12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik)

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 12.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 12 sorudan oluşmaktadır.



 12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) CEVAPLARI

  1. Anadolu'da Ahilik teşkilatının gelişmesinde etkili olan faktörler nelerdir?






  2. Cevap: Anadolu'da Ahilik teşkilatının gelişmesinde etkili olan faktörler şunlardır: * Sosyo-ekonomik faktörler: Ahilik teşkilatı, Anadolu'nun sosyal ve ekonomik yapısına uygun bir şekilde kurulmuştur. Teşkilat, esnaf ve sanatkârların mesleki, sosyal ve dini ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik faaliyetler yürütmüştür. Bu durum, Ahilik teşkilatının Anadolu'da hızla yayılmasını sağlamıştır. * Siyasi faktörler: Ahilik teşkilatı, Anadolu'da hüküm süren Selçuklu ve Osmanlı devletleri tarafından desteklenmiştir. Devlet, Ahilik teşkilatını, esnaf ve sanatkârları örgütleyerek ekonomik ve sosyal düzeni sağlamada bir araç olarak kullanmıştır. Bu durum, Ahilik teşkilatının gelişmesine katkı sağlamıştır. * Kültürel faktörler: Ahilik teşkilatı, Anadolu'nun kültürel yapısına uygun bir şekilde kurulmuştur. Teşkilat, İslam inancının temel ilkelerini benimsemiş ve bu ilkelerin yayılması için faaliyetler yürütmüştür. Bu durum, Ahilik teşkilatının Anadolu'da hızla yayılmasını sağlamıştır. Açıklama:

    Anadolu'da Ahilik teşkilatının gelişmesinde etkili olan faktörler, teşkilat yapısının Anadolu'nun sosyal, ekonomik ve kültürel yapısına uygun olmasıdır. Bu faktörler, Ahilik teşkilatının Anadolu'da hızla yayılmasını ve önemli bir yere sahip olmasını sağlamıştır.



  3. Hacı Bektaş-ı Veli'nin Anadolu'da İslamiyet'in yayılmasında ve toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında oynadığı rolü açıklayınız.






  4. Cevap: Hacı Bektaş-ı Veli, Anadolu'da İslamiyet'in yayılmasında ve toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında önemli bir rol oynamıştır. Hacı Bektaş-ı Veli, Anadolu'ya gelen Türkmenleri İslamiyet'e kazandırmak için çaba göstermiştir. Bu amaçla, Anadolu'nun çeşitli yerlerinde zaviyeler açmış ve vaaz ve sohbetleriyle Türkmenleri İslamiyet'e davet etmiştir. Hacı Bektaş-ı Veli'nin bu çalışmaları sayesinde Anadolu'da İslamiyet hızla yayılmıştır. Hacı Bektaş-ı Veli, ayrıca toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında da önemli bir rol oynamıştır. Hacı Bektaş-ı Veli'nin öğretileri, toplumsal hoşgörü, barış ve kardeşlik gibi değerleri vurgulamaktadır. Bu öğretiler, Anadolu'da farklı kültür ve inançlardan insanların bir arada yaşamasını sağlamıştır. Açıklama:

    Hacı Bektaş-ı Veli, Anadolu'da İslamiyet'in yayılmasında ve toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında oynadığı rolü şu şekilde açıklayabiliriz: * Hacı Bektaş-ı Veli, Anadolu'ya gelen Türkmenleri İslamiyet'e kazandırmak için çaba göstermiştir. Bu amaçla, Anadolu'nun çeşitli yerlerinde zaviyeler açmış ve vaaz ve sohbetleriyle Türkmenleri İslamiyet'e davet etmiştir. Hacı Bektaş-ı Veli'nin bu çalışmaları sayesinde Anadolu'da İslamiyet hızla yayılmıştır. * Hacı Bektaş-ı Veli'nin öğretileri, toplumsal hoşgörü, barış ve kardeşlik gibi değerleri vurgulamaktadır. Bu öğretiler, Anadolu'da farklı kültür ve inançlardan insanların bir arada yaşamasını sağlamıştır.



  5. Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde etkili olan faktörlerden biri de ribatlardır. Ribatların İslamiyet'in yayılmasında nasıl bir rolü olmuştur?






