangisidir?

    A) Türkiye'yi bir sanayi ülkesi haline getirmek
    B) Millî kültürü çağdaş uygarlık seviyesine çıkarmak
    C) İstanbul'u yeniden başkent yapmak
    D) Osmanlı İmparatorluğu'nu yeniden kurmak




  20. Millî kültürün yaşatılmasında hangi kurum önemli bir rol oynar?

    A) Aile    B) Okul    C) Devlet    D) Hepsi    




 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 CEVAPLARI

  1. Atatürk'ün uygarlık yolunda ilerlemenin temel dayanağı olarak belirttiği ilke hangisidir?

    A) Millî egemenlik    B) Cumhuriyetçilik   
    C) Laiklik            D) Devletçilik       
                         

    2. Cevap: A Açıklama:

    Atatürk, Türk milletine çağdaş uygarlık düzeyine erişmeyi hedef olarak göstermiştir ve bunun temelini millî egemenliğe dayandırmıştır.



  2. Ahmet Mumcu tarafından ifade edilen, bir milletin tarihini doğru bir şekilde araştırıp öğrenmediği durumlara göre aşağıdakilerden hangisi ortaya çıkmaz?

    A) Farklı görüşlerin çatışması
    B) Milli birlik ve beraberliğin zayıflaması
    C) Toplumsal huzurun bozulması
    D) Ekonomik gelişmenin hızlanması

    3. Cevap: D Açıklama:

    Tarih, milli birlik ve beraberliği güçlendirir. Ekonomik gelişme ise tarih bilgisinden doğrudan etkilenmez.



  3. Halkçılık ilkesinin temel amacı nedir?

    A) Halk arasında ayrımcılık yapmak
    B) Halkın egemenliğini sağlamak
    C) Halkı kontrol altında tutmak
    D) Halkı ekonomik açıdan desteklemek

    4. Cevap: B Açıklama:

    Halkçılık, halkın egemen olduğu ve siyasi demokrasinin uygulandığı bir rejimin temelidir.



  4. Atatürk'e göre millî birlik için önemli olan nedir?

    A) Kişisel çıkarları ön planda tutmak
    B) Millî şuur ve millî birliktelik
    C) Dini inançları ön plana çıkarmak
    D) Ekonomik çıkarları ön plana çıkarmak

    5. Cevap: B Açıklama:

    Atatürk milliyetçiliğine göre millî birlik, millî şuur ve millî birliktelikle sağlanır.



  5. Halkçılık ilkesi hangi görüşü esas alır?

    A) Bütün vatandaşların eşitliğini
    B) Ülkenin sadece belirli bir sınıfın çıkarlarına hizmet etmesi gerektiğini
    C) Yabancı devletlerin ülke üzerinde söz sahibi olmasını
    D) Laikliğe dayalı bir devlet düzenini

    6. Cevap: A Açıklama:



  6. Devletçilik ilkesinin Türkiye'de uygulanmasından hangisi beklenmemiştir?

    A) Ekonomik kalkınmanın hızlanması
    B) Sosyal adaletin sağlanması
    C) Özel sektörün büyümesi
    D) Yabancı sermayenin artması

    7. Cevap: D Açıklama:



  7. Saltanatın kaldırılmasının ardından Osmanlı Devleti'nin yönetimi hangi kuruma geçmiştir?

    A) İstanbul Hükümeti           B) TBMM                       
    C) Halifelik                   D) Şeriye ve Evkaf Vekaleti   
                                  

    8. Cevap: B Açıklama:

    Saltanatın kaldırılmasının ardından, Osmanlı Devleti'nin yönetimi Türkiye Büyük Millet Meclisi'ne (TBMM) geçmiştir.



  8. Mustafa Kemal Atatürk'e göre, egemenlik hangi yolla elde edilir?

    A) Seçimlerle    B) Güçle    C) Tartışmayla    D) Mirasla    

    9. Cevap: B Açıklama:

    Mustafa Kemal Atatürk, egemenliğin güçle, zorla alındığını belirtmiştir.



  9. Cumhuriyetin ilanından sonra çıkarılan bir kanunla hangi kurum kaldırılmıştır?

    A) Şeriye ve Evkâf Vekâleti     B) Diyanet İşleri Başkanlığı   
    C) Vakıflar Genel Müdürlüğü     D) Erkân-ı Harbiye Vekaleti    
                                   

    10. Cevap: A Açıklama:

    Halifeliğin kaldırılmasıyla birlikte Şeriye ve Evkâf Vekâleti de kaldırılarak yerine Diyanet İşleri Başkanlığı ve Vakıflar Genel Müdürlüğü kurulmuştur.



  10. 1924 Anayasası'na göre Türkiye Devleti'nin temel niteliği nedir?

    A) Laik            B) Demokratik     
    C) Milliyetçi      D) Bütün bunlar   
                      

    11. Cevap: D Açıklama:

    1924 Anayasası'na göre Türkiye Devleti cumhuriyetçi, milliyetçi, laik, devletçi ve inkılapçıdır.



  11. Eğitimi çok başlılıktan kurtarmak amacıyla kabul edilen kanun hangisidir?

    A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
    B) Hat Hukukunu Tevhidi Kanunu
    C) Yeni Türkçe Harfleri Kabulü Hakkında Kanun
    D) Medeni Kanun

    12. Cevap: A Açıklama:

    Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Türkiye'deki tüm okulları Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlayarak eğitimde birlik sağlamıştır.



  12. Yeni Türk alfabesi hangi kaynaktan alınmıştır?

    Yeni Türk alfabesi hangi kaynaktan alınmıştır?

    13. Cevap: R Açıklama:

    Yeni Türk alfabesi, Latin alfabesinin Türkçenin ses yapısına uygun harflerinden oluşturulmuştur.



  13. Şapka Kanunu'nun amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Din görevlilerinin dinî giysilerini ibadet yerlerinde kullanmasını sağlamak
    B) Türk toplumunun çağdaş bir görünüme kavuşmasını sağlamak
    C) Farklı dinlere mensup kişilerin aynı giysileri giymesini sağlamak
    D) Millî birlik ve beraberliği zayıflatmak

    14. Cevap: B Açıklama:

    Şapka Kanunu, Türk toplumunun çağdaş bir görünüme kavuşmasını amaçlamıştır.



  14. "Bazı Kisvelerin Giyilmemesine Dair Kanun" ile aşağıdakilerden hangisi yasaklanmıştır?

    A) Kadınların başörtüsü takması
    B) Erkeklerin takım elbise giymesi
    C) Din görevlilerinin ibadet yerleri dışında dini giysiler giymesi
    D) Askerlerin üniforma giymesi

    15. Cevap: C Açıklama:

    "Bazı Kisvelerin Giyilmemesine Dair Kanun" ile din görevlilerinin ibadet yerleri dışında dini giysiler giymeleri yasaklanmıştır.



  15. Takvim, saat, ağırlık ve uzunluk ölçü sistemleri hangi amaçlar için kullanılır?

    A) Zamanı ölçmek, ağırlıkları belirlemek, uzunlukları hesaplamak
    B) Ticari işlemleri kolaylaştırmak, standartlaştırma sağlamak
    C) Bilgi edinmek, bilimsel çalışmalarda kullanmak
    D) Tarihi olayları kaydetmek, kültürel zenginliği korumak

    16. Cevap: B Açıklama:

    Takvim, saat, ağırlık ve uzunluk ölçü sistemleri, ticari ilişkileri kolaylaştırmak ve standartlaştırma sağlamak için kullanılır.



  16. Soyadı Kanunu'nun kabulüyle hangi sorunlar ortadan kaldırılmıştır?

    A) Kimlik tespiti, miras paylaşımı, tapu işlemleri
    B) Eğitim seviyesi, ekonomik durum, meslek ayrımı
    C) Dinî farklılıklar, etnik kökenler, bölgesel ayrılıklar
    D) Halkın siyasi görüşleri, parti üyelikleri, ideolojik yönelimleri

    17. Cevap: A Açıklama:

    Soyadı Kanunu, kimlik tespiti, miras paylaşımı ve tapu işlemlerinde yaşanan sorunları çözmeyi amaçlıyordu.



  17. Türkiye'de 1924 yılında kurulan banka hangisidir?

    A) Ziraat Bankası
    B) İş Bankası
    C) Etibank
    D) Maden Tetkik Arama Enstitüsü

    18. Cevap: B Açıklama:

    İş Bankası, ticareti geliştirmek amacıyla 1924 yılında kurulmuştur.



