6.Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Günlük Plan - 22. Hafta
6.sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 22. Hafta
günlük planı indir 22. HAFTA
: Mayın Tarlası
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
6.SINIF Bilişim Teknolojileri ve Yazılım DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım
Sınıf: 6.Sınıf
Hafta: 22. Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: BT.6.5. PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Mayın Tarlası
Süre: 2 ders saati
BÖLÜM II
Kazanımlar: Öğrenciler, "Mayın Tarlası" oyununu kullanarak problem çözme sürecinin adımlarını öğrenirler. Öğrenciler, çözüm algoritmaları geliştirir ve test ederler.
Öğretim Yöntemleri: Sorgulama Tartışma Problem Çözme
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Bilgisayarlar "Mayın Tarlası" oyunu KodBloğu araçları
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Giriş (10 dakika): Öğretmen, öğrencilere "Mayın Tarlası" oyununu tanıtır. Oyunun kurallarını ve amacını açıklar. 2. Problem Analizi (15 dakika): Öğrenciler, "Mayın Tarlası" oyununda karşılaştıkları problemi analiz ederler. Hedeflerine ulaşmak için hangi adımları atmaları gerektiğini belirlerler. 3. Algoritma Geliştirme (20 dakika): Öğrenciler, probleme bir çözüm olan algoritmalar geliştirirler. Algoritmalarını, her adım için ayrıntılı talimatlar içerecek şekilde açıklarlar. 4. Algoritmayı Test Etme (15 dakika): Öğrenciler, geliştirdikleri algoritmaları "Mayın Tarlası" oyunu üzerinde test ederler. Algoritmalarının etkililiğini ve verimliliğini değerlendirirler. 5. Algoritmayı İyileştirme (15 dakika): Öğrenciler, algoritmalarında iyileştirmeler yapmaya çalışırlar. Test sonuçlarına dayanarak, adımları optimize eder veya alternatif stratejiler ararlar. 6. Sonuç (10 dakika): Öğrenciler, problem çözme ve algoritma geliştirme sürecinde öğrendiklerini paylaşırlar. Başarılarını ve karşılaştıkları zorlukları tartışırlar.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Gözlem: Öğrencilerin problem çözme sürecini gözlemleyerek katılım seviyelerini ve anlayışlarını değerlendirmek. Algoritmaların Değerlendirilmesi: Öğrencilerin geliştirdiği algoritmaları inceleyerek açıklıklarını, verimliliğini ve etkinliğini değerlendirmek. Kendi Kendine Değerlendirme: Öğrencilerden problem çözme süreçlerini yansıtarak neleri iyi yaptıklarını ve neleri geliştirebileceklerini belirlemelerini istemek.
..................... Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni