8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik)

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) CEVAPLARI

  1. I. İki yeni hücre oluşması
    II. Hücrenin boğumlanması
    III. Kromozomların hücrenin ortasına dizilmesi
    IV. DNA'nın kendini eşlemesi
    V. Kromozomların kutuplara çekilmesi
    Yukarıda karışık olarak verilen mitoz bölünmede gerçekleşen olayların doğru sıralaması hangi seçenekteki gibidir?

    A) IV ,I, III, V ve II            B) I, III, V, II ve IV
    C) IV,III, V, II ve I             D) I, V, III, II ve IV

  2. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) IV, I, III, V ve II'dir. Bu sıralama mitoz bölünme olaylarının doğru sıralamasını yansıtmaktadır.



  3. DNA’nın yapısı incelendiğinde aşağıdakilerden hangisiyle karşılaşılmaz?

    A) Adenin    B) Şeker    C) Fosfat    D) Tuz

  4. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) Tuz'dur. DNA'nın yapısında adenin (A), şeker (deoksiriboz), ve fosfat bulunur. Ancak DNA yapısında tuz yer almaz.



  5. Aşağıdaki maddelerden hangisi Baz'dır?

    A) HCl    B) NH3    C) CH3COOH    D) H2SO4

  6. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) NH3" olarak gelmelidir. Bir madde asidik veya bazik özellikler taşıyabilir. Asitler genellikle hidrojen iyonları (H+) üretirken, bazlar hidroksil iyonları (OH-) üretir. NH3, amonyak olarak bilinir ve hidroksil iyonlarını üretir. Bu nedenle bir baz olarak kabul edilir. Diğer seçenekler asitlerdir: HCl (Hidroklorik asit), CH3COOH (Asetik asit) ve H2SO4 (Sülfürik asit).



  7. pH değerleri verilen maddelerden hangisi zayıf asittir?

    A) pH:1    B) pH:3    C) pH:5    D) pH:6,4

  8. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) pH:6,4'tür. pH değeri 7'den küçük olan maddeler asit, 7 ise nötr, 7'den büyük olanlar ise baz olarak kabul edilir. pH:6,4 hafif asidik bir değerdir, bu nedenle zayıf asit olarak kabul edilir. pH değeri ne kadar düşükse, madde o kadar asidiktir.



  9. Elmanın üzerine konan bir tane bakteri her 20 dakikada bir mitoz bölünme geçirerek çoğalmaktadır. Buna göre;60 dakikada kaç yeni bakteri oluşur?

    A) 2    B) 4    C) 6    D) 8

  10. Cevap: C Açıklama:

    Elmanın üzerine konan bir bakteri her 20 dakikada bir mitoz bölünme geçirerek çoğalıyor. İlk olarak 20 dakika sonra 2 bakteri oluşur, çünkü ilk bakteri kendisiyle aynı olan bir diğer bakteriye dönüşür. Ardından bir sonraki 20 dakika içinde her bir bakteri yine kendisiyle aynı olan bir diğer bakteriye dönüşür. Yani her 20 dakikada bakteri sayısı iki katına çıkar. 60 dakika içinde ise üç kez 20 dakika geçtiği için çoğalma üç kez gerçekleşir. İlk başta 2 bakteri vardı, sonra her 20 dakikada bir iki katına çoğaldı. İlk çoğalma sonrası: 2 bakteri x 2 = 4 bakteri İkinci çoğalma sonrası: 4 bakteri x 2 = 8 bakteri Üçüncü çoğalma sonrası: 8 bakteri x 2 = 16 bakteri Yani 60 dakika içinde 16 yeni bakteri oluşur. Bu nedenle doğru cevap C) 16'dır.



