7.Sınıf Medya Okuryazarlığı Dersi Günlük Plan

2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………………… 7.SINIF Medya Okuryazarlığı DERSİ GÜNLÜK PLAN

BÖLÜM I

Ders: Medya Okuryazarlığı

Sınıf: 7.Sınıf

Hafta: 23. Hafta

Öğrenme Alanı-Ünite: Eğlence Kaynağı Olarak Medya

Alt Öğrenme Alanı-Konu: Eğlence Amacıyla Seçilen Medya İletilerinin İçerik ve Biçim Özellikleri

Süre: 2 saat

BÖLÜM II

Kazanımlar:
Eğlence amacıyla seçilen medya iletilerinin içerik ve biçim özelliklerini çözer.
Medya iletilerinin içerik ve biçim özelliklerinin etkilerini analiz eder.
Medya iletilerinin farklı bakış açılarını ve ön yargılarını fark eder.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Beyin Fırtınası

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Gazeteler
Dergiler
TV yayınları
İnternet

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Öğretmen, eğlence amacıyla seçilen medya iletilerinin önemini ve günlük yaşamımızdaki yerini açıklar.
2. Öğrencilere çeşitli medya örnekleri (gazete, dergi, TV yayını, internet) gösterilir.
3. Öğrenciler, bu medya örneklerini içerik ve biçim özellikleri açısından analiz ederler.
4. İçerik özellikleri arasında; konu, bakış açısı, ön yargı, klişeler vb. ele alınır.
5. Biçim özellikleri arasında; görüntü, ses, yazı, görsel düzen vb. üzerinde durulur.
6. Öğrenciler, medya iletilerinin farklı amaçlarla nasıl kullanıldığını ve etkilerinin neler olabileceğini tartışırlar.
7. Öğretmen, medya okuryazarlığının önemi ve medya iletilerini eleştirel bir şekilde değerlendirmenin gerekliliği hakkında bilgi verir.

BÖLÜM III

Ölçme Değerlendirme:
Öğrencilerden eğlence amaçlı seçtikleri bir medya iletisi hakkında bir analiz yazmaları istenir.
Analizlerinde medya iletisinin içerik ve biçim özelliklerini ve bunların etkilerini tartışmaları gerekir.
Yazılı analizler, öğrencilerin medya okuryazarlığı becerilerini değerlendirmek için kullanılır.

.....................
Medya Okuryazarlığı Öğretmeni

.....................
Okul Müdürü