11.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Günlük Plan - 28. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler dönemli olarak tekrarlanan her olay ile zamanın ölçülebileceğini fark ederler.
Öğrenciler yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününü ayırt ederler.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Gözlem
Gösteri

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders kitabı
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler

Öğrenme Öğretme Süreci: Öğrencilere "zaman" kavramının soyut olduğu ve belli bir tanımının verilemeyeceği belirtilir.
Zamanın, doğadaki düzenli tekrarlayan hareketler ile somutlaşan bir kavram olduğu vurgulanır (örn. kum saati, sarkaç, gök cisimlerinin görünür hareketleri).
Zaman ve hareketin ayrılmaz iki olgu olduğu ve zaman olmasaydı her şeyin durağan olacağı açıklanır.
Öğrencilere bir kum saati dağıtılır ve kumun tamamen dökülmesi için geçen süre "bir kum saati" olarak tanımlanır.
Öğrencilerden bu saat kullanılarak bir ders süresinin ve bir gün uzunluğunun kaç kum saati olduğunu belirlemeleri istenir.
Etkinlik sonucunda öğrenciler, dönemli olarak tekrarlanan her olayın zaman ölçmede kullanılabileceği sonucuna varırlar.
Öğrencilerden bu tür dönemli olaylara örnekler vermeleri istenir.
Yıldızıl gün ve gerçek Güneş günü kavramları tanıtılır.
Öğrencilere, yıldızıl günün Dünya'nın bir yıldızın aynı meridyeninden bir sonraki aynı meridyenine göre dönüşünü, gerçek Güneş gününün ise Dünya'nın Güneş'e göre bir dönüşünü tamamlama süresini tanımladığı açıklanır.