  11. Mitoz bölünme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A) Bir hücreli canlıların çoğalmasını sağlar
    B) Oluşan hücreler birbirinin aynısıdır
    C) Kromozom sayısı değişmez
    D) Oluşan hücreler birbirinden farklıdır


  12. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı D) Oluşan hücreler birbirinden farklıdır. Mitoz bölünme, bir hücrenin iki genetik olarak aynı kız hücreye bölünmesini sağlar, bu nedenle oluşan hücreler birbirinin aynısıdır. Bu, yeni hücrelerin aynı kromozom sayısına ve aynı genetik bilgiye sahip olmasını sağlar. Dolayısıyla bu süreçte oluşan hücreler birbirinden farklı değildir. Seçenek D, mitoz bölünme ile ilgili yanlış bir ifade içermektedir. Mitoz bölünme, hücre çoğalmasının yanı sıra onarım ve büyüme gibi süreçlerde de rol oynar ve oluşan hücreler önceki hücreyle aynı genetik bilgiye sahip olur.



  13. Aşağıdaki ifadelerin doğru olduğunu düşünüyorsanız noktalı yere DOĞRU, yanlış olduğunu düşünüyorsanız noktalı yere YANLIŞ yazınız

    1-Ametallerin çoğu periyodik tablonun sağ tarafında bulunur………………………………………………….
    2-Metaller elektriği ve ısıyı iyi iletirler………………………………………..
    3-Ametaller işlenebilir tel ve levha haline getirilebilirler………………………………………..
    4-Metaller oda sıcaklığında (20 -25 derecede) katı sıvı ve gaz halde bulunabilirler……………………………………………..
    5-Metaller ametallerle bileşik yapamazlar……………………………………..
    6-Soygazlar kararlıdır ve bağ yapmazlar…………………………………………..
    7-1 A grubu elementleri Hidrojen hariç metaldir………………………………………...
    8- 6 A grubu elementlerinin özel adı Halojenlerdir………………………………………………
    9-Ametaller genellikle son katmanlarında 5,6,7,8 elektron bulundururlar………………………………………..
    10-Peryodik tabloda soldan sağa doğru gidildikçe proton sayısı artar…………………………………………

  14. Cevap: 1- DOĞRU 2- DOĞRU 3- YANLIŞ 4- YANLIŞ 5- YANLIŞ 6- DOĞRU 7- YANLIŞ 8- DOĞRU 9- DOĞRU 10- YANLIŞ Açıklama:



  15. 7A grubunun özel adı……………………………………………dır.
    8A grubunun özel adı …………………………………………dır.
    Periyodik tablonun sol tarafında bulunan elementlerin çoğu…………………………dir.
    Periyodik tabloda soldan sağa (aynı periyotta)doğru gidilirse atom numarası………………
    Periyodik tabloda en az bulunan element çeşiti…………………………….dir.
    Magnezyum elementinin sembolünü yazınız.

  16. Cevap: - 7A grubunun özel adı "Halojenler"dir.
    - 8A grubunun özel adı "Noble Gazlar" veya "Soğur Gazları"dır.
    - Periyodik tablonun sol tarafında bulunan elementler "Metaller"dir.
    - Periyodik tabloda soldan sağa (aynı periyotta) gidildikçe atom numarası artar.
    - Periyodik tabloda en az bulunan element çeşidi "Aktinyum Serisi" elementleridir.
    - Magnezyum elementinin sembolü "Mg"dir. Açıklama:



  17. Elektron alan bir atom için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A) (+) yük sayısı artar.
    B) Kütle numarası artar.
    C) Negatif (-) yüklü iyon hâline geçer.
    D) Atom numarası azalır.

  18. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Elektron alan bir atom negatif yüklü iyon hâline geçer.

  19. Kovalent bağ için seçeneklerde verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

    A) Ametal-ametal atomları arasında olur
    B) Elektronlar ortaklaşa kullanılır
    C) Ametal-metal atomları arasında oluşur
    D) Molekül yapılıdırlar

  20. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap "C) Ametal-metal atomları arasında oluşur" olmalıdır. Kovalent bağlar genellikle ametal-ametal atomları arasında oluşurken, metal-ametal arasında daha çok iyonik bağlar bulunur. Bu nedenle "C" seçeneği yanlıştır. Diğer seçenekler doğru cevapları ifade eder: A) Ametal-ametal atomları arasında olur: Bu doğru bir ifadedir, çünkü kovalent bağlar genellikle ametal-ametal atomları arasında oluşur. B) Elektronlar ortaklaşa kullanılır: Bu da doğru bir ifadedir, çünkü kovalent bağda elektronlar ortaklaşa paylaşılır. D) Molekül yapılıdırlar: Kovalent bağlar tarafından oluşturulan bileşikler moleküler yapılara sahiptir.