  6. Cevap: Ribatlar, sınır boylarında ve stratejik mevkilerde bulunan askerî amaçlı sağlam yapılardı. İslamiyet'in Maveraünnehir ve Horasan'da güç kazanmasından sonra ribatlar giderek birer tekke ve zaviyeye dönüştü. Bu yapılarda bulunan derviş, sufi ve eren adı verilen mutasavvıflar, İslam'ın ahlak ve ilkelerini göçebe Türklere öğreterek onların İslamiyet'i benimsemelerine katkıda bulundular. Açıklama:

    Ribatlar, İslamiyet'in yayılmasında etkili olan bir faktördür. Zira ribatlarda bulunan derviş ve eren adı verilen mutasavvıflar, İslam'ın ahlak ve ilkelerini göçebe Türklere öğreterek onların İslamiyet'i benimsemelerine katkıda bulunmuşlardır.



  7. Fütüvvet ve ahilik teşkilatları Horasan, Anadolu ve Balkanlar'da İslamiyet'in yayılmasında hangi rolleri oynamıştır?






  8. Cevap: Fütüvvet ve ahilik teşkilatları, Horasan, Anadolu ve Balkanlar'da İslamiyet'in yayılmasında önemli roller oynamıştır. Bu teşkilatlar, İslam'ın ahlak ve ilkelerini yaymak, yardımlaşma ve dayanışmayı sağlamak, sosyal adaleti tesis etmek amacıyla kurulmuştur. Fütüvvet ve ahilik teşkilatları, özellikle göçebe Türklerin İslamiyet'i benimsemeleri ve İslami değerlerle tanışmaları açısından önemli bir rol oynamıştır. Açıklama:

    Fütüvvet ve ahilik teşkilatları, İslamiyet'in yayılmasında etkili olan bir faktördür. Zira bu teşkilatlar, İslam'ın ahlak ve ilkelerini yaymak, yardımlaşma ve dayanışmayı sağlamak, sosyal adaleti tesis etmek amacıyla kurulmuştur. Bu teşkilatlar, özellikle göçebe Türklerin İslamiyet'i benimsemeleri ve İslami değerlerle tanışmaları açısından önemli bir rol oynamıştır.



  9. Anadolu'da Ahiliğin önemi nedir?






  10. Cevap: Anadolu'da Ahiliğin önemi, ekonomik, sosyal ve kültürel olmak üzere üç alanda kendini göstermektedir. Ekonomik alanda, Ahilik, esnaf ve zanaatkârların bir araya gelerek oluşturdukları bir teşkilattır. Bu teşkilat, esnaf ve zanaatkârların mesleki gelişimini, hak ve çıkarlarını korumasını sağlamıştır. Ayrıca, Anadolu'da ticaretin gelişmesinde önemli rol oynamıştır. Sosyal alanda, Ahilik, esnaf ve zanaatkârlar arasında dayanışma ve yardımlaşmayı sağlamıştır. Bu durum, Anadolu'da sosyal adaletin ve huzurun sağlanmasına katkıda bulunmuştur. Ayrıca, Ahilik, Anadolu'da İslami değerlerin yayılmasına yardımcı olmuştur. Kültürel alanda, Ahilik, Anadolu'da sanat ve kültürün gelişmesinde önemli rol oynamıştır. Ahilerin esnaf ve zanaatkârlar arasında düzenlediği toplantılar ve törenler, kültürel etkileşimi sağlamıştır. Ayrıca, Ahiler, Anadolu'da Türk kültürünün gelişmesine katkıda bulunmuştur. Açıklama:

    Anadolu'da Ahiliğin önemi, İbn-i Battûta'nın da seyahatnamelerinde verdiği bilgilerle desteklenmektedir. İbn-i Battûta, Anadolu'daki her şehirde ahilerden övgüyle bahsetmektedir. Bu durum, Ahiliğin Anadolu'da ne kadar önemli olduğunu göstermektedir.



  11. Aşağıdaki ayette geçen "amel" kelimesinin anlamı nedir?






  12. Cevap: Amel, sözlükte "yapmak, işlemek, eylemek" anlamına gelir. Terim olarak ise, Allah'ın rızasını kazanmak için yapılan ibadetler, iyi işler ve davranışlar demektir. Açıklama:

    Ayette geçen "amel" kelimesi, kişinin dinî ve ahlaki görevlerini yerine getirmesi, iyilik ve güzel işler yapması anlamına gelir.



  13. Tasavvufi düşüncenin kültürümüze etkisini açıklayınız.






  14. Cevap: Tasavvufi düşünce, İslam dininin anlaşılmasını kolaylaştıran, geniş kitlelere ulaşmasını ve farklı düşüncelere saygı duyulmasını sağlayan birer zenginliktir. Tasavvufi düşüncenin kültürümüze etkisini şu şekilde sıralayabiliriz: * Tasavvuf, İslam dininin evrensel mesajlarını halka daha kolay ve anlaşılır bir şekilde aktarmıştır. * Tasavvuf, İslam dininin toplumsallaşmasında önemli rol oynamıştır. * Tasavvuf, Türk kültürünün oluşmasında ve gelişmesinde etkili olmuştur. Açıklama:

    Tasavvuf, İslam dininin temel ilkelerini benimseyerek, bu ilkelerin toplumda yaygınlaşmasını hedeflemiştir. Tasavvuf düşüncesi, İslam dininin sevgi, hoşgörü, merhamet gibi evrensel değerlerini halka yaymıştır. Bu değerler, toplumda birlik ve beraberliğin gelişmesine katkıda bulunmuştur.



  15. Rifailik ve Mevlevilik tarikatlarının ortak özellikleri nelerdir?






  16. Cevap: Her iki tarikat da Kur'an ve sünnete uygun yaşamanın, züht ve takvaya önem vermenin, Allah'ı (c.c.) çokça zikretmenin ve ahlakı güzelleştirmenin önemini vurgular. Açıklama:

    Rifailik ve Mevlevilik, İslam tasavvufunun önemli iki koludur. Her iki tarikat da Allah'a (c.c.) ulaşmak için nefsin tezkiyesine önem verir. Bu nedenle her iki tarikatta da züht, takva, zikir ve ahlakı güzelleştirme gibi kavramlara vurgu yapılır.



  17. Alevilik-Bektaşilikte musahiplik töreni sırasında verilen öğütler nelerdir?






  18. Cevap: Alevilik-Bektaşilikte musahiplik töreni sırasında verilen öğütler, musahiplerin birbirlerine karşı sorumluluklarını ve birbirlerine karşı nasıl davranmaları gerektiğini belirler. Bu öğütler arasında şunlar sayılabilir: * Yalan söylememek, gıybet etmemek, zina yapmamak, dedikodu etmemek, elinle koymadığını almamak, gözünle görmediğini gördüm dememek, kimseyi incitmemek. * Nefsine uymamak, yolundan azmamak, çiğ (haram) lokma yememek, malı mala, canı cana katmak. * Hâlinize hâldaş, yolunuza yoldaş olmak. Açıklama:

    Bu öğütler, musahiplerin birbirlerine karşı sevgi, saygı ve güven temelinde bir ilişki kurmaları için gereklidir. Musahipler, bu öğütlere uymak suretiyle birbirlerine karşı sorumlu ve güvenilir birer yoldaş olurlar.



  19. Alevi-Bektaşilikte cem törenlerinde yapılan gülbank nedir?






  20. Cevap: Gülbank, Allah'a (c.c.) sığınma, ondan af dileme, dua edip ona yakarma amacıyla okunur. Genellikle kısa ve ahenkli cümlelerden oluşan sözlerdir. Açıklama:

    Gülbank, Alevilik-Bektaşilikte önemli bir yere sahiptir. Cem törenlerinde, semahlarda, kurban keserken, yolculuğa çıkarken, yatağa yatarken, işe giderken vb. birçok durumda okunur. Gülbanklar, hem başlı başına bir erkân hem de diğer erkânların tamamlayıcısı olarak görülür.



  21. Sahabenin kardeşlik anlayışının en önemli özelliklerinden biri nedir?






  22. Cevap: Sahabenin kardeşlik anlayışının en önemli özelliği fedakârlıktır. Açıklama:

    Sahabe, kardeşlik için gereken her türlü fedakârlığı yapmıştır. Örneğin, Hz. Bilal, kölelikten kurtarılarak Hz. Ebubekir ile kardeş yapılmıştır. Hz. Peygamber'in Medine'ye hicret eden muhacirlerle ensarı kardeş ilan etmesi de bu fedakârlığın bir örneğidir.