  18. Türkiye'de hangi yasa ile aşar vergisi kaldırılmıştır?

    A) Teşvik-i Sanayi Kanunu
    B) Kabotaj Kanunu
    C) Ticaret ve Sanayi Odaları Kanunu
    D) Laiklik Kanunu

    19. Cevap: A Açıklama:

    Teşvik-i Sanayi Kanunu, özel sektörü desteklemek amacıyla çıkarılmış olup aşar vergisinin kaldırılmasıyla ilgili değildir.



  19. Onuncu Yıl Nutku'nda Mustafa Kemal'in vurguladığı önemli bir hedef hangisidir?

    A) Türkiye'yi bir sanayi ülkesi haline getirmek
    B) Millî kültürü çağdaş uygarlık seviyesine çıkarmak
    C) İstanbul'u yeniden başkent yapmak
    D) Osmanlı İmparatorluğu'nu yeniden kurmak

    20. Cevap: B Açıklama:

    Onuncu Yıl Nutku'nda Atatürk, Türk milletinin millî kültürünü çağdaş uygarlık seviyesine çıkarması gerektiğini vurgulamıştır.



  20. Millî kültürün yaşatılmasında hangi kurum önemli bir rol oynar?

    A) Aile    B) Okul    C) Devlet    D) Hepsi    

    21. Cevap: D Açıklama:

    Millî kültürün yaşatılması için aile, okul ve devletin ortak çabalarına ihtiyaç vardır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 Detayları

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 17 Şubat 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 Testini Çöz tıklayın. 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR
    1. . Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
    2. 1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
    3. 3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
    4. Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
    5. Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler
    6. Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder
    7. Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
    8. Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
    9. Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
    10. Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir
    11. Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir
    12. Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
    13. İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
    14. Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
    15. Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
    16. Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
    17. Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
    18. Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    19. Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
    20. Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder
    21. Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    22. Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir
    23. Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder
    24. Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
    25. Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar
  • ATATÜRKÇÜLÜK
    1. . Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini kazanır.
    2. Atatürk ilke ve inkılaplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
    3. Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.
    4. Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
    5. Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak, Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları belirler
    6. Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar.
    7. Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.
    8. Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar
    9. Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı olarak açıklar
    10. Devletçilik ilkesinin devlete siyasî, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar
    11. Dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.
    12. İnkılapçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar
    13. Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark eder.
    14. Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir
    15. Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.
    16. Türk Milli Mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
    17. Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.

Ayrıca 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. ünite Atatürkçülük ve çağdaşlaşan Türkiye konusu test soruları 1, mebsinavlari.com tarafından müfredata uygun cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

* Atatürk'ün uygarlık konusundaki görüşlerini anlamak * Millî egemenliğin önemini kavramak

Milliyetçilik ilkelerinin önemini kavrar ve örnekler verir.

Halkçılık ilkesini anlama.

Millîyetçilik ilkesini anlama.

Türkiye Cumhuriyeti'nin yönetim sistemindeki değişimleri anlamak.

Millî egemenlik kavramını özümsemek.

Cumhuriyetin ilanı sonrası gerçekleştirilen laiklik reformlarını anlama.

Cumhuriyet devrimlerinin temel ilkelerini kavrama.

Eğitimde yapılan inkılapları anlamak

Dil alanında yapılan inkılapları anlamak

Cumhuriyet döneminde yapılan inkılapların amaçlarını anlama

Cumhuriyet döneminde yapılan inkılapların kapsamını anlama

Ölçü ve tartı birimlerinin önemini kavrar.

Cumhuriyet döneminde gerçekleştirilen toplumsal dönüşümlerin etkilerini değerlendirir.

Cumhuriyet Dönemi'nde ekonomik kurumların kurulmasını bilme

Cumhuriyet Dönemi'nde yapılan reformları bilme

Onuncu Yıl Nutku'nun temel hedeflerini anlamaSoru 1

Millî kültürün önemini kavrama

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 Testi İstatistikleri

Bu sınav 5 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 25 kere doğru, 55 kere yanlış cevap verilmiş.

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Test 2 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Sınavı Hazırla
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Benzer Sınavları
  8.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri