9.Sınıf Bilgisayar Bilimi Dersi Günlük Plan - 14.Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler olumsuz mantık yürütmeyi anlayacaklardır.
Öğrenciler olumsuz mantık yürütmeye örnekler verebileceklerdir.
Öğrenciler mantıksal yapıları birbirine dönüştürebileceklerdir.
Öğrenciler karar tabloları oluşturabileceklerdir.
Öğrenciler problem çözme süreçlerinde karar yapılarını kullanarak algoritmalar tasarlayabileceklerdir.
Öğrenciler problem çözme süreçlerinde karar yapılarını kullanarak akış şemaları oluşturabileceklerdir.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Gösterip Yaptırma
5E Modeli

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Ders Kitabı
Etkileşimli Tahta
Akış Şeması Şablonu

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Öğretmen, olumsuz mantık yürütmenin tanımını yapacak ve öğrencilere örnekler verecektir.
2. Öğrenciler, olumsuz mantık yürütmeyle ilgili soruları cevaplayarak kavramayı pekiştireceklerdir.
3. Öğretmen, mantıksal yapıların birbirine dönüştürülmesi hakkında açıklama yapacaktır.
4. Öğrenciler, mantıksal ifadeleri öncül biçime, birleşik biçime ve eşdeğer biçime dönüştürecektir.
5. Öğretmen, karar tablolarının oluşturulmasını açıklayacaktır.
6. Öğrenciler, verilen problem durumları için karar tabloları oluşturacaktır.
7. Öğretmen, problem çözme süreçlerinde karar yapılarının kullanımını tanıtacaktır.
8. Öğrenciler, karar yapılarını kullanarak algoritmalar tasarlayacak ve akış şemaları oluşturacaktır.
9. Öğrenciler, problem çözme görevlerini tamamlayarak karar yapılarının uygulanmasını pekiştireceklerdir.