Lise 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem Sonu Yazılı - Açık Uçlu Sorular sınavı 11.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Asr-ı Saâdette gençlerin davette oynadığı rolü belirtiniz.
Hz. Peygamber'in kız çocuklarına karşı tutumunu örneklerle belirtiniz.
Hz. Peygamber'in aile hayatındaki örnek davranışları nelerdi?
Asr-ı Saâdette ailenin toplumdaki önemi nedir?
Peygamberimizin Medine'de kurduğu İslam Devleti'nin toplumsal yapısını açıklayınız.
Muâhât uygulamasının amacı nedir?
İslam'da idari yapının özellikleri nelerdir?
Hz. Peygamber'in komşu devletlere gönderdiği İslam davet mektuplarından bir örnek veriniz.
Hz. Peygamber'in yönetim ilkelerinden birini açıklayınız.
İslam'ın savaş hukukunun temel amaçlarından birini belirtiniz.
Hz. Ebu Bekir ve Hz. Ömer tarafından halife adayı olarak gösterilen sahabe kimdir?
Hz. Ebu Ubeyde (r.a.)'nin Peygamber Efendimiz (s.a.v.) tarafından kendisine verilen sıfatı nedir?
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Bedir Savaşı'nda esirler serbest bırakılmıştır.
(.....) 2. Çanakkale Savaşı'nda Türk askerleri esirlere kötü muamele etmiştir.
(.....) 3. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Aşere-i Mübeşşere'den biridir.
(.....) 4. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Peygamber'in yakın arkadaşıydı.
(.....) 5. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Uhud Savaşı'nda Hz. Peygamber'i korumak için savaşmıştır.
(.....) 6. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Ebu Bekir'in halifeliği sırasında beytülmâlin başına getirilmiştir.
(.....) 7. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Suriye bölgesinin fethinde önemli bir rol oynamıştır.
(.....) 8. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Ömer'in halifeliği sırasında Kudüs'ü teslim almıştır.
(.....) 9. Ebu Ubeyde b. Cerrah, "Emînü'l-ümme" lakabıyla anılmıştır.
(.....) 10. Ebu Ubeyde b. Cerrah, zengin ve gösterişli bir hayat sürmüştür.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. (.....) İlim
2. (.....) Adalet
3. (.....) Ehliyet ve Liyakat
4. (.....) Güçlü ve asil
5. (.....) Zulüm
6. (.....) Zengin ve fakir ayrımı yapmadan şahitlik etmek
7. (.....) Kabile üstünlüğü
8. (.....) Allah'ın (c.c.) gölgesi altında gölgelenecek kişilerden biri
9. (.....) Adil yönetici
10. (.....) Hz. Ali'nin Yemen'e tayin edildiği görev
Önermeler:
a. Allah Teâlâ'nın insanlarda yarattığı duygu
b. Adil yönetici
c. Cahiliye Dönemi'nde üstünlük kabul edilen durum
d. Adilliğin zıttı
e. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yönetici görevlendirmelerinde dikkat ettiği ölçüt
f. İslam'dan önceki dönemde adaletin sağlanmasında kullanılan ölçüt
g. Allah'a karşı sorumluluk bilinci emredip adaletle hükmeden yöneticinin kazandığı şey
h. İnsanların eşitliği gerektiren bir ilke
ı. Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) affetmediği durum
i. Kur'an'da, Allah'ın (c.c.) emrettiği toplumsal düzen
Asr-ı Saâdette gençlerin davette oynadığı rolü belirtiniz.
Erkam b. Ebi'l Erkam'ın evi gibi gizli davet merkezlerinde aktif rol aldılar ve Medine'ye hicret ederek İslam'ın yayılmasına katkı sağladılar.
Hz. Peygamber'in kız çocuklarına karşı tutumunu örneklerle belirtiniz.
Hz. Peygamber, kız çocuklarına değer verir ve onların da erkek çocuklar kadar önemli olduğunu vurgulardı.
Hz. Peygamber'in aile hayatındaki örnek davranışları nelerdi?
Hz. Peygamber, eşi Hz. Hatice'ye verdiği değer, çocuklarına olan merhameti, ailesine karşı hoşgörülü ve güler yüzlü olması gibi davranışlarıyla aile hayatında örnek bir model olmuştur.
Asr-ı Saâdette ailenin toplumdaki önemi nedir?
Asr-ı Saâdette aile, toplumun temel direği olarak kabul edilmiş, karşılıklı sevgi, saygı, hak ve sorumluluklar temelinde kurulmuştur.
Peygamberimizin Medine'de kurduğu İslam Devleti'nin toplumsal yapısını açıklayınız.
Peygamberimiz, bu farklı grupları birleştirerek Medine'de bir İslam Devleti kurdu.
Muâhât uygulamasının amacı nedir?
Muâhât uygulaması, Medine'de dayanışma ve birliğin güçlenmesine katkı sağladı.
İslam'da idari yapının özellikleri nelerdir?
İslam'da yönetim, merkezi bir otorite tarafından yürütülürken, yerel yönetimlere yetki verilir.
Hz. Peygamber'in komşu devletlere gönderdiği İslam davet mektuplarından bir örnek veriniz.
Hz. Peygamber, komşu hükümdarları İslam'a davet etmek suretiyle barışçıl bir dış politika izlemiştir.
Hz. Peygamber'in yönetim ilkelerinden birini açıklayınız.
Hz. Peygamber, önemli kararlarda sahabe ile istişare eder ve onların görüşlerine değer verirdi.
İslam'ın savaş hukukunun temel amaçlarından birini belirtiniz.
İslam, toprak kazanma veya sömürme amacıyla değil, yalnızca savunma ve barışın sağlanması için savaşın gerekli gördüğü durumlarda izin verir.
Hz. Ebu Bekir ve Hz. Ömer tarafından halife adayı olarak gösterilen sahabe kimdir?
Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Peygamber'in vefatından sonra gündeme gelen halife adayları arasındaydı.
Hz. Ebu Ubeyde (r.a.)'nin Peygamber Efendimiz (s.a.v.) tarafından kendisine verilen sıfatı nedir?
Bu sıfat, Hz. Ebu Ubeyde'nin güvenilirliği ve dürüstlüğünü ifade etmektedir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
(.....) 1. Bedir Savaşı'nda esirler serbest bırakılmıştır.
(.....) 2. Çanakkale Savaşı'nda Türk askerleri esirlere kötü muamele etmiştir.
(.....) 3. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Aşere-i Mübeşşere'den biridir.
(.....) 4. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Peygamber'in yakın arkadaşıydı.
(.....) 5. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Uhud Savaşı'nda Hz. Peygamber'i korumak için savaşmıştır.
(.....) 6. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Ebu Bekir'in halifeliği sırasında beytülmâlin başına getirilmiştir.
(.....) 7. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Suriye bölgesinin fethinde önemli bir rol oynamıştır.
(.....) 8. Ebu Ubeyde b. Cerrah, Hz. Ömer'in halifeliği sırasında Kudüs'ü teslim almıştır.
(.....) 9. Ebu Ubeyde b. Cerrah, "Emînü'l-ümme" lakabıyla anılmıştır.
(.....) 10. Ebu Ubeyde b. Cerrah, zengin ve gösterişli bir hayat sürmüştür.
Aşağıdaki eşleştirmeleri yapın:
1. (.....) İlim
2. (.....) Adalet
3. (.....) Ehliyet ve Liyakat
4. (.....) Güçlü ve asil
5. (.....) Zulüm
6. (.....) Zengin ve fakir ayrımı yapmadan şahitlik etmek
7. (.....) Kabile üstünlüğü
8. (.....) Allah'ın (c.c.) gölgesi altında gölgelenecek kişilerden biri
9. (.....) Adil yönetici
10. (.....) Hz. Ali'nin Yemen'e tayin edildiği görev
Önermeler:
a. Allah Teâlâ'nın insanlarda yarattığı duygu
b. Adil yönetici
c. Cahiliye Dönemi'nde üstünlük kabul edilen durum
d. Adilliğin zıttı
e. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yönetici görevlendirmelerinde dikkat ettiği ölçüt
f. İslam'dan önceki dönemde adaletin sağlanmasında kullanılan ölçüt
g. Allah'a karşı sorumluluk bilinci emredip adaletle hükmeden yöneticinin kazandığı şey
h. İnsanların eşitliği gerektiren bir ilke
ı. Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) affetmediği durum
i. Kur'an'da, Allah'ın (c.c.) emrettiği toplumsal düzen
Bu eşleştirme, İslam'ın temel ilkelerinden olan ilim, adalet ve ehliyet ve liyakat ile ilgilidir. Cahiliye Dönemi'ndeki uygulamalar da bu ilkelerin zıttını temsil etmektedir.
Öğrenciler, gençlerin İslam'ın yayılmasında oynadıkları kritik önemi anlayacaktır.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in kız çocuklarına verdiği değeri ve onların eğitiminin önemini kavrayacaktır.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in aileye verdiği önemi ve bu konudaki hassasiyetini kavrayacaklar.
Öğrenciler, aile kurumunun İslam'daki önemini ve toplumun sağlamlığı için oynadığı kritik rolü kavrayacaklar. Asr-ı Saâdette akrabalık bağlarına verilen önem hakkında bilgi veriniz.
Medine İslam Devleti'nin toplumsal yapısını anlar.
Muâhât uygulamasının önemini ve işlevini kavrar.
İslam devletinin idari yapısının temel ilkelerini ve Hz. Peygamber'in yönetim anlayışını öğrenmek.
İslam'ın yayılmasında Hz. Peygamber'in diplomatik çabalarını anlamak.
Hz. Peygamber'in adil ve şeffaf bir yönetim anlayışına sahip olduğunu anlar.
İslam'ın savaşın amaç ve sınırlarını doğru bir şekilde anlar.
Hz. Peygamber'in halifelik sürecine dair bilgi edinmek.
Hz. Ebu Ubeyde'nin niteliklerini ve Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile ilişkisini öğrenmek.
* İslam'ın savaş hukukundaki yenilikler hakkında bilgi sahibi olmak. * Ebu Ubeyde b. Cerrah'ın kişiliği ve başarıları hakkında bilgi edinmek. * Ashab-ı Kiram'ın faziletleri hakkında farkındalık kazanmak. * İslam'ın insani değerlerine önem vermek.
* İslam'ın temel ilkelerini anlamak * Adalet, ehliyet ve liyakat kavramlarının önemini kavramak * Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) idari görevlendirmelerinde kullandığı ölçütleri öğrenmek
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.