  23. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde en önemli etken, İslam'ın Türklerin karakterlerine uygun olmasıdır.
    2. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, İslam'ın yayılma politikası etkili olmuştur.
    3. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türkler ile Müslümanlar arasında kurulan olumlu ilişkiler etkili olmuştur.
    4. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin gaza ve cihat ruhuna sahip olması etkili olmuştur.
    5. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam dünyasına hâkim olma arzusu etkili olmuştur.
    6. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam'ın adalet ve merhamet gibi ilkelerine sempati duyması etkili olmuştur.
    7. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam'ın bilim ve kültüre verdiği öneme ilgi duyması etkili olmuştur.
    8. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam'ın ahlaki değerlerine uygun olması etkili olmuştur.
    9. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam'ın ibadet kurallarına uygun olması etkili olmuştur.
    10. (.....) Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde, Türklerin İslam'ın inanç esaslarına uygun olması etkili olmuştur.

  24. Cevap: D D D D Y D D D D Açıklama:

    İslamiyet, inanç esaslarına büyük önem vermiştir. Bu esaslar, Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde etkili olmuştur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Detayları

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 12 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 23 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış


12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • İBADET DİNLERDE İBADETLER
    1. Dinlerde İbadet Yerleri
    2. Dinlerde İbadetler
    3. Dinlerde Önemli Günler ve Geceler
  • HZ. MUHAMMED HZ. MUHAMMED'İ ANLAMA
    1. Başlıca Hadis Kaynakları
    2. Dinin Anlaşılmasında Sünnetin Önemi
    3. Hadis ve Sünnet
    4. Hz. Muhammed'i Nasıl Anlamalıyız?
    5. Hz.Muhammed'in Davranışlarının Yerel ve Evrensel Boyutu
  • VAHİY VE AKIL İSLÂM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFÎ YORUMLAR
    1. Birlikte Yaşama ve Hoşgörü Kültürü
    2. Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufî Yorumlar
    3. Tasavvufî Düşüncede Allah-Varlık İlişkisi
    4. Tasavvufî Düşüncenin Ahlâkî Boyutu
    5. Tasavvufî Düşüncenin Oluşumu

Ayrıca 12.sınıf dkab dersi 1.dönem 2.yazılı soruları; klasik türde cevap ve açıklamalı olarak yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Anadolu'da Ahilik teşkilatının gelişmesini etkileyen faktörleri kavrayabilir.

Hacı Bektaş-ı Veli'nin Anadolu'da İslamiyet'in yayılmasında ve toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında oynadığı rolü kavrayabilir.

Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde ribatların rolünü kavrar.

Fütüvvet ve ahilik teşkilatının İslamiyet'in yayılmasındaki rolünü kavrar.

Anadolu'da Ahilik, ekonomik, sosyal ve kültürel alanda önemli bir rol oynamıştır.

Öğrenci, "amel" kelimesinin anlamını ve Kur'an'daki anlamını kavrar.

* Tasavvufi düşüncenin kültürümüze etkisini kavrar.

Öğrenci, Rifailik ve Mevlevilik tarikatlarının ortak özelliklerini açıklar.

Alevilik-Bektaşilikte musahiplik töreni sırasında verilen öğütler, musahiplerin birbirlerine karşı sorumluluklarını ve birbirlerine karşı nasıl davranmaları gerektiğini belirler.

Öğrenci, Alevi-Bektaşilikte gülbankın ne olduğunu ve önemini açıklar.

Öğrenci, sahabenin kardeşlik anlayışının en önemli özelliklerinden birinin fedakârlık olduğunu kavrar.

* Türklerin İslamiyet'i kabul etme nedenleri hakkında bilgi sahibi olur. * Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinde etkili olan faktörleri analiz eder. * Türklerin İslamiyet'i kabul etmesinin Türk tarihine etkilerini değerlendirir.10. Sınıf Tarih Dersi Anadolu'da İslam Ünitesi

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 12.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

12. Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri