6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi Günlük Plan - 18. Hafta
6.sınıf Çevre Eğitimi dersi 18. Hafta
günlük planı indir 18. HAFTA
:18. Hafta
Ünite: Doğanın DengesiHafta
Ünite: Doğanın Dengesi
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
6.SINIF Çevre Eğitimi DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Çevre Eğitimi
Sınıf: 6.Sınıf
Hafta: 18. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Doğanın Dengesi
Alt Öğrenme Alanı-Konu: 18. Hafta
Ünite: Doğanın DengesiHafta
Ünite: Doğanın Dengesi
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar:
18. Hafta Ünite: Doğanın Dengesi Konu: İnsan Faaliyetlerinin Doğal Dengeyi Nasıl Etkilediği Hedefler ve Cevap: 1.6. Doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenlenebileceği veya değiştirilebileceği konusunda fikir ve öneriler geliştirir. (Kazanım 1.6)a Ünite: Doğanın Dengesi Konu: İnsan Faaliyetlerinin Doğal Dengeyi Nasıl Etkilediği Hedefler ve Cevap: 1.6. Doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenlenebileceği veya değiştirilebileceği konusunda fikir ve öneriler geliştirir. (Kazanım 1.6)
Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası Tartışma Rol Oynama
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Tahta veya yazı tahtası Beyaz kağıt veya karton Kalem veya renkli kalemler
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Önceki derste ele alınan konuya (insan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediği) kısa bir özet yapılır. 2. Öğrenciler, "İnsan faaliyetleri doğal dengeyi nasıl etkiler?" sorusunu tartışmaları için küçük gruplara ayrılır. 3. Gruplar, insan faaliyetlerinin doğal denge üzerindeki hem olumlu hem de olumsuz etkilerini listelerler. 4. Öğrenciler, bulgularını sınıfla paylaşır. 5. Beyin fırtınası oturumu yapılır ve öğrenciler, doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenlenebileceği veya değiştirilebileceği konusunda fikirler üretirler. 6. Fikirler tartışılır ve en iyi öneriler seçilir. 7. Öğrencilere, seçilen önerileri bir rol oynama senaryosu aracılığıyla dramatize etmeleri verilir. 8. Senaryo, önerilerin nasıl uygulamaya konulabileceğini gösterir.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin beyin fırtınası ve rol oynama katılımları gözlemlenir. Öğrencilerden, doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenleneceğine veya değiştirileceğine dair kısa bir yazı yazmaları istenir.