  21. Aşağıda boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle tamamlayınız.
    METAL - KARARLI GRUP-YUMURTA- ANAFAZ - İKİ -ADENİN-
    MAKAS - NÜKLEOTİT - AYNI - PROFAZ-
    SPERM - AMETAL - PERİYOT

    1. Desteğin ortada olduğu kaldıraçlara ………….örnek olarak verilebilir.
    2. DNA’nın temel yapı birimine …………….. denir.
    3. Birbirine temas eden dişliler ……………… yönde döner.
    4. Bir DNA molekülünde timin sayısı …………….. sayısına eşittir.
    5. Mitoz bölünme sonucunda ………….. hücre oluşur.
    6. Mitozda çekirdek bölünme evreleri sırasıyla ……………… ,metafaz ……………. ve telofazdır.
    7. Erkek üreme hücresine ……………………, dişi üreme hücresine ……………………. denir.
    8. Periyodik sistemde dikey sütunlara ……………… , yatay sütunlara …………………. adı verilir.
    9. Soy gazlar ……………… oldukları için kimyasal bağ oluşturmazlar.
    10. Elementlerde ……………………… tel ve levha haline getirilebilirken, ………………….. tel ve levha haline getirilemez kırılgandır.

  22. Cevap: 1. Desteğin ortada olduğu kaldıraçlara **makas** örnek olarak verilebilir.
    2. DNA'nın temel yapı birimine **nükleotit** denir.
    3. Birbirine temas eden dişliler **aynı** yönde döner.
    4. Bir DNA molekülünde timin sayısı **adenin** sayısına eşittir.
    5. Mitoz bölünme sonucunda **iki** hücre oluşur.
    6. Mitozda çekirdek bölünme evreleri sırasıyla **profaz**, **metafaz**, ve **telofaz**dır.
    7. Erkek üreme hücresine **sperm**, dişi üreme hücresine **yumurta** denir.
    8. Periyodik sistemde dikey sütunlara **grup**, yatay sütunlara **periyot** adı verilir.
    9. Soy gazlar **kararlı** oldukları için kimyasal bağ oluşturmazlar.
    10. Elementlerde **metal** tel ve levha haline getirilebilirken, **ametal** tel ve levha haline getirilemez, kırılgandır. Açıklama:

    Bu ifadeler, kimya ve biyoloji konularına atıfta bulunan terimler içermektedir ve bilimsel kavramları ifade etmektedir.



  23. Aşağıdaki cümlelerin başındaki boşluğa doğru ise( D ), yanlış ise (Y) harfini yazınız.

    (     ) Kaldıraçlar günlük hayatımızda işlerimizi kolaylaştıran aletlerdir.
    (     ) Dişli ve kasnaklarda işten kazanç sağlanır.
    (     ) Mitoz sadece çok hücreli canlılarda görülür.
    (     ) Kromozomlar DNA ve proteinin bir araya gelmesi ile oluşur.
    (     ) Mayoz bölünmede parça değişimi görülür.
    (     ) Sperm ve yumurtanın birleştiği yer dişi üreme sisteminin yumurtalık bölümüdür.
    (     ) Embriyo mitoz bölünmeler geçirerek zigotu oluşturur.

  24. Cevap: - (D) Kaldıraçlar günlük hayatımızda işlerimizi kolaylaştıran aletlerdir.
    - (D) Dişli ve kasnaklarda işten kazanç sağlanır.
    - (Y) Mitoz sadece çok hücreli canlılarda görülür. (Mitoz, tek hücreli canlılarda da görülebilir.)
    - (D) Kromozomlar DNA ve proteinin bir araya gelmesi ile oluşur.
    - (D) Mayoz bölünmede parça değişimi görülür.
    - (D) Sperm ve yumurtanın birleştiği yer dişi üreme sisteminin yumurtalık bölümüdür.
    - (D) Embriyo mitoz bölünmeler geçirerek zigotu oluşturur. Açıklama:

    Bu tür sorular, öğrencilerin verilen ifadelerin doğruluğunu değerlendirme yeteneğini ölçer. Doğru ifadeleri tanıma ve yanlış olanları ayırt etme yeteneğini test eder.



  25. Aşağıdaki tabloda ergenlik döneminde kız ve erkeklerde görülen bedensel değişimler verilmiştir. Bunlardan kızlarda görülenlerin yanına “K”, erkeklerde görülenlerin yanında “E”, her iki bireyde görülenlerin yanına “O” yazınız.

    Boy uzaması :......... ............ 
    Sakalların çıkması :......... ............ 
    Göğüs ve kalçaların belirginleşmesi :......... ............ 
    Deride yağlanma :......... ............ 
    Sperm hücresinin üretiminin başlaması :......... ............ 

  26. Cevap: - Boy uzaması: O
    - Sakalların çıkması: E
    - Göğüs ve kalçaların belirginleşmesi: K
    - Deride yağlanma: O
    - Sperm hücresinin üretiminin başlaması: E Açıklama:

    Bu soru, ergenlik döneminde kızlar ve erkekler arasındaki bedensel değişiklikleri ayırt etmeyi gerektiriyor. Soru içinde belirtilen bedensel değişikliklerin ergenlik döneminde her iki cinsiyette görülenleri için "O" (her iki bireyde görülen), kızlarda görülenleri için "K" (kızlarda görülen), erkeklerde görülenleri için ise "E" (erkeklerde görülen) olarak işaretlememiz isteniyor.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Detayları

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) 3 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 20 Aralık 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Doğru-Yanlış
  • Boşluk Doldurma
  • Test
  • Boşluk Doldurma
  • Doğru-Yanlış


8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Bilim Uygulanmaları
    1. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar
    2. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.
    3. Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar.
    4. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır
    5. Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
    6. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar.
    7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar.
    8. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.
    9. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur

Ayrıca 8.sınıf bilim uygulamaları 1.dönem 2.yazılı soruları; klasik türde mebsinavlari.com tarafından hazırlanmıştır

Mitoz bölünmenin aşamalarının sıralaması hakkında temel bilgi.

Genetik materyalin temel yapısını anlamak ve genetik bilimde ilerlemek için önemlidir.

Bu soru, temel kimya bilgisini ve asit-baz kavramlarını anlama yeteneğini ölçer. Kimyasal maddelerin asidik veya bazik özelliklerini ayırt etme yeteneğini test eder

Kimya alanında çeşitli uygulamalarda ve laboratuvar çalışmalarında önemlidir.

Bu soru, hücre bölünmesi ve çoğalma konusundaki temel bilgiyi ölçmektedir.

Bu soru, periyodik tabloya ve elementlerin özelliklerine ilişkin bilgileri test etmektedir. Periyodik tablo, elementlerin sıralandığı bir düzeni gösterir ve elementlerin kimyasal özellikleri hakkında bilgi sağlar.

Bu soru, öğrencilerin periyodik tabloya ilişkin temel bilgileri anlama yeteneğini ölçer. Kimyasal elementlerin gruplarını, sembollerini ve özel adlarını tanıma yeteneğini sınar.

Bu soru, kimyasal bağlar ve özellikle kovalent bağlar hakkındaki temel bilgileri anlama yeteneğini ölçer. Farklı bağ türlerini ayırt etme yeteneğini test eder.

Bilimsel terimleri doğru bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmek için kullanılabilir.

Bu soru, öğrencilerin bilgiyi değerlendirme ve ifadelerin doğruluğunu belirleme yeteneğini ölçer.

Ergenlik döneminde kızlar ve erkekler arasındaki bedensel değişiklikleri ayırt edebilme becerisi.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Bilim Uygulamaları 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

8.Sınıf Bilim Uygulamaları Sınavı Hazırla
  8.Sınıf Bilim Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş