10.Sınıf Temel Dinî Bilgiler Dersi Günlük Plan - 22.Hafta

Kazanımlar:
İslam'da haramların sınırlı, helallerin sınırsız olduğuna vurgu yapar.
Helal ve haram koyma yetkisinin sadece Allah ve Resulüne ait olduğunu anlar.
Mecelle'nin külli kaidelerini helallik genişliği konusuyla ilişkilendirir.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Aktif Gösterim
Uygulama
Grup Çalışması

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Kur'an-ı Kerim
Hadis kaynakları
Mecelle'nin külli kaideleri
EBA

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Öğretmen derse İslam'ın temel bir ilkesi olan "haramların dar, helallerin geniş" olduğuna işaret ederek başlar.
2. Öğrencilerden bu ilkeye dair Kur'an ayetlerini ve hadisleri bulmalarını ister ve sınıf ortamında paylaştırır. (Örneğin: "Şüphesiz Allah, size bilerek değil, hata ile yaptıklarınızı affeder." (Nisa Suresi, 17); "Helal bellidir, haram bellidir, bu ikisi arasında şüpheli olan birçok şey vardır." (Buhari))
3. Öğrencilerle, İslam'da helal ve haramın nereden belirlendiğini tartışır.
4. Öğretmen, helal ve haram koyma yetkisinin yalnızca Allah ve Resulüne ait olduğunu vurgular.
5. Mecelle'nin külli kaidelerinden "maslahatların celbi ve mefsedetlerin def'i" (faydaların sağlanması ve zararların önlenmesi) kaidesi üzerinde durur ve bu kaidenin helallerin genişliğiyle ilişkisini açıklar.
6. Öğrenciler, günlük hayattan helallerle ilgili örnekler paylaşırlar ve öğretmen bu örnekleri Mecelle kaideleri ile ilişkilendirir.
7. Öğrenciler, helallerde genişlik ilkesinin günlük yaşamlarına nasıl yansıması gerektiği konusunda tartışırlar.