5.Sınıf Zekâ Oyunları Dersi Günlük Plan - 27.Hafta
5.sınıf Zekâ Oyunları dersi 27.Hafta
günlük planı indir 27.HAFTA
: Rakipsiz Karma Zeka Oyunlarında Soyut Grafik Sembollerle Çözüm Stratejileri Geliştirme
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
5.SINIF Zekâ Oyunları DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Zekâ Oyunları
Sınıf: 5.Sınıf
Hafta: 27.Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: 5. Ünite: Karma Zeka Oyunları
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Rakipsiz Karma Zeka Oyunlarında Soyut Grafik Sembollerle Çözüm Stratejileri Geliştirme
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Rakipsiz karma zeka oyunlarında soyut grafik sembollerle modeller. Karma oyunlarda soyut grafik modellerle çözüm stratejileri geliştirir.
Öğretim Yöntemleri: Keşfedici Öğrenme Oyunlaştırılmış Öğrenme Problem Tabanlı Öğrenme
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Akıllı tahta EBA platformu Karma oyun materyalleri Soyut grafik sembollerinden oluşan kartlar
Öğrenme Öğretme Süreci:
Önceki derste öğrenilen karma zeka oyunları ve grafik modeller konuları hatırlatılır. Öğrencilere rakipsiz karma zeka oyunlarında soyut grafik sembollerin kullanımının önemi anlatılır. Bir karma oyun materyali seçilir ve oyunun kuralları gösterilir. Öğrenciler gruplara ayrılır. Her grup, grubuna verilen oyun materyalini inceler ve üzerinde çalışmaya başlar. Gruplar, materyallerdeki soyut grafik sembolleri belirleyerek bunların oyun içindeki anlamlarını keşfetmeye çalışır. Her grup oluşturduğu çözüm stratejisini sınıfla paylaşır ve diğer gruplardan gelen geri bildirimleri değerlendirir. Öğretmen, öğrencilerin oluşturduğu çözüm stratejilerini tartışır, yönlendirir ve gerektiğinde ipuçları sunar. Dersin sonunda öğrenciler, karma oyunlarda soyut grafik sembollerle çözüm stratejileri geliştirmenin önemini ve yollarını anlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öğrencilerin oyundaki grafik sembolleri tanımlama ve bunları kullanma becerileri gözlemlenir. Grupların oluşturduğu çözüm stratejileri performans değerlendirmesi ile değerlendirilir. Öğrencilerden, karma bir oyunda soyut grafik semboller kullanarak bir çözüm stratejisi geliştirdikleri bir ödev hazırlamaları istenir.