8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 CEVAPLARI

  1. Cumhuriyet rejiminin temel ilkelerinden biri olmayan nedir?

    A) Halk egemenliği
    B) Kuvetler ayrılığı
    C) Kişisel egemenlik
    D) Yasama ve yürütme güçlerinin birleşmesi

  2. Cevap: C Açıklama:

    Cumhuriyet rejiminde kişi egemenliği yoktur.



  3. Atatürk milliyetçiliğine göre dış politika anlayışı nedir?

    A) Yabancı devletlerle dostluk kurmamak
    B) Diğer ülkeleri işgal etmek
    C) Barış ve iyi ilişkiler kurmak
    D) Ülkenin sınırlarını genişletmek

  4. Cevap: C Açıklama:

    Atatürk milliyetçiliği, diğer ülkelerle barış ve iyi ilişkiler kurmayı savunur.



  5. Türkiye'de ekonomik kalkınmada devletin üstlendiği rolü tanımlayan ilke hangisidir?

    A) Milliyetçilik    B) Devletçilik     
    C) Halkçılık        D) Laiklik         
                       

  6. Cevap: B Açıklama:



  7. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk'ün laiklik anlayışının özelliklerinden biri değildir?

    A) Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması
    B) Devletin hiçbir dine müdahale etmemesi
    C) Vatandaşlara dinlerini özgürce yaşama hakkı verilmesi
    D) Dini kurumların devlet yönetiminde rol alması

  8. Cevap: D Açıklama:



  9. Mustafa Kemal Atatürk, saltanatın kaldırılmasının gerekçesi olarak aşağıdakilerden hangisini göstermiştir?

    A) Millî Mücadele'nin ruhuyla çelişmesi
    B) Halifeliğin korunması
    C) Osmanlı Devleti'nin gerilemesi
    D) Saltanatın modern bir kurum olması

  10. Cevap: A Açıklama:

    Mustafa Kemal Atatürk, saltanatın millî egemenliğe aykırı olduğunu ve Millî Mücadele'nin ruhuna uymadığını savunmuştur.



  11. Lozan Konferansı'na TBMM Hükümeti ile birlikte hangi hükümet davet edilmiştir?

    A) İstanbul Hükümeti             B) İtilaf Devletleri Hükümeti   
    C) Halifelik Hükümeti            D) Ankara Hükümeti              
                                    

  12. Cevap: A Açıklama:

    Lozan Konferansı'na, Türkiye Cumhuriyeti'nin tek temsilcisi olarak TBMM Hükümeti ile birlikte İstanbul Hükümeti davet edilmiştir.



  13. Ankara'nın başkent seçilmesi için önemli bir neden hangisidir?

    A) İstanbul'un stratejik açıdan uygun olmaması
    B) Meclis hükümeti sisteminin benimsenmesi
    C) Halifeliğin kaldırılması
    D) Milli egemenliğin ilan edilmesi

  14. Cevap: A Açıklama:

    Ankara'nın başkent seçilmesinde, İstanbul'un Boğazlar'ın kontrolü ve yabancı devletlerin müdahalesine açık olması gibi stratejik nedenler etkili olmuştur.



  15. Cumhuriyetin ilanının nedenlerinden biri hangisi değildir?

    A) Devlet başkanlığı sorununun yaşanması
    B) Hükümetin kurulmasında yaşanan zorluklar
    C) Lozan Barış Antlaşması'nın imzalanması
    D) Millet egemenliği ilkesine dayalı TBMM'nin açılması

  16. Cevap: C Açıklama:

    Cumhuriyetin ilanı, Lozan Barış Antlaşması'nın imzalanmasından sonra değil, öncesinde gerçekleşmiştir.



  17. Halifeliğin kaldırılmasıyla Türkiye'de egemenlik hakkını kullanma yetkisi kimde kalmıştır?

    A) Halife
    B) Cumhurbaşkanı
    C) Türkiye Büyük Millet Meclisi
    D) Başbakan

  18. Cevap: C Açıklama:

    Çeldirici seçenek olan A) Halife, kaldırılmıştır. 1924 Anayasası'na göre Türkiye'de egemenlik kayıtsız şartsız milletindir ve bu hakkı Türkiye Büyük Millet Meclisi kullanır.



  19. Türk Medeni Kanunu hangi tarihte kabul edilmiştir?

    A) 1 Kasım 1922     B) 17 Şubat 1926   
    C) 3 Mart 1924      D) 29 Ekim 1923    
                       

  20. Cevap: B Açıklama:

    Çeldirici seçenek olan A) Halifeliğin kaldırılması tarihi, C) laiklik reformlarının yapıldığı tarih ve D) Cumhuriyetin ilan tarihidir. Türk Medeni Kanunu, 17 Şubat 1926'da kabul edilmiştir.



  21. Eğitim alanında yapılan inkılapların amacı nedir?

    A) Osmanlı eğitim sistemine geri dönmek
    B) Eğitimi çağdaşlaştırmak ve toplumun ihtiyaçlarına cevap vermek
    C) Dini eğitime önem vermek
    D) Yabancı devletlerin etkisini azaltmak

  22. Cevap: B Açıklama:

    Eğitim alanındaki inkılaplar, Türkiye'yi çağdaş uygarlık seviyesine ulaştırmak ve toplumun ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sistemi oluşturmak amacıyla yapılmıştır.



  23. 1925 yılında Türk toplumunda hangi kıyafetin kullanılması zorunlu hale getirilmiştir?

    A) Cübbe    B) Şapka    C) Fes    D) Kalpak    

  24. Cevap: B Açıklama:

    Şapka Kanunu ile memurların şapka giymesi zorunlu hale getirilmiştir.



  25. Osmanlı Devleti'nde halkın farklı renkte kıyafetler giymesi hangi özelliğinden kaynaklanmaktadır?

    A) Çok uluslu yapısı    B) Coğrafi konumu      
    C) Ekonomik durumu      D) Dini inancı         
                           

  26. Cevap: A Açıklama:

    Osmanlı Devleti'nin çok uluslu yapısı nedeniyle farklı dinlere mensup halklar, giyim kuşamlarda farklılık göstermekteydi.



  27. Tekke ve zaviyelerin kapatılmasının sebebi nedir?

    A) Dini duyguların sömürülmesi
    B) Devletin güvenliğinin tehlikeye girmesi
    C) Ekonomik sıkıntıların yaşanması
    D) Halkın eğitim seviyesinin düşük olması

  28. Cevap: A Açıklama:

    Tekke ve zaviyeler, halkın dini duygularını sömürerek siyasi amaçlar için kullanılmaktaydı.



  29. Türkiye İktisat Kongresi'nin amacı neydi?

    A) Osmanlı Devleti'nin borçlarını ödemek
    B) Millî bir ekonomi politikası oluşturmak
    C) Yabancı sermayeyi ülkeye çekmek
    D) Avrupa devletlerinin denetiminden kurtulmak

  30. Cevap: B Açıklama:

    Kongre, millî bir ekonomi kurma hedefiyle toplanmıştır.



  31. Mustafa Kemal'e göre, ekonomik bağımsızlığın önemi nedir?

    A) Siyasi bağımsızlığın korunması
    B) Avrupa devletlerine borçların ödenmesi
    C) Yabancı sermayenin ülkeye girmesi
    D) Askeri zaferlerin elde edilmesi

  32. Cevap: A Açıklama:

    Mustafa Kemal, ekonomik bağımsızlığın siyasi bağımsızlığın korunması için gerekli olduğunu vurgulamıştır.



  33. Atatürk'ün gençliğe verdiği en önemli görev nedir?

    A) Türk dilini korumak
    B) Türk istiklalini ve cumhuriyetini korumak
    C) Ekonomiyi geliştirmek
    D) Eğitimi yaygınlaştırmak

  34. Cevap: B Açıklama:

    Gençlik, Atatürk'ün Nutuk adlı eserinde vurguladığı gibi, Türk istiklalini ve cumhuriyetini koruma sorumluluğuna sahiptir.



  35. Atatürk'ün Büyük Nutuk'unu okuduğu yer neresidir?

    A) TBMM Toplantı Salonu    B) Dolmabahçe Sarayı      
    C) Çankaya Köşkü           D) Anıtkabir              
                              

  36. Cevap: A Açıklama:

    Atatürk, Büyük Nutuk'unu 6 günde TBMM Toplantı Salonunda okumuştur.



  37. Atatürk'ün millî tarih bilinci hakkındaki görüşü hangisidir?

    A) Geleceğe güvenle bakabilmek için geçmişi unutmak gerekir.
    B) Tarihi öğrenmek, hatalardan ders çıkarmak ve millî bilinci güçlendirmek için gereklidir.
    C) Tarih sadece tarihçileri ilgilendirir, toplumun günlük hayatıyla ilgisi yoktur.
    D) Tarih, geçmişteki olayları hatırlamak ve tekrarlamamak için öğretilmelidir.

  38. Cevap: B Açıklama:

    Atatürk, tarih öğrenmenin gelecek için rehberlik sağlayacağına inanıyordu.



  39. Millî egemenlik ilkesinin anayasal temeli nedir?

    A) Türkiye Cumhuriyeti'nin laik bir devlet olması
    B) Cumhurbaşkanının halk tarafından seçilmesi
    C) Egemenliğin millete ait olması
    D) Milletvekillerinin dört yılda bir seçilmesi

  40. Cevap: C Açıklama:

    Millî egemenlik ilkesi, Türkiye Cumhuriyeti'nin temel dayanağıdır ve anayasasında da bu şekilde ifade edilmiştir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 Detayları

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 17 Şubat 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 Testini Çöz tıklayın. 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR
    1. . Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
    2. 1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
    3. 3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
    4. Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
    5. Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler
    6. Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder
    7. Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
    8. Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
    9. Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
    10. Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir
    11. Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir
    12. Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
    13. İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
    14. Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
    15. Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
    16. Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
    17. Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
    18. Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    19. Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
    20. Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder
    21. Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
    22. Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir
    23. Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder
    24. Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
    25. Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar
  • ATATÜRKÇÜLÜK
    1. . Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini kazanır.
    2. Atatürk ilke ve inkılaplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
    3. Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.
    4. Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
    5. Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak, Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları belirler
    6. Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar.
    7. Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.
    8. Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar
    9. Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı olarak açıklar
    10. Devletçilik ilkesinin devlete siyasî, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar
    11. Dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.
    12. İnkılapçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar
    13. Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark eder.
    14. Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir
    15. Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.
    16. Türk Milli Mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
    17. Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.

Ayrıca 8.sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük IV. ünite Atatürkçülük ve çağdaşlaşan Türkiye konusu test soruları 2, mebsinavlari.com tarafından müfredata uygun cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Cumhuriyetçilik ilkesini anlama.

Millîyetçilik ilkesini anlama.

Millî egemenlik ilkesinin önemini kavramak.

Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecindeki siyasi gelişmeleri takip etmek.

Ankara'nın başkent seçilme gerekçelerini kavramak.

Cumhuriyetin ilan edilme nedenlerini ayırt etmek.

Cumhuriyetin ilanı sonrası egemenliğin kaynağına ilişkin bilgilenme.

Cumhuriyet devrimlerinin kronolojik sıralamasını öğrenme.

Eğitimde yapılan inkılapların amacını anlamak

Cumhuriyet döneminde yapılan inkılapları anlama

Osmanlı Devleti'nin toplumsal yapısını anlar.

Cumhuriyet döneminde yapılan inkılapların amaçlarını anlar.

Ekonomik bağımsızlığın önemi ve Türkiye İktisat Kongresi'nin rolü

Ekonomik ve siyasi bağımsızlık arasındaki ilişki

Atatürk'ün gençliğe verdiği misyonu anlama

Büyük Nutuk'un okunduğu yeri bilme

Millî tarih bilincinin önemini kavrama

Millî egemenlik ilkesini anlama

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 Testi İstatistikleri

Bu sınav 8 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 110 kere doğru, 34 kere yanlış cevap verilmiş.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük IV. Ünite - Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye - Test 1 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri