12.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Günlük Plan - 28.Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, dönemli olarak tekrarlanan her olay ile zamanın ölçülebileceğini fark ederler.
Öğrenciler, yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününü ayırt ederler.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Kum saatleri
Ders kitabı
Multimedya araçları
Fotoğraflar
Bilimsel dergiler

Öğrenme Öğretme Süreci: Öğrencilere, "Zamanı ölçmek için hangi yöntemleri biliyorsunuz?" sorusu sorulur.
Öğrencilerden alınan yanıtlar doğrultusunda, zamanı ölçmek için dönemli olarak tekrarlanan olayların kullanılabileceği belirtilir.
Örneğin, kum saatinin tamamen boşalması, sarkaçın bir tur atlaması veya Güneş'in ufuk çizgisinden tekrar ufuk çizgisine çıktığı süre gibi olayların zaman ölçmede kullanılabilecekleri vurgulanır.
Her gruptan bir kum saati yapması istenir.
Kumun tamamen dökülmesi için geçen süre "bir kum saati" olarak tanımlanır.
Öğrencilerden bu saat kullanılarak bir ders süresi ile bir gün uzunluğunun kaç kum saati olduğunu belirlemeleri istenir.
Öğrenciler kum saatlerini kullanarak yaptıkları gözlemler sonucunda, dönemli olarak tekrarlanan her olayın zaman ölçmede kullanılabileceği sonucuna varırlar.
Öğrencilere, farklı kültürlerde zamanı ölçmek için kullanılan çeşitli araçlar ve yöntemler hakkında bilgi verilir.
Yıldızıl gün ve gerçek Güneş günü kavramları açıklanır ve aralarındaki farklar tartışılır.
Öğrenciler, yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününün astronomik olaylarla olan ilişkilerini araştırırlar.