Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır.



 Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı CEVAPLARI

  1. Didaktik şiir nedir ve hangi amaçla yazılır? Didaktik bir şiirin örneklerini paylaşınız ve bu şiirlerin öğretici niteliklerini açıklayınız.






  2. Cevap: Didaktik şiir, bir düşünceyi aktarmak veya belli bir konuda öğüt, bilgi veya ders vermek amacıyla yazılan şiir türüdür. Genellikle dinî, ahlaki, felsefi veya sosyal konularda öğretici nitelik taşır. Öğrencilere ders verme veya bir düşünceyi aktarma amacı taşır. Örnek bir didaktik şiir: "Gönülce düş bir yola, Bir gönülce kapı aç! Sen sen ol, verme mola, Senden kurtul, sana kaç!" Açıklama:

    Bu soru, didaktik şiirin tanımını, amaçlarını ve öğretici niteliklerini anlatmayı amaçlar.



  3. Pastoral şiir nedir ve hangi temaları işler? Pastoral şiirin karakteristik özellikleri nelerdir? Örnek bir pastoral şiir paylaşınız.






  4. Cevap: Pastoral şiir, tabiat güzelliklerini, kır yaşamını ve çoban hayatını anlatan şiir türüdür. Genellikle sade bir dil kullanır ve tabiatın güzelliklerini öne çıkarır. Örnek bir pastoral şiir: "İlkbaharı geldi Anadolu’nun, Silifke’de çiçek açtı nar şimdi. Her tarafı yeşillendi Bolu’nun, Sultandağı benek benek..." Açıklama:

    Bu soru, pastoral şiirin tanımını, işlediği temaları ve karakteristik özelliklerini anlatmayı amaçlar.



  5. Serim bölümü masallarda hangi amaçla kullanılır ve nasıl tanıtılan kişiler ile olaya giriş yapılır?






  6. Cevap: Serim bölümü, masaldaki kişilerin tanıtıldığı ve olaya giriş yapılan bölümdür. Genellikle "Bir memleketin birinde..." gibi ifadelerle kişiler ve olaya giriş tanıtılır. Açıklama:



  7. Türk masalları hangi dönemlerde ortaya çıkmıştır ve hangi özelliklere sahiptir?






  8. Cevap: Türk masalları Uygur Dönemi'nden itibaren yazılı eserlerde görülen ilk masallardır. Osmanlı Dönemi'nde sözlü gelenekten derlenerek hazırlanan eserlerden biri Billur Köşk'tür. XIX. yüzyıldan itibaren "kıssa" olarak anılan masallar "mesel" olarak adlandırılmaya başlanmıştır. Namık Kemal, masalı eğitici ve terbiye edici bir anlatım türü olarak tanımlamıştır. Türk masallarının kahramanları arasında devler, cadılar, insanlar ve hayvanlar bulunur. Açıklama:



  9. Masallarda sık rastlanan kahraman türleri nelerdir ve bu kahramanlar genellikle hangi rolleri üstlenirler?






  10. Cevap: Masallarda sık rastlanan kahramanlar arasında devler, cadılar, vezirler, padişahlar, Hızır, dervişler, hükümdarlar, Keloğlan vb. bulunur. İyilik ve güzellik genellikle padişah, Hızır, derviş, hükümdar, Keloğlan gibi kahramanlar tarafından temsil edilirken kötülük ise devler, cadılar, vezirler gibi karakterlerle temsil edilir. Açıklama:



  11. Olay örgüsü ve masal veya fablın bölümleri olan serim, düğüm, çözüm ve dilek/öğüt nasıl bir sırayla yazılır? Bu bölümlerin metindeki rolleri nedir?






  12. Cevap: Olay örgüsü ve bölümler, metindeki olayların düzenlenmesine ve anlatımın akışına yardımcı olur. Serim olayları başlatır, düğüm çatışmayı ortaya koyar, çözüm çatışmayı çözer ve dilek/öğüt bölümü ana mesajı sunar. Açıklama:



  13. Yazdığınız metni nasıl planlarsınız? Tutarlılık, anlatım bozuklukları ve yazım hataları kontrolü için nasıl bir düzeltme süreci izlersiniz?






  14. Cevap: Planlama, metnin mantıklı bir sıra ve tutarlı bir anlatıma sahip olmasını sağlar. Anlatım bozukluklarını düzeltmek ve yazım hatalarını kontrol etmek metni düzeltme ve geliştirme sürecinin bir parçasıdır. Açıklama:



  15. Aktif dinleme ve pasif dinleme arasındaki farkı açıklayınız. Aktif dinleme neden etkili bir dinleme türüdür ve nasıl uygulanır?






  16. Cevap: Aktif dinleme, dinleyicinin konuşmacıya değer verdiğini gösterdiği, göz teması kurduğu ve geri bildirimlerle konuşmayı sürdürdüğü bir dinleme türüdür. Aktif dinleme, iletişimin kalitesini artırır ve iletilen mesajların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur. Açıklama:



  17. Not alarak dinlemenin dinleme sürecindeki rolünü açıklayınız. Not alarak dinlemenin avantajları nelerdir ve hangi durumlarda kullanışlıdır?






  18. Cevap: Not alarak dinleme, dinlenenlerin hatırda kalmasını ve daha kolay anlaşılmasını sağlayan bir dinleme türüdür. Notlar, konuşmanın ana düşüncesini yakalamak, önemli detayları kaydetmek ve mesajların özünü korumak için kullanılır. Özellikle toplantılarda ve derslerde not alarak dinleme önemlidir. Açıklama:



  19. Empati kurarak dinleme ne anlama gelir? Empatik bir dinleyici nasıl davranır ve neden bu dinleme türü önemlidir?






  20. Cevap: Empati kurarak dinleme, dinleyicinin kendisini konuşanın yerine koyarak konuşanın hislerini ve bakış açısını anlamaya çalıştığı bir dinleme türüdür. Empatik bir dinleyici, açık fikirli, sabırlı ve duyarlıdır. Bu tür dinleme, insanlar arasındaki ilişkileri geliştirir ve anlayışı artırır. Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı Detayları

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 10 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 20 Ocak 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik


Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Şiir
  • Makale
  • Roman

Ayrıca Türk Dili ve Edebiyatı:Şiir,hikaye,masal,fabl

Öğrenciler, didaktik şiirin ne olduğunu, hangi amaçlarla yazıldığını ve öğretici niteliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, pastoral şiirin ne olduğunu, işlediği temaları ve karakteristik özelliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, masallardaki serim bölümünün işlevini ve nasıl başladığını anlayabilirler.

Öğrenciler, Türk masallarının tarihsel gelişimini ve temel özelliklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, masal kahramanlarının türlerini ve genellikle hangi rolleri üstlendiklerini anlayabilirler.

Öğrenciler, masal veya fablın bölümlerini ve olay örgüsünü oluşturmanın önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, yazma sürecinde metni planlamanın ve düzeltmenin önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, aktif dinlemenin önemini anlayabilir ve bu dinleme türünü uygulama becerisi geliştirebilirler.

Öğrenciler, not alarak dinlemenin önemini ve kullanışlılığını anlayabilirler.

Öğrenciler, empatik dinlemenin önemini kavrayabilir ve bu dinleme becerisini geliştirebilirler.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Arman Polat Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı 1.dönem 2.yazılı sınavı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (0)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sınavı Hazırla
  9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri