6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi Günlük Plan - 23. Hafta

Kazanımlar:
Hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin yerel ve küresel ölçekte ortaya çıkardığı sorunları irdeler.
Hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin önlenmesinde kendisine düşen sorumlulukları yerine getirir.

Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
Sunum
Soru-Cevap
Örnek Olay İncelemesi

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Akıllı tahta
İnternet bağlantısı
El işi malzemeleri (renkli kağıtlar, makas, yapıştırıcı)

Öğrenme Öğretme Süreci: Öğrencilere hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin ne olduğu sorulur. Öğrencilerin cevapları üzerinden kısa bir tartışma başlatılır.
Akıllı tahta kullanılarak hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin yerel ve küresel ölçekte ortaya çıkardığı sorunlar gösterilir ve tartışılır.
Örnek olay incelemesi olarak, öğrencilere yakın zamanda yaşanmış bir hava kirliliği olayı anlatılır ve bu olayın yerel ve küresel ölçekte neden olduğu sorunlar irdelenir.
Öğrenciler, gruplara ayrılarak hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin önlenmesi için alabilecekleri önlemler hakkında sunumlar hazırlar.
Sunumların ardından, öğrenciler hazırladıkları önlemleri sınıfla paylaşırlar ve tartışılır.
Dersin sonunda, öğrencilerin hava, su, toprak, gürültü ve ışık kirliliğinin önlenmesinde kendilerine düşen sorumluluklar konusunda farkındalık kazanmaları sağlanır.