9.Sınıf Kur’an-ı Kerim Dersi Günlük Plan - 4. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler harflerin mahreçlerini (çıkış yerlerini) bilir.
Öğrenciler harfleri mahreçlerine uygun şekilde telaffuz eder.

Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
Göster-yap
Ezber

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Tahta veya akıllı tahta
Ses kayıt cihazı (isteğe bağlı)

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Öğretmen, öğrencilerden farklı harfleri söylemelerini ister. Öğrenciler harfleri sesli ve mahreçlerine uygun şekilde telaffuz etmeye çalışır.
2. Öğretmen, harflerin mahrecinin ne olduğunu açıklar. Mahrecin, harfin ağızdan çıktığı yeri ifade ettiğini belirtir.
3. Öğretmen, her bir harfin mahrecinin yerini gösterir ve öğrencilerle birlikte tekrar ederler. Örneğin, "ا" harfinin mahrecinin gırtlak olduğunu ve "ب" harfinin mahrecinin dudaklar olduğunu anlatır.
4. Öğrenciler, mahreçlerine göre harfleri gruplara ayırmaya çalışırlar. Örneğin, dudak harfleri ("ب", "م", "ف"), diş harfleri ("ت", "ث", "د") ve gırtlak harfleri ("ص", "ع", "ح") gibi.
5. Öğretmen, öğrencilere bir metin okur ve öğrencilerden mahreçlerine uygun şekilde harfleri telaffuz etmelerini ister. Öğrenciler metni birkaç kez okurlar ve telaffuzlarını iyileştirmeye çalışırlar.
6. Öğrenciler isteğe bağlı olarak ses kayıt cihazı kullanarak kendi seslerini kaydedebilir ve telaffuzlarını değerlendirebilirler.