2024-2025 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Dersi 2.Dönem 2.Yazılı Soruları (2024-05-06) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır.
Medine Vesikası nedir?
A) Hz. Peygamber'in Medine'ye göç etmesiyle sonuçlanan bir olaydır.
B) Hz. Peygamber'in Medine'de Müslümanlarla yaptığı bir antlaşmadır.
C) Hz. Peygamber'in Medine'de Yahudilerle yaptığı bir antlaşmadır.
D) Hz. Peygamber'in Medine'de Hristiyanlarla yaptığı bir antlaşmadır.
E) Hz. Peygamber'in Medine'de politeistlerle yaptığı bir antlaşmadır.
Hz. Peygamber, idari sorumluluklarda çoğunlukla hangi sahabileri tercih etmiştir?
A) Suffe ehli B) Mekkeli müşrikler
C) Yahudi kabileleri D) Habeşliler
E) Romenler
Aşağıdakilerden hangisi Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'in adaleti tesis etme yönündeki gayretlerine örnek olarak gösterilebilir?
A) Mekke'nin fethinde tüm Mekkelileri affetmesi
B) Bazı müşrikleri cezalandırmaktan çekinmemesi
C) Ashabının hatalarını görmezden gelmesi
D) Adil olmayan kararlar vermesi
E) Zulme ve haksızlığa göz yumması
Hz. Peygamber, Bedir Savaşı'na katılamayan gençlerin Medine dışında savaşılmasını teklif etmeleri üzerine ne yapmıştır?
A) Onların fikrini kabul etmiş ve savaşın Medine dışında yapılmasını emretmiştir.
B) Onların fikrini reddetmiş ve savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
C) Önce onların fikrini kabul etmiş, daha sonra fikrini değiştirmiş ve savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
D) Önce onların fikrini reddetmiş, daha sonra fikrini değiştirmiş ve savaşın Medine dışında yapılmasını emretmiştir.
E) Onların fikrini kabul etmiş, ancak savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
Hz. Peygamber'in savaş hukuku anlayışının temel unsurları nelerdir?
A) Savaşın ancak zulme uğranması veya kendisine savaş açılması durumunda yapılması
B) Savaşın sadece erkeklerle yapılması
C) Savaşta kadın, çocuk ve yaşlıların öldürülmemesi
D) Savaşta esirlerin öldürülmemesi
E) Hepsi
Ebu Ubeyde b. Cerrah'ın komutanlık ettiği en önemli savaş hangisidir?
A) Bedir Savaşı B) Uhud Savaşı
C) Hendek Savaşı D) Tebük Seferi
E) Yermük Savaşı
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların düşünce ve inançlarını nasıl düzeltmiştir?
A) Öncelikle onların inançlarını eleştirerek
B) Onları zorlayarak ve cezalandırarak
C) Öncelikle onların inançlarını tasvip ederek ve destekleyerek
D) Onlara zulmederek ve hakaret ederek
E) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların ahlakını nasıl düzeltmiştir?
A) Onları ahlaki kurallara uymaya zorlayarak
B) Onlara sürekli olarak nasihat ederek
C) Onlara örnek olarak yaşayarak
D) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
E) Onlardan para ve mal isteyerek
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların sosyal hayatını nasıl düzenlemiştir?
A) Onlara zorlu yasalar koyarak
B) Onları sosyal hayatla ilgili konularda serbest bırakarak
C) Onlara örnek olarak yaşayarak
D) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
E) Onlardan para ve mal isteyerek
Medineli Müslümanların isteği üzerine Hz. Peygamber tarafından Medine'ye öğretmen olarak gönderilen sahabi kimdir?
A) Hz. Ebu Bekir B) Hz. Ali
C) Hz. Hamza D) Hz. Mus'ab b. Umeyr
E) Hz. Zeyd b. Haris
Medine Vesikası nedir?
A) Hz. Peygamber'in Medine'ye göç etmesiyle sonuçlanan bir olaydır.
B) Hz. Peygamber'in Medine'de Müslümanlarla yaptığı bir antlaşmadır.
C) Hz. Peygamber'in Medine'de Yahudilerle yaptığı bir antlaşmadır.
D) Hz. Peygamber'in Medine'de Hristiyanlarla yaptığı bir antlaşmadır.
E) Hz. Peygamber'in Medine'de politeistlerle yaptığı bir antlaşmadır.
Medine Vesikası, Hz. Peygamber'in Medine'ye hicret etmesinden sonra Medine'de yaşayan Müslümanlar ve Yahudiler arasında imzalanan bir antlaşmadır. Bu antlaşma, Medine'de yaşayan farklı din ve kültürlere sahip insanların bir arada yaşamasına imkân vermiştir.
Hz. Peygamber, idari sorumluluklarda çoğunlukla hangi sahabileri tercih etmiştir?
A) Suffe ehli B) Mekkeli müşrikler
C) Yahudi kabileleri D) Habeşliler
E) Romenler
Hz. Peygamber, idari sorumluluklarda çoğunlukla Suffe ehli arasından seçmiştir. Çünkü onlar, Mescid-i Nebî içinde Sevgili Peygamberimize daha yakındılar ve Hz. Peygamber'in bizzat gözetiminde yetişmişlerdi.
Aşağıdakilerden hangisi Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'in adaleti tesis etme yönündeki gayretlerine örnek olarak gösterilebilir?
A) Mekke'nin fethinde tüm Mekkelileri affetmesi
B) Bazı müşrikleri cezalandırmaktan çekinmemesi
C) Ashabının hatalarını görmezden gelmesi
D) Adil olmayan kararlar vermesi
E) Zulme ve haksızlığa göz yumması
Peygamber Efendimiz (s.a.v.), Mekke'nin fethinde tüm Mekkelileri affetmesine rağmen İslam'a ve Müslümanlara düşmanlıklarıyla tanınan bazı müşrikleri cezalandırmaktan çekinmemiştir.
Hz. Peygamber, Bedir Savaşı'na katılamayan gençlerin Medine dışında savaşılmasını teklif etmeleri üzerine ne yapmıştır?
A) Onların fikrini kabul etmiş ve savaşın Medine dışında yapılmasını emretmiştir.
B) Onların fikrini reddetmiş ve savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
C) Önce onların fikrini kabul etmiş, daha sonra fikrini değiştirmiş ve savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
D) Önce onların fikrini reddetmiş, daha sonra fikrini değiştirmiş ve savaşın Medine dışında yapılmasını emretmiştir.
E) Onların fikrini kabul etmiş, ancak savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
Hz. Peygamber, gençlerin fikrini kabul etmiş ve savaşın Medine dışında yapılmasını emretmiş, ancak daha sonra fikrini değiştirmiş ve savaşın Medine'de yapılmasını emretmiştir.
Hz. Peygamber'in savaş hukuku anlayışının temel unsurları nelerdir?
A) Savaşın ancak zulme uğranması veya kendisine savaş açılması durumunda yapılması
B) Savaşın sadece erkeklerle yapılması
C) Savaşta kadın, çocuk ve yaşlıların öldürülmemesi
D) Savaşta esirlerin öldürülmemesi
E) Hepsi
Hz. Peygamber'in savaş hukuku anlayışının temel unsurları şunlardır: savaşın ancak zulme uğranması veya kendisine savaş açılması durumunda yapılması, savaşın sadece erkeklerle yapılması, savaşta kadın, çocuk ve yaşlıların öldürülmemesi ve savaşta esirlerin öldürülmemesi.
Ebu Ubeyde b. Cerrah'ın komutanlık ettiği en önemli savaş hangisidir?
A) Bedir Savaşı B) Uhud Savaşı
C) Hendek Savaşı D) Tebük Seferi
E) Yermük Savaşı
Ebu Ubeyde b. Cerrah, Suriye'nin fethinde önemli bir rol oynamış ve Yermük Savaşı'nda Bizans ordusunu yenilgiye uğratmıştır.
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların düşünce ve inançlarını nasıl düzeltmiştir?
A) Öncelikle onların inançlarını eleştirerek
B) Onları zorlayarak ve cezalandırarak
C) Öncelikle onların inançlarını tasvip ederek ve destekleyerek
D) Onlara zulmederek ve hakaret ederek
E) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların düşünce ve inançlarını düzeltmek için öncelikle onların inançlarını tasvip etmiş ve desteklemiştir. Bu sayede insanların güvenini kazanmış ve onların daha kolay ikna olmasını sağlamıştır.
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların ahlakını nasıl düzeltmiştir?
A) Onları ahlaki kurallara uymaya zorlayarak
B) Onlara sürekli olarak nasihat ederek
C) Onlara örnek olarak yaşayarak
D) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
E) Onlardan para ve mal isteyerek
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların ahlakını düzeltmek için öncelikle onlara örnek olarak yaşamıştır. Kendi hayatıyla onlara nasıl iyi bir Müslüman olunacağını göstermiştir.
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların sosyal hayatını nasıl düzenlemiştir?
A) Onlara zorlu yasalar koyarak
B) Onları sosyal hayatla ilgili konularda serbest bırakarak
C) Onlara örnek olarak yaşayarak
D) Onları cezalandırarak ve tehdit ederek
E) Onlardan para ve mal isteyerek
Peygamberimiz (s.a.v.) insanların sosyal hayatını düzenlemek için öncelikle onlara örnek olarak yaşamıştır. Kendi hayatıyla onlara nasıl iyi bir Müslüman olunacağını göstermiştir.
Medineli Müslümanların isteği üzerine Hz. Peygamber tarafından Medine'ye öğretmen olarak gönderilen sahabi kimdir?
A) Hz. Ebu Bekir B) Hz. Ali
C) Hz. Hamza D) Hz. Mus'ab b. Umeyr
E) Hz. Zeyd b. Haris
Hz. Mus'ab b. Umeyr, Hz. Peygamber tarafından Medine'ye öğretmen olarak gönderilen sahabidir.
Öğrenciler, Medine Vesikası'nın ne olduğunu ve Medine'de yaşayan farklı din ve kültürlere sahip insanların bir arada yaşamasına nasıl imkân sağladığını öğrenmişlerdir.
Hz. Peygamber'in idari sorumluluklarda çoğunlukla Suffe ehli arasından seçim yapmasının nedenlerini açıklayabilmek.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) siyasi ve idari uygulamalarını açıklayabilme.
Hz. Peygamber'in istişareye verdiği önemi ve istişarenin sonuçlarına göre karar değiştirebileceğini anlamak.
Hz. Peygamber'in savaş hukuku anlayışını ve savaşta uyulması gereken kuralları öğrenmek.
Hz. Peygamber döneminde yapılan önemli savaşları ve komutanlarını öğrenmek.
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim metotlarını ve üslubunu örnek alarak, insanların düşünce ve inançlarını düzeltmenin en etkili yolunun onların güvenini kazanmak ve onlara karşı saygılı ve anlayışlı olmak olduğu öğrenilecektir.
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim metotlarını ve üslubunu örnek alarak, insanların ahlakını düzeltmenin en etkili yolunun onlara örnek olarak yaşamak olduğu öğrenilecektir.
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim metotlarını ve üslubunu örnek alarak, insanların sosyal hayatını düzenlemenin en etkili yolunun onlara örnek olarak yaşamak olduğu öğrenilecektir.
Hz. Peygamber dönemindeki eğitim faaliyetlerini öğrenmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.